Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.932
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Journal of Teaching and Learning Physics Jurnal Taman Vokasi JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Variabel Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Journal of Banua Science Education Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Mitra Teras: Jurnal Terapan Pengabdian Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Bahana Pendidikan: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan MIPA
Pri Ariadi Cahya Dinata, Pri Ariadi Cahya
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Taman Vokasi

 1 
Pengembangan perangkat pembelajaran case-based learning pada mata kuliah elemen mesin Rahmat, Muhammad Hudan; Suryanto, Ahmad Eko; Lumbantobing, Marko Ayaki; Dinata, Pri Ariadi Cahya
Jurnal Taman Vokasi Vol 11 No 2 (2023): Vol. 11 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v11i2.16233

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran yang berorientasi pada pemecahan kasus di bidang teknik mesin. Model ADDIE diadaptasi untuk mengembangkan perangkat pembelajaran cased base learning (CBL) pada mata kuliah elemen mesin, karena telah menunjukkan tren positif dalam pengembangan desain instruksional, serta dapat menggambarkan pendekatan pembelajaran yang lebih sistematis. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran termasuk dalam kategori baik dengan persentase 83,33% untuk RPS, 85,42% untuk SAP, dan 86,36% untuk LKM. Meskipun respon mahasiswa terhadap pelaksanaan CBL belum begitu positif (78,33%), namun berdasarkan observasi, pelaksanaan CBL telah berjalan dengan baik (84,78%). Penelitian ini berimplikasi terhadap penerapan pembelajaran CBL di bidang teknik mesin, khususnya pada mata kuliah elemen mesin. Dalam menyusun rencana atau inventaris tugas (task inventory), sangat penting untuk mengkaji referensi tentang topik masalah yang dijadikan sebagai kasus dalam skenario pembelajaran CBL. Dengan demikian, perangkat pembelajaran CBL dapat dianggap layak digunakan, serta dapat digunakan sebagai acuan untuk penelitian selanjutnya.
Co-Authors Ahmad Eko Suryanto Bayu Setiaji Budi, Gunarjo S. Budi, Gunarjo Suryanto Bustan, Andi Dadan Rosana Dewi Dewantara, Dewi Farcis, Fenno Hutahaean, Saulim DT. Krisdianti, Eva Arista Lukas, Rensi Lumbantobing, Marko Ayaki Luqman Hakim M. Arifuddin Jamal, M. Arifuddin M. Nawir, M. Mastuang Mastuang Maulida, Atika Muhammad Hudan Rahmat Muhammad Nawir Mustika Wati, Mustika Mustika, Maya Nazara, Indra Aribowo Parjono, Parjono Rahmiyati Reski, Andi Sandi, Gloria Anjelina Sapetrus, Frency Sari, Desy Kumala Siloam, Kristanoval Simatupang, Rosmaida Suhartono Sumarno, Salsabla Maulani Supahar, Supahar Theasy, Yoan Theo Jhoni Hartanto, Theo Jhoni Uspayanti, Rezky