Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.374
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medina-Te : Jurnal Studi Islam Nady al-Adab Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Al-Fathin: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Kalamuna Al-Uslub: Journal of Arabic Linguistic and Literature Tanwir Arabiyyah: Arabic as Foreign Language Journal ZAD Al-Mufassirin Ukazh : Journal of Arabic Studies Asalibuna Civilization Research: Journal of Islamic Studies
Siti Mufarokah
Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar-Raayah Sukabumi, Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ZAD Al-Mufassirin

 1 
Al-Akhţā’ Aş-Şautiyyah Fī Qirāati Al-Qurān Ladā Ţullābi Aş-Şaf Aś-Śāmin Fī Madrasati Al-Mutawassiţah Li Muassasati Tarbiyyati Aş-Şibyān Bi Sukābūmī: الأخطاء الصوتية في قراءة القرآن لدى طلاب الصف الثامن في مدرسة المتوسطة لمؤسسة تربية الصبيان بسوكابومي Nasution, Nurmia; Aulyaa, Muhammad Habiibul; Mufarokah, Siti; Nandes, Rio
ZAD Al-Mufassirin Vol. 6 No. 1 (2024): ZAD Al-Mufassirin June 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) ZAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55759/zam.v6i1.145

Abstract

This research aims to identify the forms of phonological errors in reading the Qur’an among eighth-grade students in the junior hight school of the Boys’ at PUI YATSHI in Sukabumi. I used The researcher provides a qualitative introduction to the descriptive case study approach. The results of the research showed that there are three common types of phonetic errors, which are letter transposition, negligence in performing the adjective of the letter, and errors in the vowel. The factors that lead to these errors are divided into two parts: For internal factors and external factors. The internal factors are: the students’ unfamiliarity, the uniqueness of Arabic with some letters, the students’ leniency in vocal performance, their natural altruism, pedantry or exaggeration in eloquence, pronunciation defects, and the habit of reading incorrectly from the beginning of learning the Qur’an. The external factors are: Lack of a lesson in teaching the Holy Qur’an per week, lack of reading the Qur’an and training in correct reading, and lack of interest on the part of the family.
The Effectiveness of Applying the Iqra’ Method in Accelerating the Ability to Read the Qur’an in the “Al-Hanif” Middle School for Girls in Cilegon for the Year 2023/2024: فعالية تطبيق طريقة اقراء في إسراع القدرة على قراءة القرآن في المدرسة المتوسطة "الحنيف" للبنات في تشيليغون للعام 2023/2024 Mufarokah, Siti; Isfaizah, Isfaizah; Ahmed, Bakri Mohammed Bakheet
ZAD Al-Mufassirin Vol. 7 No. 2 (2025): Zad Al-Mufassirin December 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) ZAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55759/zam.v7i2.275

Abstract

المفروض أن يتمكن كل مسلم من قراءة القرآن الكريم وفقًا لقواعد التجويد.تناولت هذه الدراسة فعالية تطبيق طريقة إقراء في تسريع القدرة على قراءة القرآن في حلقة تحسين 1 بمدرسة "الحنيف" للبنات في تشيليغون لعام 2023/2024. تهدف الدراسة إلى تطبيق طريقة إقراء للمجلدات 4، 5، و 6 وفعالية تطبيق طريقة إقراء للمجلدات 4، 5، و6 في إسراع القدرة على قراءة القرآن في حلقة تحسين 1 في المدرسة المتوسطة "الحنيف" للبنات في تشيليغون لعام 2023/2024. ركزت الدراسة على الطالبات اللاتي يعانين من صعوبات في القراءة الصحيحة، فاستخدمت الدراسة منهجية نوعية وكمية وتُجمع بيانات البحث من خلال الملاحظة، والمقابلات، ولاختبار ومراجعة الوثائق من مختلف العناصر الموجودة في موقع البحث. أظهرت النتيجة أن الطريقة المستخدمة في تطبيق كتاب "إقراء" هي الطريقة بالمحاكاة والمشافهة والكلام الصريح والسؤال للمقاصد التعليمي وكذلك وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي. خلصت الدراسة إلى أن طريقة إقراء تمثل أداة فعالة في تسريع تحسين القدرة على قراءة القرآن. الكلمة: طريقة إقراء؛ قراءة القرآن؛ تحسين القرآن؛ المدرسة المتوسطة "الحنيف"
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Malik Karim Amrullah Ahmed, Bakri Mohammed Bakheet Ainun Suci Qurani Akhmad Muzakki Aulyaa, Muhammad Habiibul Dewi Chamidah Fajrina, Ilma Anas Fuad, Nabilah Ahmad Gazali, Zuhdina Huda, Syirojul Isfaizah Isman, Nofa Istiadah Istiadah Mahbub, Mohammad Miftahusa’adah, Miftahusa’adah Muliawati, Harum Nandes, Rio Nasution, Nurmia Nuradi Nuradi Nuril Mufidah Nurul Al Fudiah Nurul Al Fudiah Rizal Firdaus Sabrur Rahma Septia Solihati Septia Solihati Septia Solihati Solly Aryza TATANG HIDAYAT, TATANG Uril Bahruddin, Uril Yeni Prihatin Miftahul Jannah Zulfi Mubaraq Zulfi Mubaroq