Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Ilmiah POTENSIA Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Lectura : Jurnal Pendidikan Aulad : Journal on Early Childhood JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya EDUPEDIA Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Anifa Studi Gender dan Anak Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah PPSDP International Journal of Education INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Betty Yulia Wulansari, Betty Yulia
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)

 1 
IMPLEMENTASI BUDAYA INDONESIA UNTUK MEMPERKUAT PEMAHAMAN NASIONALISME PADA MURID SANGGAR BIMBINGAN AR-RAHMAH Musyaffa, Alifa Salma; Goniyah, Gia Azizatul; Novelda, Mercy Della; Mahardhani, Ardhana Januar; Wulansari, Betty Yulia
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan budaya Indonesia dalam proses pembelajaran dapat menjadi strategi efektif untuk membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan baru sambil mempertahankan identitas budaya Indonesia asli mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana budaya Indonesia diterapkan dalam pendidikan anak-anak migran dan dampaknya terhadap perkembangan akademik dan sosial mereka. Integrasi budaya Indonesia dalam memulai pelajaran harian dan kegiatan ekstrakurikuler, seperti penggunaan bahasa Indonesia, pengenalan tradisi lokal dan tarian kreatif, serta pendidikan karakter berdasarkan nilai-nilai budaya, dapat meningkatkan kepercayaan diri dan hubungan sosial siswa. Kegiatan ini dikemas sebagai Program Pendidikan Kemitraan Internasional (KKNDik-KI). Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa banyak siswa tidak mengenal budaya Indonesia secara langsung. Dengan kegiatan ini, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik dan meningkatkan cinta mereka terhadap Indonesia, meskipun mereka belum pernah ke Indonesia, namun mereka merupakan bagian dari warga negara Indonesia.
Co-Authors Afifah Khoirianis Agustin, Raja Alvi, Ria Rizkia Anisa, Clera Agretyas Nur Arta Ekayanti, Arta Aziza, Rizqia Putri Bariyah, Siti Khoirul Blas, Febie Bustari, Nasriadi Cahyono, Hadi Choirun Nisak Aulina Goniyah, Gia Azizatul Hayyu, Harisma Fatihatul Hidayati, Anies Tri Kuswanto Kuswanto Mahardani, Ardhana Januar Mahardhani, Ardhana Januar Meythasharoh, Vera Putri Musyaffa, Alifa Salma Mutaqin, Muhamad Azam Muttaqin, Muhammad Azam Muttaqin, Muhammad Azzam NIA FEBRIANTI, NIA Novelda, Mercy Della Nuraini, Febitesna Pujiati, Ayu Rahmawati, Ida Yeni Ramadhani, Desi Dwi Ria Novianti Rusdiana, Nurtina Irsad Rusdiani, Nurtina Irsad Saputri, Wahyu Dwi Setyaningrum, Mila Sri Katoningsih SRI RAHAYU Sundari Sundari Triyawati, Titin