Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.379
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Journal of Japanese Language Education and Linguistics Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Kiryoku: Jurnal Studi Kejepangan Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Almufi Jurnal Pendidikan Jurnal Bahasa Jepang Taiyou Indonesian Journal of Education and Development Research
Dini Budiani, Dini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Studi tentang Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang di Kalangan Anggota Wibu Riau Community Pekanbaru Tantry, Sriwerinda; Isnaini, Zuli Laili; Budiani, Dini
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6340

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana penguasaan kosakata bahasa Jepang pada anggota komunitas Wibu Riau Community di Pekanbaru. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui tes kosakata tertulis dari lima responden yang dipilih secara accidental sampling. Instrumen tes yang diberikan mengacu pada teori penguasaan kosakata menurut Laufer (1998) dan jenis-jenis kosakata menurut Dahidi dan Sudjianto (2004). Responden diminta menuliskan kosakata bahasa Jepang yang mereka ketahui beserta makna, jenis kata, dan kalimat dalam waktu 15 menit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh responden mampu menuliskan 14–15 kosakata dasar, meskipun terdapat beberapa kesalahan penulisan dan identifikasi jenis kata. Hanya satu responden yang mampu menyusun kalimat dengan menggunakan semua kosakata yang dituliskan. Mayoritas responden memperoleh kosakata secara otodidak melalui paparan budaya populer Jepang seperti anime, manga, dan lagu, tanpa melalui pembelajaran formal. Temuan ini menunjukkan bahwa media populer memiliki peran signifikan dalam memperkaya perbendaharaan kosakata bahasa Jepang secara informal. Namun, untuk meningkatkan kemampuan aplikatif, pembelajaran lebih lanjut diperlukan agar penguasaan kosakata dapat berkembang ke tahap konstruksi kalimat yang tepat.
Culture Shock Peserta Program MBKM Pertukaran Mahasiswa Universitas Riau di Ibaraki Christian University Azzahra, Farah Shiba; Basri, Merri Silvia; Budiani, Dini
Almufi Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2: Agustus (2025)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan faktor-faktor terjadinya culture shock pada mahasiswa Universitas Riau di Ibaraki Christian University. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan fenomenologi. Adapun mahasiswa yang dipilih sebagai informan dalam penelitian ini ialah delapan orang mahasiswa Universitas Riau yang sedang atau telah menempuh studi di Ibaraki Christian University Jepang selama 6 bulan hingga 1 tahun. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa terdapat lima faktor utama penyebab terjadinya culture shock pada mahasiswa Universitas Riau, yaitu: (a) Finansial, tingginya beban biaya hidup di Jepang. (b) Tantangan Akademik, mencakup perbedaan sistem pembelajaran, penggunaan bahasa Jepang yang cepat, istilah akademik baru, dan keterbatasan interaksi langsung dengan dosen di dalam ruang kelas. (c) Hambatan Bahasa, mencakup kecepatan berbicara, penggunaan dialek Ibaraki, singkatan bahasa, onomatope, bahasa gaul, serta kesulitan dalam menggunakan keigo dan membaca kanji. (d) Hubungan Sosial, mencakup hilangnya koneksi emosional dengan keluarga, sulit membangun relasi baru, hingga pengalaman diskriminasi sebagai orang asing. (e) Norma Masyarakat, mencakup menyesuaikan diri dengan aturan tinggal di asrama, sistem transportasi umum, menjalankan ibadah, serta etika bersosialisasi dalam kehidupan sehari-hari.
Studi tentang Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang di Kalangan Anggota Wibu Riau Community Pekanbaru Tantry, Sriwerinda; Isnaini, Zuli Laili; Budiani, Dini
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6340

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana penguasaan kosakata bahasa Jepang pada anggota komunitas Wibu Riau Community di Pekanbaru. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui tes kosakata tertulis dari lima responden yang dipilih secara accidental sampling. Instrumen tes yang diberikan mengacu pada teori penguasaan kosakata menurut Laufer (1998) dan jenis-jenis kosakata menurut Dahidi dan Sudjianto (2004). Responden diminta menuliskan kosakata bahasa Jepang yang mereka ketahui beserta makna, jenis kata, dan kalimat dalam waktu 15 menit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh responden mampu menuliskan 14–15 kosakata dasar, meskipun terdapat beberapa kesalahan penulisan dan identifikasi jenis kata. Hanya satu responden yang mampu menyusun kalimat dengan menggunakan semua kosakata yang dituliskan. Mayoritas responden memperoleh kosakata secara otodidak melalui paparan budaya populer Jepang seperti anime, manga, dan lagu, tanpa melalui pembelajaran formal. Temuan ini menunjukkan bahwa media populer memiliki peran signifikan dalam memperkaya perbendaharaan kosakata bahasa Jepang secara informal. Namun, untuk meningkatkan kemampuan aplikatif, pembelajaran lebih lanjut diperlukan agar penguasaan kosakata dapat berkembang ke tahap konstruksi kalimat yang tepat.
Pandangan Mahasiswa Angkatan 2022 terhadap Buku Ajar Marugoto Level A2/B1 Hartanto, Annisa Viola; Basri, Merri Silvia; Budiani, Dini
Almufi Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2: Agustus (2025)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan mahasiswa angkatan 2022 terhadap buku ajar Marugoto level A2/B1. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Adapun lokasi penelitian dipilih di Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Pekanbaru, Riau dengan pesertanya adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Riau angkatan 2022. Hasil dari penelitian ini sebagai berikut: (1) Mahasiswa angkatan 2022 memberikan pandangan positif terhadap buku Marugoto level A2/B1, menyatakan isi materi sesuai kurikulum, bahasa muda dipahami, dan mendukung proses pembelajaran serta pengembangan budaya Jepang. (2) Mahasiswa merasa buku Marugoto level A2/B1 dapat mendukung dalam meningkatkan kemampuan pelafalan, intonasi, kosakata dan pola kalimat, serta memotivasi aktivitas belajar seperti berdiskusi dan menulis. (3) Terdapat ketidakseimbangan bobot can-do antar bab yang dapat mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, terutama dalam pengembangan kemampuan menulis karangan secara mandiri.
Co-Authors ', Septiyanti Akbar Al Azhar, Wira Andriyani, Putri Anshar, Luthfi Fadhillah Ari Teguh Hidayat, Ari Teguh Arza Aibonotika Aulia, Noni Ayuningsih, Atika Azzahra, Farah Shiba Debby Afriyanti Kharlina, Debby Afriyanti Dwiyanti, Febri Nur Erita, Reni Fadhilah, Rizkiyatul Gusmayana, Gusmayana Hadriana Hadriana Hartanto, Annisa Viola Hermandra, Hermandra Inayah, Evi Istaqori, Fa?ni Jarwati, Nurul Tri Lestari, Weni Puji Martines, Dian Maulana, Muhammad Musthafa Merri Silvia Basri, Merri Silvia Muhammad Hafiz Nana Rahayu, Nana Nidhafar, Nela Naila Novia Pratiwi, Novia Nurrachman, Diana Parlani, Tri Yeni Putri Pertiwi, Tiara Purba, Mega Yessica Putri Rahayuningtyas Putri, Nurefni Indah Rahmawika, Asri Saddam Amin, Saddam Suri, Intan Tantry, Sriwerinda Tasman, Annisa Qamara Wulandari, Vania Rizky Zuli Laili Isnaini