Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.055

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Fisika Unand JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Gramatika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Humaniora Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran VOKAL: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Alamtana Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Educational Sciences and Development

Rahayu Fitri, Rahayu

Jurusan Fisika FMIPA Universitas Andalas

Author-ID : 562051

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

PENGARUH PELATIHAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BNI SYARIAH CABANG UTAMA KOTA PEKANBARU Fitri, Rahayu; Andri, Seno
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol 3, No 2: WISUDA OKTOBER 2016
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of the study is to review Singer determine the effect Training ( X ) Against Employee Performance ( Y ) PT ON , BNI Syaraih Main Branch Pekanbaru. Singer Research method is quantitative hearts WITH using SPSS 21 , Where samples which are used Namely All employees IN. BNI Syariah Branch of Pekanbaru WITH respondents as many as 52 orangutans . Sampling technique is using census method . Research shows that the results of simultaneous testing Operating TIN Google Pages Of Finding The findings in the know T count ( 7572 ) > T table (2009 ) and Sig . ( 0,000 ) < 0.05 . This means that training variables significantly influence employee Against boarding costs .Keywords : Training , Employee Performance

PENERAPAN TEKNIK PEMODELAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT RESMI SISWA KELAS VIII SMP Fitri, Rahayu
Jurnal Gramatika Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Kemampuan menulis surat resmi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Ganting masih rendah. Rendahnya kemampuan menulis surat resmi tersebut disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa mengenai surat resmi dan teknik mengajar yang digunakan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil penerapan teknik pemodelan untuk meningkatkan kemampuan menulis surat resmi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Ganting. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.D SMP Negeri 1 Padang Ganting yang berjumlah 30 orang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan tahapan yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Data penelitian diperoleh dengan dua cara, yaitu nontes dari lembar observasi dan wawancara, serta tes menulis surat resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik pemodelan dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII.D SMP Negeri 1 Padang Ganting dalam menulis surat resmi. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil rata-rata tes siswa pada prasiklus, siklus I, dan siklus II. Pada prasiklus, nilai rata-rata tes menulis surat resmi siswa 46,4 dengan kualifikasi hampir cukup. Pada siklus I, nilai rata-rata tes siswa meningkat menjadi 69,4 dengan kualifikasi lebih dari cukup. Pada siklus II, nilai rata-rata tes siswa juga mengalami peningkatan menjadi 81,7 dengan kualifikasi baik.

PERBEDAAN PENGGUNAAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DAN WRITE AROUND TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERPEN Fitri, Rahayu
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Vol 4, No 1 (2018): Mei 2018
Publisher : Lecturer at the Faculty of Education, University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jinop.v4i1.5535

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai berikut. Pertama, kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Kartka 1-5 Padang yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe Round Table. Kedua, kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Kartka 1-5 Padang yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe Write Around. Ketiga, perbedaan kemampuan menulis teks cerpen siswa XI SMA Kartka 1-5 Padang yang diajarkan dengan pendekatan kooperatif tipe Round Table dan Write Around. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptifdan rancangan quasi experimental research. Penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pada penelitian ini, ditetapkan kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen I yang berjumlah 31 orang dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen II yang berjumlah 29 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes unjuk kerja menulis teks cerpen. Hasil penelitian ini ialah sebagai berikut. Pertama, kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Kartika 1-5 Padang dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe Round Table ialah 77,06. Kedua, kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Kartika 1-5 Padang dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe Write Around ialah 78,93. Ketiga, tidak terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Kartika 1-5 Padang yang belajar dengan pendekatan kooperatif tipe Round Table dengan Write Around.

Inclusion of Murder News in the Posmetro Padang Daily Newspaper: A Study of Critical Discourse Analysis Fitri, Rahayu; Rahmat, Wahyudi
Humaniora Vol 8, No 4 (2017): Humaniora
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/humaniora.v8i4.4221

The purposes of this research were to describe the marginalized of the murder news and the process of inclusion of the murder news in the Posmetro Padang daily newspaper. The research applied a descriptive qualitative method. The object of this research was the inclusion strategy of the murder news in the paper. This occurred through three strategies; they were the differentiation strategy, objectivation-abstraction, and assimilation-individualization. The results of this research are the most journalists of murder news in Posmetro Padang daily newspaper try impartially and the perpetrators, as if the offender is a party that is good and right, while those who fall victim as a marginalized and regarded as the bad news. The inclusion of seven murders news that has been analyzed and published in the Posmetro Padang daily newspaper.

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS FABEL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 PADANG Fitri, Rahayu; Emidar, Emidar; Rasyid, Yulianti
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 3 (2018): SERI D
Publisher : Universitas Negeri Padang

ABSTRACTÂ This article was written to determine the effect of discovery learning model assisted by audiovisual media on the ability to write fable text by students of class VII SMPN 7 Padang. The data of this research is the score of writing ability of fable text. Data were collected by giving performance test of fable test writing ability on sample before and after applying discovery learning model assisted by audiovisual media. The ability to write fable text before and after applying a discovery learning model is aided by audiovisual media rather than to see the effect by using the t-test formula. The results showed that (1) the ability of writing fable text by grade VII students of SMPN 7 Padang before applying the discovery learning model aided by audiovisual media is on the Qualification More than Enough (Ldc) with the average value of 67,08, (2). the ability to classify fable by grade VII students of SMPN 7 Padang after applying discovery learning model assisted by audiovisual media with good qualification (B) with score average 76,53, and (3) based on t-test, alternative hypothesis accepted at significant level 95% and degrees of freedom due to thitung> ttable (2.80> 1.70).Â Kata kunci: Model discovery learning, media audiovisual, teks fabel

THE DIFFERENCE OF USING THE COOPERATIVE APPROACH TWO STAY TWO STRAY AND JIGSAW TYPE IN WRITING SKILL OF DRAMA SCRIPTS AT VIII GRADE STUDENTS Fitri, Rahayu; Yulisna, Risa
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 1 (2020): April 2020
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.656 KB)

The aim of this research was to describe whether there is a significant difference or not in writing skill of drama scripts in grade VIII students of SMP Negeri 6 Padang, West Sumatra that were taught by using the Coperative Approach Two Stay Two Stray and Jigsaw type. The type of this research is a quantitative research with a quasi experiment method. This research uses the Non-equivalent Control Group Design. In this research, it was determined class VIII.2 as the experimental class I and VIII.6 as the experimental class II. The analyzing data is conducted by describing data. Then, it conducted data analysis requirements and hypothesis testing. The result is any significant difference in the writing skill of drama scripts at grade VIII students of SMP Negeri 6 Padang who were taught by the Cooperative Approaches  Two Stay Two Stray and Jigsaw type. This is due to the similarity between the cooperative approaches in Two Stay Two Stray and Jigsaw type which students have the opportunity to explore information by asking questions and discussing with other groups. Thus, H0 is accepted and H1 is rejected because tcount<ttable = 0,19<1,67.

KETIDAKEFEKTIFAN KALIMAT PADA SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP PGRI SUMATERA BARAT Yulianti, Upit; Fitri, Rahayu; Putri, Febrina Riska; Silvia, Ayu Zalina
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesalahan yang sering terjadi dalam hal penulisan kalimat pada skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di STKIP PGRI Sumatera Barat. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan ketidakefektifan kalimat dalam skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di STKIP PGRI Sumatera Barat. Data penelitian adalah kalimat tidak efektif yang ditemukan dalam skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat. Teknik pengumpulan data adalah metode simak. Teknik analisis data adalah membaca dan menandai, menginventarisasi, mengklasifikasikan, menganalisis, melakukan pembahasaan dan penyimpulan hasil penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat ketidakefektifan kalimat dalam skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di STKIP PGRI Sumatera Barat dalam hal kesepadanan, keparalelan, ketegasan, kehematan, kecermatan, kepaduan, dan kelogisan.

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BATANG ANAI Firdaus, Firda Riesha Intannia; Fitri, Rahayu; Nisja, Indriani
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v6i2.117

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi bahwa kemampuan menulis teks prosedur dalam struktur dan ciri kebahasaan masih rendah. Hal ini disebabkan karena bahan ajar yang minim. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validitas dan mendiskripsikan praktikalitas LKS serta mendeskripsikan efektifitas penggunaan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) pembelajaran menulis teks prosedur berbasis Discovery Learning siswa kelas VII SMPN 2 Batang Anai. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-DModels, yang terdiri dari 4 tahap, yaitu defenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), penyebaran (disseminate). Namun penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan (develop). Data dianalisis dengan teknik analisis data persentase dan diolah secara deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, uji validitas dengan kategori valid, yaitu 79,01% (valid) ditinjau dari segi isi, kebahasaa, penyajian, dan kegrafikan. Kedua, uji praktikalitas ditinjau dari segi kemudahan dan segi kesesuaian alokasi waktu. Uji kepraktisan guru, yaitu 86,93% (sangat praktis) dan uji kepraktisan siswa yaitu 82,63% (sangat praktis). Ketiga, uji efektivitas dilihat dari aktivitas belajar siswa 97,61% (sangat efektif) dan hasil belajar siswa yaitu 83,88% (baik). Dapat disimpulkan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) pembelajaran menulis teks prosedur berbasis Discovery Learning yang dihasilkan sudah valid, praktis, dan efektif.

Validasi Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Problem Based Learning pada Materi Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Pariaman Amilia, Shinta; Satini, Ria; Fitri, Rahayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10796

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validasi modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis Problem Based Learning pada materi menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi, yang divalidasi oleh lima orang validator yang telah dipilih. Hasil validasi modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis Problem Based Learning pada materi menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Pariaman memperoleh hasil skor validasi keseluruhan sebanyak 90,37% yang dikategorikan sangat valid berdasarkan skala pengukuran validasi. Berdasarkan penjelasan tersebut modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis Problem Based Learning pada materi menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Pariaman sudah dinyatakan layak dan sangat valid untuk dipergunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia .

EFEKTIVITAS BUKU AJAR PERENCANAAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS INKUIRI Fitri, Rahayu; Rina Sartika
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2024): JUNI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas buku ajar Perencanaan Pengajaran Bahasa Indonesia berbasis Inkuiri yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis RPP mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Sumatera Barat. Efektivitas ini dapat dilihat dari hasil belajar mahasiswa ketika menulis RPP dan juga dari lembar hasil observasi mahasiswa ketika melaksanakan perkuliahan dengan menggunakan buku ajar Perencanaan Pengajaran Bahasa Indonesia berbasis Inkuiri. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif dan rancangan penelitian berbentuk eksperimental semu (quasi experimental research) dengan tipe one group pretest-posttest. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes unjuk kerja menulis RPP dan lembar hasil observasi mahasiswa. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, buku ajar Perencanaan Pengajaran Bahasa Indonesia berbasis Inkuiri efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis RPP mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Sumatera Barat. Kedua, buku ajar Perencanaan Pengajaran Bahasa Indonesia berbasis Inkuiri dapat membangkitkan semangat belajar dan membuat mahasiswa sangat aktif dalam menjalani perkuliahan Perencanaan Pengajaran Bahasa Indonesia.

Co-Authors Amilia, Shinta Elistia Liza Namigo, Elistia Emidar Emidar Febrina Riska Putri, Febrina Riska Fengky Firdaus, Firda Riesha Intannia Fitri, Syagita Fitria, Aqsyana Gustriani, Yulia H, Lingga Kesuma Husna, Musfinatul Indriani Nisja Okma Nigrum, Silva Pasaribu, Salmiati Br Rahayu, Lidia Sri Rahmi Fadilla Rahmi, Afrini Ramadhani, Fani Rina Sartika risa yulisna, risa Saprina Satini, Ria Selfianti, Dona Seno Andri Septia, Emil Silvia, Ayu Zalina Sisi, Sisi Febria Agami Tatalia, Ricci Gemarni Trisna Helda Upit Yulianti Wahyudi Rahmat Yulianti DN, Upit Yulianti Rasyid

Title

Found 31 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 31 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 31 Documents
Search