Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IJORER : International Journal of Recent Educational Research Gesture: Jurnal Seni Tari MEDIA RISET EKONOMI Matra
Hadiyatno Hadiyatno, Hadiyatno
FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Tari Walijamaliha untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Remaja di Sanggar Raksa Budaya Yulianti, Dinda Sri; Lestari, Dwi Junianti; Hadiyatno, Hadiyatno
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada peran Tari Walijamaliha dalam meningkatkan rasa percaya diri remaja di Sanggar Raksa Budaya Kota Serang. Masa remaja merupakan fase penting pembentukan identitas yang sering diwarnai ketidakstabilan rasa percaya diri, sehingga diperlukan media pembelajaran yang mampu mendukung perkembangan emosi dan karakter. Menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian menemukan bahwa gerak Tari Walijamaliha mampu meningkatkan kesadaran tubuh, memberi efek relaksasi, serta menumbuhkan keberanian tampil dan kerja sama. Temuan ini menunjukkan bahwa tari tradisional tidak hanya menjadi ekspresi budaya, tetapi juga berfungsi sebagai media penguatan karakter dan kepercayaan diri dalam pendidikan seni non-formal.
Implementasi Metode Discovery Learning dalam Proses Penciptaan Tari Kreasi Siswa Kelas XI MAN 1 Pandeglang Wulandari, Dinda Esti; Permanasari, Alis Triena; Hadiyatno, Hadiyatno
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan Discovery Learning dalam proses penciptaan tari kreasi serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa enam tahapan Discovery Learning yaitu stimulation, problem statement, data collection, data processing, verification, dan generalization berjalan efektif dalam mendorong kreativitas, keberanian bereksperimen, dan kemandirian siswa. Faktor internal seperti motivasi, minat, dan imajinasi berperan penting, sedangkan faktor eksternal meliputi peran guru, dukungan orang tua, serta kesempatan tampil dari sekolah. Kendala berupa keterbatasan ruang, fasilitas, dan kepercayaan diri siswa dapat diatasi melalui strategi pembelajaran yang adaptif. Secara keseluruhan, metode Discovery Learning terbukti relevan dan efektif dalam pembelajaran tari kreasi.
Analisis Semiotika Ferdinand de Saussure dalam Gerak Tari Walijamaliha Rumdhani, Faira Ajeng; Hadiyatno, Hadiyatno; Purwinarti, Wiwin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tanda dan makna yang terkandung dalam gerak Tari Walijamaliha dengan menggunakan pendekatan semiotika Ferdinand de Saussure. Fokus kajian diarahkan pada relasi antara penanda (signifier) dan petanda (signified) dalam setiap rangkaian gerak, serta bagaimana hubungan tersebut mencerminkan nilai-nilai spiritual dan budaya masyarakat Banten. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap pelatih, penari, serta tokoh budaya di Sanggar Raksa Budaya Kota Serang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap gerak dalam Tari Walijamaliha mengandung sistem tanda yang berlapis, mencakup simbolisasi ajaran Islam, penghormatan terhadap leluhur, serta penegasan identitas perempuan dalam konteks lokal Banten. Temuan ini menegaskan bahwa Tari Walijamaliha tidak hanya berfungsi sebagai pertunjukan estetis, melainkan juga sebagai teks budaya yang menuturkan narasi moral dan spiritual masyarakatnya. Dengan demikian, pendekatan semiotika Saussure membantu membuka pemahaman bahwa gerak tari adalah bahasa yang menyampaikan pesan sosial dan religius yang kompleks.
Penerapan Model Role Playing dalam Pembelajaran Tari Kreasi di SMK Informatika Kota Serang Khaerunnisa, Reva; Hadiyatno, Hadiyatno; Purwinarto, Wiwin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model role playing serta proses pembelajaran tari kreasi di SMK Informatika, Model role playing dipilih sebagai alternative pembelajaran yang menekankan pada keaktifan peserta didik, penghayatan peran, dan pengalaman belajar secara langsung, sehingga di harapkan mampu meningkatkan pemahaman dan kreativitas siswa. Penelitian ini menganalisis penerapan model pembelajaran role playing serta menguraikan proses pelaksanaannya dalam pembelajaran tari kreasi di SMK Informatika. Metode yang digunakan adalah kualiaif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Analisis menggunakan teori kontruktivisme Vygotsky untuk memahami interaksi, dan kolaborasi dalam membuat tari kreasi. Hasil penelitan menunjukkan bahwa penerapan model role playing efektif membantu siswa memahami karakter, mengembangkan kreativitas, dan meningkatkan keberanian serta kerja sama dalam pembelajaran tari kreasi.
Implementasi Olah Tubuh dalam Proses Pelatihan Penari di Padepokan Seni Budaya Duta Seni Krakatau Steel Kota Cilegon Safitri, Novi; Lestari, Dwi Junianti; Hadiyatno, Hadiyatno
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35930

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil implementasi olah tubuh dalam proses pelatihan penari di Padepokan Seni Budaya Duta Seni Krakatau Steel Kota Cilegon serta kaitannya dengan peningkatan kualitas menari. Olah tubuh dipandang sebagai bagian fundamental dalam pelatihan tari karena berfungsi membentuk kesiapan fisik dan kesadaran tubuh penari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam dengan pelatih dan penari, serta dokumentasi kegiatan pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi olah tubuh yang dilakukan secara terstruktur dan berkesinambungan menghasilkan peningkatan kekuatan, kelenturan, keseimbangan, dan daya tahan tubuh penari. Keempat aspek tersebut berkontribusi terhadap kualitas menari yang ditandai stabilitas gerak, keluwesan, kontrol tenaga, serta konsistensi penampilan selama latihan dan pementasan. Selain itu, olah tubuh membangun kesadaran tubuh sehingga gerak tari lebih terkontrol, ekspresif, dan bermakna. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa olah tubuh merupakan komponen inti pelatihan tari.
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PT. CAHAYA PENGAJARAN ABADI DI KOTA BALIKPAPAN Solly, Yisrahya; Arrywibowo, Imam; Hadiyatno, Hadiyatno
MEDIA RISET EKONOMI [MR.EKO] Vol 5 No 2 (2026): MEDIA RISET EKONOMI [MR.EKO]
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/mreko.v5i2.726

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of the work environment, work discipline and motivation on job satisfaction of employees at PT. Cahaya Pengajaran Abadi of Balikpapan City. This type of research is quantitative. The number of samples in this study were 55 employees of PT. Cahaya Pengajaran Abadi of Balikpapan City and uses sesus which means whole. The study uses the IBM SPSS Statistics 28 application is used to test CAlassical Assumption Tests, Multiple Linear Regression Analysis, and Hypotthesis test. The results showed that partially Work Environment, Work Discipline, and Motivation had a positive and significant effect on Job Satisfaction of PT. Cahaya Pengajaran Abadi of Balikpapan City. Keywords: Work Environment, Work Discipline, Motivation.
Reconceptualizing Assessment in Local Content Education: Developing a Qualitative Assessment Framework through Community-Based Cultural Learning Hadiyatno, Hadiyatno; Jazuli, Muhammad; Syakir, Syakir; Djatiprambudi, Djuli
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 7 No. 4 (2026): July
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v7i4.1458

Abstract

Objective: This study aims to develop and conceptualize a qualitative assessment framework for local content education by examining how community-based cultural learning practices inform the construction and evaluation of assessment processes. It addresses the limitations of conventional assessment practices that emphasize surface recognition, product-based outcomes, and cognitive recall, while overlooking interpretative and reflective dimensions of learning. Method: This study employed a qualitative case study involving senior high school students, teachers, and cultural practitioners engaged in Cirebon mask learning. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and analyzed using thematic analysis to identify patterns of learning and emerging assessment practices. Results: The findings reveal that students’ learning is characterized by engagement, interpretative dialogue, and reflective meaning-making. Assessment emerges through interaction and participation rather than functioning as a predefined measurement system, indicating a misalignment between experiential learning processes and established assessment practices. Novelty: This study proposes a qualitative assessment framework consisting of recognition, interpretation, and reflection. The framework reconceptualizes assessment as an emergent, interpretative, and context-sensitive process, while also providing a basis for evaluating existing assessment practices beyond surface-level and product-oriented approaches in culturally grounded learning environments.
Co-Authors Aditya, Dimas Alis Triena Permanasari Arrywibowo, Imam Dadang Dwi Septiyan, Dadang Dwi Djuli Djatiprambudi Giri Mustika Roekmana Indrawan Indrawan Intan Permatasari Juliya, Juliya Kawistara, Muhammad Galih Khaerunnisa, Reva Lestari, Dwi Junianti Muhammad Jazuli Novi Safitri Nurseptiah, Siti Purwinarti, Wiwin Purwinarto, Wiwin Ramdhani, Afwan Muhamad Rian Permana Rumdhani, Faira Ajeng Septian, Dadang Dwi Solly, Yisrahya Suhaya Suhaya, Suhaya syakir syakir Syamsul Rizal Toyibah, Lala Halalan Varino, Ning Lidya Wulandari, Dinda Esti Yuliani Yuliani Yulianti, Dinda Sri