Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Journal of Nonformal Education Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang Jurnal Pendidikan Non formal Edukasi
Hendra Dedi Kriswanto, Hendra Dedi
Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP UNNES
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
MODEL PEMBELAJARAN PARTISIPATIF MELALUI TEKNIK PENDAMPINGAN TERHADAP TUGAS DISKUSI KELOMPOK MAHASISWA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTUN BERDISKUSI Kisworo, Bagus; Ilyas, Ilyas; Kriswanto, Hendra Dedi
Journal of Nonformal Education Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jne.v2i1.5317

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, berusaha mendapatkan informasi selengkap mungkin mengenai model pembelajaran partisipatif melalui teknik pendampingan tugas diskusi kelompok dalam membentuk karakter santun berdiskusi.  Informasi digali melalui wawancara mendalam terhadap informan (mahasiswa). Selain untuk mengetahui hasil aplikasi model pembelajaran partisipatif melalui teknik pendampingan tugas diskusi kelompok dalam membentuk karakter santun berdiskusi, juga untuk membuat rumusan pedoman model pembelajaran tersebut sehingga bermanfaat bagi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian bahwa dengan model pembelajaran partisipatif melalui teknik pendampingan kelompok diskusi, mahasiswa dapat mempersiapkan dan menciptakan diskusi yang akan dilaksanakan dalam kelas, serta mereka memiliki strategi yang akan digunakan dalam menciptakan diskusi santun dalam kelas, dan  peran dosen dalam implementasi pembelajaran partisipatif melalui teknik pendampingan kelompok diskusi, sangat dibutuhkan oleh mahasiswa karena sangat membantu mereka dalam mewujudkan diskusi kelas yang menarik serta sesuai dengan tujuan pembelajaran. Model pembelajaran partisipatif dengan teknik pendampingan tugas diskusi kelompok sangat berdampak positif bagi mahasiswa. Pembelajaran partisipatif tidak hanya mengacu pada bagaimana meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam proses pembelajaran tetapi juga pada kemampuan dosen untuk kreatif dalam meningkatkan partisipasinya dalam proses pembelajaran.
Sistem Manajemen Program Kreativitas Mahasiswa (E-PKM) Berbasis Website Nuryati, Isna; Mujiyati, Mujiyati; Damayanti, Dessy; Kriswanto, Hendra Dedi
Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Vol 4 No 1 (2022): February 2022
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan pada analisis situasi yang ada di Fakultas Ilmu Pendidikan pada tahun 2021 mengalami penurunan aktivitas terkait program kreativitas mahasiswa. Penurunan tersebut salah satunya diakibatkan tidak bisa dilakukan secara tatap muka. Selama ini proses bimbingan, review dan sebagainya dilakukan secara manual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi faktual di fakultas ilmu pendidikan UNNES terkait manajemen program kreativitas mahasiswa. kemudian untuk mengembangkan sistem manajemen program kreativitas mahasiswa (e-pkm) berbasis website, serta menguji efektifitas sistem manajemen program kreativitas mahasiswa (e-pkm) berbasis website di fakultas ilmu pendidikan UNNES. Metode yang paling tepat untuk mencapai tujuan tersebut adalah metode System Development Life Cycle (SDLC) dengan pendekatan RnD. Temuan utama dari penelitian ini adalah pengembangan sistem manajemen program kreativitas mahasiswa (e-pkm) berbasis website.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS PENGALAMAN DAN MINAT BERBISNIS MAHASISWA Rachmawati, Rina; Wahyuningsih, Sri Endah; Kusumastuti, Adhi; Kriswanto, Hendra Dedi
Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang No. 8 (2024)
Publisher : Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1529/kp.v1i8.192

Abstract

Kurikulum pendidikan mungkin kurang terintegrasi dengan kebutuhan dunia kerja yang terus berubah. Hal ini dapat menyebabkan lulusan tidak memiliki keterampilan atau pengetahuan yang memadai dalam menghadapi tantangan teknologi dan inovasi di tempat kerja. Tujuan penulisan berupa solusi untuk mempersiapkan wirausahawan berbasis teknologi yang paham tentang teknis, dan mencakup aspek bisnis lainnya, antara lain: pengelolaan keuangan, pengambilan keputusan bisnis, memahami pemasaran. Model pembelajaran pendidikan kewirausahaan berbasis pengalaman adalah model pembelajaran yang tidak hanya memberikan wawasan pengetahuan konsep-konsep saja. Keunggulan dari model pembelajaran pendidikan kewirausahaan berbasis pengalaman adalahmeningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbagai hal, antara lain: perencanaan usaha, pemecahan masalah, komunikasi, menumbuhkan tanggungjawab dan memberikan pengalaman yang nyata yang akan membangun keterampilan melalui penugasan nyata tentang wirausaha. Minat berbisnis mahasiswa berupa ketertarikan untuk meningkatkan kemampuan dalam berbisnis dalam usahanya mengatur, mengelola, mengawasi dan melakukan pengendalian pada bisnis. Evaluasi efektivitas model pembelajaran pada mata kuliah technopreneurship mengakomodasi dan memberikan proses umpan balik serta evaluasi antara hasil penerapan berupa model pembelajaran pendidikan kewirausahaan berbasis pengalaman dalam upaya untuk meningkatkan minat berbisnis mahasiswa.
E-PKBM Training for Tutors for Equal Learning Sukestiyarno, Yl; Rahayu, RR. Sri Ratna; Kriswanto, Hendra Dedi
Jurnal Abdimas Vol 27, No 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/abdimas.v27i2.47968

Abstract

Education is considered very important in increasing human cognitive, affective and psychomotor potential. However, there are still many people who do not have access to education, especially in Pemalang Regency. This happens because the community's economic condition is still weak, educational service facilities are minimal and geographical conditions are very far apart even though the Government has implemented 12 years of compulsory education. There is data on access to education through equality education for 4,277 students with only 54 tutors, so it is still very lacking. This has an impact on the low quality of learning outcomes. The aim of community service is to provide training or assistance to tutors in Pemalang Regency in implementing E-PKBM as distance learning for equality education. The methods used are lectures, discussions and training or mentoring. The data obtained was processed descriptively. The results of this training activity show that the tutor has gained an understanding of the role of E-PKBM in the learning process and the tutor has understood how to use existing E-PKBM features to make learning easier. The conclusion from this activity is that tutors can create distance learning by utilizing E-PKBM.
Peran Mahasiswa dalam Mengedukasi Masyarakat Pentingnya Menjaga Lingkungan dan Gaya Hidup Sehat Selama Pandemi Covid-19 Kriswanto, Hendra Dedi; Anissa, Aulia Syafa; Hasdiani, Tanisa
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.52689

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mahasiswa dalam mengatasi pandemic Covid-19 dengan mengedukasi kepada masyarakat. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan teknik deskriptif, tekstual, file dan kasus. Hasil penelitian menunjukkan Virus corona atau severe a cute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) ialah virus yang menyerang system pernapasan. Penyakit ini mengacu pada penyakit yang mudah menyebar melalui udara dan permukaan mealalui tetesan udara orang yang sedang terinfeksi corona virus. Salah satu keputusan pemerintah untuk mempercepat melawan pandemic Covid-19 ialah dengan Pembatasan sosial massal atau dikenal dengan PSBB Pembatasan kegiatan masyarakat meliputi penutupan sekolah dan kantor, pembatasan kegiatan ditempat ramai atautempat umum, dan pembatasan khusus lainnya yang berkaitan dengan masalah keselamatan. Penting bagi kita untuk menjalani pola hidup bersih dan sehat, kecil kemungkinan kita akan terkena penyakit yang tidak di inginkan. Pencegahan pencemaran dan pencegahan penyakit solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan memberikan rekomendasi tentang pentingnya perilaku hidup sehat, serta menjaga gotong royong dalam membersihkan lingkungan. Kebersihan lingkungan menjadi inti dari seluruh masyarakat Indonesia untuk meminimalisir penyebaran virus tersebut. Idealnya, mahasiswa menjadi panutan dalam masyarakat berdasarkan pengetahuan, tingkat pendidikan, norma penerapan, dan pola pikir yang berada di sekitarnya.
Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Penguasaan Keterampilan Menjahit pada Peserta Pelatihan Program Kecakapan Hidup di SKB Kabupaten Klaten Yunindra, Hasna Nora; Kriswanto, Hendra Dedi
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 1 No. 4 (2024): June
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v1i4.415

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya kualitas sumber daya manusia di Indonesia. Dalam proses pembangunan negara sumber daya manusia sebagai salah satu faktor kunci. Salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan sumber daya manusia adalah dengan mengikuti program kecakapan hidup. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dan besaran pengaruh metode demonstrasi terhadap penguasaan keterampilan menjahit pada peserta pelatihan program kecakapan hidup di SKB Kabupaten Klaten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada peserta pelatihan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan analisis regresi linear sederhana. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa metode demonstrasi memberikan pengaruh positif terhadap penguasaan keterampilan menjahit dengan persentase sebesar 15,2%. Yang berdampak pada peningkatan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan praktis dalam pelatihan menjahit. Penelitian ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu dengan menambah referensi bukti empiris tentang kajian dan diskusi mengenai pengaruh metode demonstrasi terhadap penguasaan keterampilan menjahit.
Peran lembaga pemberdayaan masyarakat kelurahan (LPMK) dalam meningkatkan partisipasi masyarakat Azkiya, Itsnaini Iflachatun; Kriswanto, Hendra Dedi
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v5i4.22088

Abstract

Kesejahteraan masyarakat merupakan tujuan utama pembangunan daerah dan nasional, yang memerlukan pembangunan yang menyeluruh dan melibatkan partisipasi masyarakat. Melalui Lembaga Pemberdayaan Masyarakat Kelurahan, pemerintah daerah diberi kewenangan untuk memfasilitasi pembangunan dan pemberdayaan masyarakat. LPMK Kelurahan Candi sempat vakum, namun kembali aktif dalam pembangunan fisik dan pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur partisipasi masyarakat setelah LPMK aktif kembali, serta peran dan faktor pendukung serta penghambat LPMK dalam meningkatkan partisipasi masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan informan penelitian yaitu ketua LPMK, 2 anggota LPMK dan 1 masyarakat umum. Data dikumpulkan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah partisipasi masyarakat termasuk dalam partisipasi sedang/Degrees of tekonism pada tangga Peredaman (Placation). Peran LPMK sebagai fasilitator, mediator, motivator, dan dinamisator sudah berjalan dengan baik. Faktor pendukung yaitu pola kepemimpinan ketua, anggota LPMK yang solid, bantuan dari mitra. Faktor penghambat yaitu dana dan ada beberapa orang yang tidak sejalan dengan LPMK.
Pelatihan Menggunakan Aplikasi Photo Room Sebagai Strategi dalam Meningkatkan Branding Produksi UMKM di Wilayah Kelurahan Bandarjo Ungaran Barat Kriswanto, Hendra Dedi; Yogi Swaraswati; Ilyas; Amin Yusuf
Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services Vol. 5 No. 2 (2024): Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services
Publisher : Faculty of Economics, Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29259/jscs.v5i2.185

Abstract

Indonesia saat ini mengalami tren berwirausaha yang didorong oleh kebutuhan masyarakat yang beragam, memberikan peluang besar bagi calon wirausahawan, terutama UMKM. Tercatat pada tahun 2021 terdapat 59,2 juta pelaku UMKM di Indonesia, namun banyak yang kesulitan mempromosikan produknya secara efektif. Penggunaan teknologi, seperti aplikasi Photo Room, dapat membantu mengatasi masalah ini. Pelatihan pengeditan foto produk menggunakan aplikasi Photo Room telah dilaksanakan di Kelurahan Bandarjo Ungaran Barat, dengan peserta dari kalangan UMKM. Pelatihan ini mencakup pengenalan fungsi dan manfaat aplikasi, prosedur praktis penggunaannya, serta latihan mengedit foto produk. Peserta menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif sepanjang kegiatan, yang berujung pada kemandirian dalam menggunakan aplikasi sesuai selera masing-masing. Hasil pelatihan ini berdampak positif, memperkuat kerjasama antara Jurusan PLS FIP UNNES dengan Kelurahan Bandarjo Ungaran Barat. Pelatihan ini membuktikan bahwa teknologi sederhana dapat meningkatkan branding produk UMKM dan memberdayakan pelaku usaha kecil.
Strategi Komunikasi Pendidik dalam Penanganan Tantrum pada Anak Usia Dini: Studi Fenomenologi di Semarang, Indonesia Fitriyani, Diana; Kriswanto, Hendra Dedi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025): in Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7061

Abstract

Tantrum merupakan kondisi umum pada anak usia dini yang disebabkan oleh ketidakmampuan dalam mengungkapkan perasaan atau keinginan secara verbal. Strategi komunikasi memiliki peran penting dalam membantu anak mengelola emosi, menyesuaikan diri di lingkungan sekolah, dan membangun hubungan positif dengan pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi komunikasi yang digunakan oleh pendidik dalam menangani perilaku tantrum pada anak usia 2–4 tahun di TK Islam Mutiara Insani 2 Kota Semarang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi pendidik mencakup tiga komponen utama: (1) mengenali sasaran komunikasi melalui pemahaman karakteristik dan emosi anak, (2) pemilihan media komunikasi verbal dan nonverbal, dan (3) pengkajian tujuan pesan untuk menenangkan serta membentuk keterampilan regulasi emosi. Strategi yang paling umum digunakan adalah komunikasi verbal yang lembut serta cara non-verbal, seperti pelukan dan kontak mata. Strategi ini berpengaruh pada pengurangan perilaku tantrum. Penelitian ini memberikan bantuan praktis bagi pendidik dalam mengembangkan cara komunikasi yang efektif dan responsif.
Implementasi Digital Marketing melalui Program Kelas Industri Lembaga Kursus dan Pelatihan (LPK) Aulia Persada Semarang Ramadhina, Nasta Safira; Kriswanto, Hendra Dedi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i3.1675

Abstract

Tingginya angka pengangguran pada kelompok lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang menyentuh persentase 8,62% per tahun 2024 menunjukkan adanya kesenjangan keterampilan individu dengan kebutuhan dunia industri. Merujuk pada fenomena tersebut, penelitian ini disusun guna mendeskripsikan kolaborasi antara pendidikan formal dan non formal yang diwujudkan demi menciptakan penguatan kompetensi lulusan SMK. Pelatihan digital marketing program kelas industri yang dikelola oleh LPK Aulia Persada menjadi salah satu alternatif untuk memperdalam kapabilitas siswa sekolah vokasi melalui keterlibatan langsung dalam dunia industri. Penelitian ini memanfaatkan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data observasi non-partisipan, wawancara semistruktur, dokumentasi yang teruji keabsahannya melalui triangulasi teknik dan sumber, menghasilkan deskripsi mengenai proses perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi yang mengadopsi experiential learning sebagai pendekatan dalam aktivitas praktis dengan subjek utama peserta dari SMK Muhammadiyah 1 Semarang. Temuan dalam penelitian menunjukkan seluruh proses pelatihan diimplementasikan secara bertahap dimulai dari simulasi pengalaman konkret, refleksi, konseptualisasi abstrak dan eksperimen aktif. Seluruh kegiatan tersebut berpusat pada peserta dengan dorongan motivasi diri serta pihak eksternal seperti fasilitator, teman sebaya maupun keluarga. Sementara itu, keterbatasan perangkat pribadi seperti spesifikasi laptop yang kurang memadai hingga kecenderungan sikap procrastination pada peserta perlu ditinjau kembali. Hasil dari pelatihan ini adalah peningkatan kompetensi digital marketing disertai dengan sikap adaptif dalam pemecahan masalah, penguatan rasa percaya diri serta rasa tanggung jawab terhadap tujuan awal hingga pembentukan etos kerja profesional.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adhi Kusumastuti Amin Yusuf Anissa, Aulia Syafa Azkiya, Itsnaini Iflachatun Bagus Kisworo, Bagus Dessy Damayanti, Dessy DIANA FITRIYANI Hasdiani, Tanisa Ilyas Ilyas Ilyas Imam Shofwan Loretha, All Fine Marcella, Ganeza Adien Novidian, Saifa Nuryati, Isna Rahayu, Rr. Sri Ratna Rahmawati, Rahmawati Ramadhina, Nasta Safira Rina Rachmawati Shofwan, Fakhruddin Sri Endah Wahyuningsih Sukestiyarno Sukestiyarno Swaraswati, Yogi Witanto, Deffanti Arvi Yunindra, Hasna Nora