Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.496
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Journal Of Cultural Studies Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha KUMARA CENDEKIA Jurnal CARE Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah POTENSIA JCE (Journal of Childhood Education) An1mage Jurnal Studi Kultural Jurnal Pelita PAUD Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jambura Early Childhood Education Journal Jurnal Widya Biologi TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Sevanam: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah RIDE Jurnal Pelita PAUD
I Made Gede Anadhi
Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Alat Permainan Edukatif Media Bottle Ball dalam Menstimulasi Aspek Motorik Halus di Tk Tirta Kumara Kecamatan Payangan Kabupaten Gianyar Sukmawati*, Ni Kadek; Anadhi, I Made Gede
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26311

Abstract

Stimulasi motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini. Pemanfaatan barang bekas sebagai alat stimulasi motorik halus dapat menjadi alternatif yang menarik. Salah satu contoh pemanfaatan barang bekas adalah penggunaan alat permainan edukatif Bottle Ball. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan Bottle Ball sebagai alat stimulasi motorik halus di TK Tirta Kumara, Kabupaten Gianyar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan melibatkan observasi langsung, wawancara dengan guru, dan pengumpulan data melalui catatan lapangan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat praktis bagi guru dan staf TK Tirta Kumara dalam merancang program pengembangan motorik halus yang lebih efektif. Selain itu, penelitian ini juga dapat memberikan kontribusi terhadap literatur akademik tentang penggunaan barang bekas sebagai alat stimulasi motorik halus dalam pendidikan anak usia dini. Alat permainan edukatif Bottle Ball dirancang untuk membantu mengembangkan keterampilan motorik halus anak dan mengurangi sampah plastik. Melalui bermain Bottle Ball, anak-anak dapat melatih keterampilan motorik halus, seperti koordinasi mata-tangan dan kesabaran. Berkaitan dengan konteks pembelajaran, Bottle Ball dapat digunakan sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak-anak.
THE SOCIAL STRUGGLE OF PRACTICES CONTEMPORARY RAJAH PANYENGKER IN BALI I Made Gede Anadhi; I Nyoman Suarka; I Nyoman Sukiada; I Nyoman Wijaya
E-Journal of Cultural Studies Volume 13, Number 1, February 2020
Publisher : Cultural Studies Doctorate Program, Postgraduate Program of Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (990.545 KB) | DOI: 10.24843/cs.2020.v13.i01.p04

Abstract

This study aims to analyze why there are practitioners today who still interpret Rajah Panyengker (mystical script) as a means of obtaining understanding, safety. Yet in reality they also practice Hindu religious rituals with the same purpose. The answers to these questions are sought in the arena of social struggle of practitioners Rajah Panyengker. In relation to their desire to emerge victorious in the arena of social and social struggle, they felt the need to convert capital so that they would not lose against their colleagues, fellow practitioners. The size of a practitioner's cultural capital is very dependent on his habitus. Therefore the answers to the research questions will be sought in the formation of the habitus of Rajah Panyengker practitioners. How the habitus forms the mystical cultural capital of practitioners regarding Rajah Panyengker, then places it in the arena of social struggle of the Balinese people today. Thus the focus of this study is directed at the meeting between the arenas of practitioners' internal social struggle with the users of Rajah Penyengker. Generative structural theory is used as a basis for thinking to understand and explain these problems. The conclusion of this study, that to emerge victorious in the arena of social struggle, practitioners fulfill the wishes of patients who want to get Rajah Penyengker. In the arena of social struggle like that, practitioners Rajah Panyengker do capital conversion. Thus this phenomenon illustrates the increasing arena of social struggle for practitioners of Rajah Penyenker today, not to search for positivistic origins or their backgrounds to interpret Rajah Penyengker. Keywords: Rajah Panyengker, social struggle, practitioners
Pengembangan Buku Big Book “Miki Si Gajah Kecil” Sebagai Media Pengenalan Literasi Lingkungan Indri Wijayani, Ida Ayu; Gede Anadhi, I Made; Komang Sindu Putra, Ida Bagus
Generasi Emas Vol. 6 No. 2 (2023): Generasi Emas:Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ge.2023.vol6(2).13631

Abstract

Environmental literacy is important for early childhood development as a cognitive experience of the natural environment. However, the introduction of environmental literacy in urban schools requires environmental literacy learning media. The purpose of the study was to develop an environmental literacy big book with the theme "Miki the Little Elephant". The research uses the R&D research method and the ADDIE development method, namely analyze, design, development, implementation, and evaluation. The data source is children and teachers at Taman Kurnia Kindergarten Denpasar. Data collection by observation, interview, and questionnaire instrument. Analysis with qualitative and quantitative descriptive results from the PAUD material expert test results, namely 3 Kindergarten teachers and 2 media expert lecturers. The research was limited to the validation test due to limited time for field testing. The results showed the value of expert validation score 90.00% very high qualification, the results of learning content expert test score 91.67% very high qualification, the results of design expert test score 85.00% high qualification, the results of media expert test score 85.71% high qualification. The conclusion is that the development of big book books as a medium for introducing environmental literacy is very feasible as an early childhood learning media
Pengenalan Permainan Tradisional Bali Dolanan Bagi Anak Usia Dini Arini, Ni Putu Sri; Gede Anadhi, I Made; Komang Sindu Putra, Ida Bagus
Generasi Emas Vol. 7 No. 1 (2024): Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ge.2024.vol7(1).17242

Abstract

The aim of this research is to reintroduce the traditional Balinese game dolanan, whose existence needs to be maintained so that it is not eroded by the era that is starting to be touched by modern culture. The type of research used is literature review research with a focus on the traditional Balinese game "Dolanan". The data sources obtained are based on the results of identification, evaluation and synthesis of research work produced by practitioners and previous researchers such as articles, books and other documents whose authenticity can be verified. The results of the research reveal that dolanan is starting to be rarely seen and even the existence of "dolanan" is decreasing and starting to be abandoned, especially in urban areas that have touched western culture. This is also due to the current learning system which has the smell of modern and contemporary technology. Therefore, efforts are needed to refresh or reintroduce the traditional Balinese game dolanan, whose existence needs to be maintained so that it is not eroded by the times that are starting to be touched by modern culture. Training on the art of dolanan in schools is important to carry out, especially in schools which are in urban areas where if you look at the large number of children who often communicate using Indonesian rather than Balinese. Re-introducing young children to the existence of the traditional dolanan game is very important carried out as an effort to develop aspects of art in early childhood.
Meningkatkan Perkembangan Kognitif AUD Melalui Permainan Monoplay Box di TK Wisma Sari Oktaviani, Ririn; Gede Anadhi, I Made; Komang Sindu Putra, Ida Bagus
Generasi Emas Vol. 7 No. 1 (2024): Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ge.2024.vol7(1).17386

Abstract

One of the important aspects of development in children is cognitive development which strengthens children's reasoning, how children manage information, how children overcome curiosity, children's self-management of difficulties encountered when they want to explore their high curiosity, apart from providing knowledge about things. -things around can also help children in terms of exporting their surroundings. The aim of this research is that children can sharpen their memory, intuition, focus and be able to solve problems independently using the monoplay box game media. The qualitative method is the method used to observe the subjects studied, namely 21 Kindergarten B1 children at Wisma Sari Kindergarten Denpasar. In accumulating the data used, namely observation, interviews and checklists. The gains obtained from this research can be seen from the Pre- Simulation period, 1st period, 2nd period and 3rd period after using the Monoplay Box game in the observations that have been made, it can increase the cognitive development of the aud through the Monoplay Box game with the results experiencing a significant increase.
Metode Langsung dalam Pembelajaran Sekar raré pada Pertunjukan Jangér Sakral Banjar Kedaton Desa Adat Sumerta Bagus Angga, I Made Bagus Angga Putra; I Made Gede Anadhi; Putu Eddy Purnomo Arta
SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Vol. 16 No. 2 (2024): SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa Asing (FBA) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/sphota.v16i2.9553

Abstract

The existence of Jangér in Banjar Kedaton remains well-preserved to this day. The Jangér songs in Banjar Kedaton, Desa Adat Sumerta, possess distinctive characteristics, values, and unique qualities in both their melodies and performances. Despite various training methods being employed for Jangér songs, their effectiveness has been found lacking. Consequently, trainers have concluded that the Direct Method is the most effective teaching approach. This study addresses three research questions: (1) the application of the Direct Method in teaching sekar raré for Jangér performances, (2) the challenges encountered when implementing this method, and (3) strategies to overcome these challenges. The aim of this research is to provide insights to dancers, trainers, researchers, and government institutions about the Direct Method. Using a qualitative approach and the theories of Behaviorism and Constructivism, this study finds that the application of the Direct Method faces obstacles such as the availability of trainers, dancers' skills, and training time. Mention the Proposed solutions, among others include encouraging dancers to practice Jangér songs more at home.
Penerapan Permainan Rainbow Paper Estafet Untuk Melatih Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Made Rosiani, Ni; I Made Gede Anadhi; Ida Bagus Komang Sindu Putra
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3828

Abstract

Bermain adalah salah satu kegiatan yang di senangi anak anak, bermain juga sudah menjadi dunia dari anak anak, pemilihan permainan yang sangat menarik membuat anak anak bisa belajar sambil bermain. Rainbow Paper Estafet adalah permainan yang menggunakan kertas warna berbentuk geometri selanjutnya akan di gilir menggunakan jepit kayu.Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melatih motorik kasar anak serta menambah pengetahuan anak tentang warna dan juga melatih sosial anak saat bermain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara juga menggunakan sempel usia 4-5 tahun sebagai bahan dari pengumpulan data, data yang di gunakam berupa data sekunder dan primer. Penelitian ini mendapatkan hasil yang baik, melakukan permainan rainbow paper estafet sangat membuat anak senang dalam mengikuti kegiatan yang di lakukan, dalam permainan terlihat anak anak melakukan permainan dengan sangat gembira ini membantu perkembangan motorik kasar anak sangat baik sekaligus anak anak dapat menambah pengetahuan tentang warna dan soialnya. Kesimpulan penelitian yaitu permainan Rainbow Paper Estafet adalah suwatu permainan yang menggunakan alay jepit kayu dan kertas bertentuk geometri lalu di gilir kepada teman , permainan ini salah satu perminan yang mampu membantu perkemabangan motoric halusanak serta anak dapat melatih tanggung jawab, bersosialisasi, tau bentuk geometri dan banyak warna.
Implementasi Permainan Tradisional Lempar Gelang Terhadap Aspek Motorik Halus Anak Usia Dini Ni Made Nadia Listiani; I Komang Suardika; I Made Gede Anadhi
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3830

Abstract

Permainan lempar gelang merupakan salah satu permainan yang sangat mudah untuk dilakukan, dan juga menggunakan alat yang sangat sederhana. Permainan lempar gelang adalah salah satu permainan tradisional yang saat ini masih sering dimainkan, permainan ini juga dapat mengembangkan emosional anak, dan mengembangkan aspek motorik anak salah satunya motorik halus anak. Motorik halus merupakan salah satu kegiatan yang melibatkan otot-otot kecil pada anak yaitu misalnya tangan, koordinasi mata, dan kemampuan pengendalian ketepatan gerak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan analisis data menggunakan tahap triangulasi dengan menggunakan Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, yang dilakukan pada anak usia 4-5 tahun, dan penelusuran kepustakaan. Penelitian ini memperoleh hasil fakta dan data mengenai penerapan permainan tradisional lempar gelang terhadap aspek motorik halus anak, dimana permainan tradisional ini dapat meningkatkan aspek motorik halus anak dimana anak mampu untuk melembar gelang ke dalam botol dengan tepat dan memegang gelang dengan benar. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional lempar gelang ini memberikan pengaruh terhadap aspek motorik halus anak sehingga permainan ini relevan untuk digunakan dalam mengembangkan aspek motorik halus anak.
Permainan Tradisional Kamala Jump sebagai Media Stimulasi Motorik Kasar Anak Usia Dini Pratistha, Luh Gde Putu Debie; Anadhi, Made Gede
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 12 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v12i1.19728

Abstract

Kamala jump adalah permainan yang memiliki arti kamala yaitu bahasa sansekerta yaitu teratai dan jump itu lompat. yang terinspirasi dari daun bunga teratai yaitu dalam daunnya seperti lingkaran. Biasanya bisa kita temui di kolam yang cukup besar disana ada banyak daun seperti lingkaran. Dari inspirasi tersebut saya mengambil lingkaran tersebut untuk media permainan ini, permainan ini akan di buat di tanah. seperti lingkaran sebanyak 10 lingkaran dan juga permainan ini menggunakan batu dan bola ketupat. Tujuan penelitian ini untuk menstimulasi fisik motorik kasar anak usia dini. Penelitian ini memakai metode kualitatif. Sumber data dari penelitian ini ialah seorang 3 guru yang berada di TK Dharma Kumara 1 Penebel. Dengan menggunakan pengumpulan data dengan wawancara dan observasi lapangan. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Instrumen yang digunakan yaitu cheklis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak berhasil mengembangkan aspek fisik motorik kasar anak. Pada permainan ini juga mencangkup 6 aspek perkembangan, Kesimpulan penelitian bahwa permainan tradisional Kamala Jump sangat tepat digunakan sebagai media stimulasi motoric kasar anak usia dini.
Ecoprint sebagai Metode Interaktif dalam Pengenalan Sains untuk Anak Usia Dini Suantara, I Putu Ryan Geryana; Anadhi, I Made Gede
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 11 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v11i2.20391

Abstract

Periode emas merupakan fase fondasi penting dalam anak pra sekolah, karena dewasa ini pencapaian keterlibatan pertumbuhan motorik, kecerdasan, fisik, emosional, sosial, bahkan bahasa mulai berkembang pesat. Sains merupakan konsep dasar pengetahuan yang sangat penting bagi anak usia dini yang melibatkan pemahaman berdasarkan lingkungan sekitar manusia yang didasarkan pada observasi dan pengamatan secara nyata. Proses ecoprint melibatkan pengalaman belajar secara interaktif sebagai suatu bentuk komunikasi atau pertukaran informasi keterlibatan langsung antara individu dengan suatu sistem atau media. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengenalan sains yang interaktif dari aktivitas ecoprint. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dalam menghimpun dan mengkaji data dilakukan dengan observasi serta wawancara sebagai teknik penggambilan data. Subjek penelitian dilakukan terhadap 19 anak kelompok B di TK Bali Kumara. Hasil Penelitian ini menunjukkan adanya kemajuan dan peningkatan interaksi anak pada pengenalan sains melalui aktivitas ecoprint . Anak mulai menunjukkan hal yang lebih maksimal lagi ketika percobaan aktivitas ecoprint pada tahapan kedua, kemampuan kreatif, imajinasi anak dalam menyusun pola tanaman yang baik, hingga mampu menyampaikan ide dan hasil temuan yang diperoleh anak. Pada pengenalan aktivitas ecoprint dalam pembelajaran sains efektif dalam pembelajaran anak usia dini, pemahaman konsep sains terlihat pada peningkatan keterampilan dasar proses sains serta hasil belajar anak dalam memahami tekstur dan warna, sehingga dapat direkomendasikan sebagai metode pembelajaran sains yang inovatif dan menyenangkan.
Co-Authors Anak Agung Ayu Mega Laksmi Febriantari Anggreni Putri Komang Sri Arini, Ni Putu Sri Bagus Angga, I Made Bagus Angga Putra Dewi, Putu Ayu Septiari Gusti Ayu Putu Widiasih Andari Gusti Ayu Sri Deniati I Gde Suryawan I Komang Suardika I Nyoman Suarka I Nyoman sukiada I NYOMAN WIJAYA I Putu Gede Suyoga Ida Bagus Komang Sindu Putra Indri Wijayani, Ida Ayu Jayadiningrat, Made Gautama Kadek, Ariyani Made Rosiani, Ni Ni Kadek Sukmawati* Ni Luh Ayu Ariasih Ni Made Nadia Listiani Ni Nyoman Perni Ni Putu Eka Diah Okayanti Ni Putu Nita Purwasih Oktaviani, Ririn Pratistha, Luh Gde Putu Debie Putu Eddy Purnomo Arta Putu Yuni Retmayanti Suantara, I Putu Ryan Geryana Suardika , I Komang Suardika, Komang Suciari Putri, Ida Ayu Eka Sukmawati*, Ni Kadek Wahyu Cahyaninghati