Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Abdimasa INTELEKTIUM Journal of Innovative and Creativity KANGMAS: Karya Scientific Community Service is a journal Journal Education Innovation Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial
Christine Mersi Rumpaisum
Universitas Cenderawasih
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal Education Innovation

 1 
MEREKONSTRUKSI KURIKULUM MERDEKA DALAM KONTEKS KEPAPUAAN Legi, Hendrik; Rumpaisum, Christine M
Journal Education Innovation (JEI) Vol. 2 No. 2 (2024): April 2024
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65474/b5zvcv21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami tantangan dan peluang dalam merekonstruksi Kurikulum Merdeka di Papua serta menganalisis faktor-faktor sosial, budaya, dan kontekstual yang memengaruhi implementasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan multibahasa dan berbasis budaya sangat relevan untuk Papua, sementara partisipasi masyarakat dan peran tokoh adat menjadi kunci dalam menguatkan implementasi kurikulum. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman yang lebih baik tentang kompleksitas pendidikan di Papua dan menawarkan rekomendasi untuk meningkatkan keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka di wilayah tersebut. dalam merumuskan kurikulum yang relevan dan responsif terhadap keberagaman budaya dan geografis Papua. Dalam konteks ini, konsep-konsep seperti kearifan lokal, pembelajaran berbasis budaya, dan partisipasi masyarakat menjadi landasan utama dalam merekonstruksi Kurikulum Merdeka di Papua. Artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada diskusi tentang implementasi Kurikulum Merdeka yang inklusif dan berkelanjutan di seluruh Indonesia.
Co-Authors Andinus Yanengga Arnima Abung Barthon Wenda Bettisari Napitupulu Citra Ratna Napitupulu Citra Ratna Napitupulu Elen Kogoya Happy Lumbantobing Ida Mariati Hutabarat Irfan Wahyudi Jonner Nainggolan Legi, Hendrik Lepinus Gombo Mangguali, Merlindaros S. Marlince Anggelina Siep Marlince Siep Marthinus Kayame, Marthinus Martinus Y. Ruamba Napitupulu, Citra R. Rombe, Amos Ronaldo Kho Sinambela, Mindo H. Sinambela, Mindo Hotmaida Sutarman Borean Wanimbo, Kojo Yeheskiel Lolopayung Yeheskiel Lolopayung