Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan Jurnal Edukasi Universitas Jember Biomedical Journal of Indonesia JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Journal of Community Empowerment for Health Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Language and Health Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Research Applications in Community Services Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner
Indri Pratiwi, Indri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Empowering Posbindu cadres to enhance resilience and improve the economic well-being of elderly women in Dusun Kadilobo, Purwobinangun, Sleman, Yogyakarta Dewi, Wulan May Kusuma; DW, Sumarni; Kurniawati, Angeline Laurenita; Dewintaputri, Vania; Pratiwi, Indri; Rahmadani, Alfina Nur; Putri, Tri Winarni Soenarto; Ermamilia, Aviria
Journal of Community Empowerment for Health Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : Faculty of Medicine, Public Health, and Nursing, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jcoemph.99315

Abstract

Introduction: In Dusun Kadilobo, approximately 50 elderly women are facing significant physical, mental, social, and spiritual health challenges as a result of the prolonged eruption of Mount Merapi and the lingering effects of the COVID-19 pandemic. These challenges manifest as increased levels of anxiety and depression, as well as physical ailments such as hypertension and diabetes, further complicated by social and cognitive impairments. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) aims to empower posbindu cadres through education, training, and technology based on local product marketing. The program specifically addresses both health—through the development of the “Enhancing the Seven Dimensions of Resilient Elderly” module—and economic struggles faced by elderly women in the area. By empowering Posbindu cadres, the initiative aims to strengthen the resilience of elderly women affected by the eruption and the pandemic, with a focus on food security and product marketing to ultimately improve their economic stability and overall well-being.Methods: The community service project targeted 20 Posbindu Lansia cadres and 30 elderly women in Dusun Kadilobo, Purwobinangun, Pakem, Sleman, conducted from July to September 2023. Research tools included the "Enhancing the Seven Dimensions of Resilient Elderly" and "Enhancing Food Security Processing and Economic Improvement for Elderly Women" modules, alongside questionnaires and videos. Pre-tests and post-tests examined knowledge and skills improvement in resilient elderly women, local food security processing, and health status across various dimensions. Data were analyzed using quantitative and qualitative descriptive methods.Results: Following the community service activities, notable improvements were observed in knowledge and skills related to resilient elderly empowerment, local food processing, and the various dimensions of resilience in elderly individuals.Conclusion: Empowering Posbindu cadres has the potential to enhance the health resilience, food security, and economic conditions of elderly women in Dusun Kadilobo, Purwobinangun, Sleman, Yogyakarta
Pengaruh Media Pembelajaran Flipbook Digital terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Annisa, Nur; Ardiansyah, Ardiansyah; Pratiwi, Indri
ORYZA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 15 No 1 (2026): ORYZA: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v15i1.4256

Abstract

Kemampuan literasi sains siswa masih tergolong rendah, khususnya pada materi sistem pencernaan manusia. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih didominasi oleh pendekatan tradisional sehingga kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran flipbook digital terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen melalui desain nonequivalent control group. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 15 siswa kelas eksperimen dan 15 siswa kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen (87,00) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (71,07) dengan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan media pembelajaran flipbook digital terhadap kemampuan literasi sains siswa. Dengan demikian, media flipbook digital efektif digunakan dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan literasi sains siswa.
Pengaruh Video Animasi terhadap Pemahaman Konsep pada Materi Ekosistem Kelas VII SMPN 1 Sarjo s, Aldi.; Djamil, Muhammad; Pratiwi, Indri
ORYZA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 15 No 1 (2026): ORYZA: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v15i1.4269

Abstract

Kelemahan peserta didik dalam membangun pemahaman konseptual pada mata pelajaran IPA tidak dapat dipersempit sebagai persoalan kapasitas individu semata, melainkan lebih tepat dilihat sebagai implikasi dari desain pembelajaran yang belum mampu memicu proses konstruksi makna secara mendalam. Ketika penyajian materi masih didominasi oleh pola verbal yang linier, maka pemahaman yang terbentuk cenderung bersifat permukaan dan tidak berlanjut pada tahap elaborasi kognitif. Situasi ini menuntut hadirnya medium alternatif yang mampu mengaktifkan proses mental melalui representasi visual yang dinamis. Dalam konteks tersebut, penggunaan video animasi diposisikan sebagai pemantik perubahan cara siswa menangkap konsep ekosistem. Dua kelompok kelas ditempatkan dalam konfigurasi yang berbeda, yakni satu kelompok mengalami paparan media visual bergerak, sementara kelompok lain tetap berada dalam pola pembelajaran konvensional. Penelusuran kemampuan dilakukan melalui dua fase pengukuran menggunakan instrumen pilihan ganda yang mengacu pada indikator penguasaan konsep. Distribusi angka yang muncul menunjukkan adanya selisih yang tidak bersifat acak, di mana uji independent sample t-test memperlihatkan probabilitas 0,000, yang berada jauh di bawah ambang toleransi 0,05. Dengan demikian, penggunaan video animasi dapat dipahami sebagai faktor yang berkontribusi nyata dalam memperkuat konstruksi pemahaman konseptual siswa.
The experiential learning model based on household waste for the understanding of plant cell concepts Aisyah, Sitti; Ardiansyah, Ardiansyah; Pratiwi, Indri
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 11, No 1 (2026): April 2026
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbio.v11i1.6157

Abstract

The persistent weakness in students' mastery of plant cell concepts indicates a structural problem in conventional science instruction, particularly the lack of direct conceptual construction experiences. The purpose of this study is to determine whether the experiential learning model based on household waste affects students' conceptual understanding of plant cell material. This study examines the impact of experiential learning using improvised microscopes assembled from household waste materials on eighth-grade students at MTs Negeri 3 Kota Palu. The research employed a quasi-experimental method with a non-equivalent control group design. Two classes were purposively selected: class VIII F as the experimental group and class VIII H as the control group. Data were collected through pre-test and post-test essay instruments aligned with conceptual understanding indicators. Statistical analysis showed a significant effect, indicated by an independent sample t-test significance value of 0.000, below the 0.05 level. The experimental group obtained higher mean post-test scores than the control group, demonstrating that experiential learning supported by simple waste-based microscopes effectively improves students' conceptual understanding of plant cells in science learning.
Pengembangan Komik Video Digital sebagai Media Pembelajaran pada Materi Simbiosis di Kelas VII Husain, Dela Anugrah; Arda, Arda; Pratiwi, Indri
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4229

Abstract

Kurangnya minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran menuntut adanya inovasi media yang lebih kreatif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik video digital bagi siswa kelas VII serta menguji tingkat validitas dan respons pengguna terhadap media tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang diadaptasi menjadi empat tahap, yaitu Analysis, Design, Development, dan Implementation, tanpa melaksanakan tahap Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi oleh ahli materi dan ahli media serta angket respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi, dengan persentase sebesar 92,50% dan 95% dari ahli materi, serta 93,33% dan 78,33% dari ahli media. Selain itu, hasil uji coba terhadap 47 peserta didik menunjukkan respons positif dengan persentase sebesar 82,13% dalam kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa komik video digital yang dikembangkan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif di tingkat sekolah menengah pertama.
Co-Authors Amanda, Nuri'ka Arda ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arif Hidayat Aviria Ermamilia Dewi, Wulan May Kusuma Dewintaputri, Vania Djamil, Muhammad DwiJayanti, Novia Enny Kusumastuti, Enny Hadiyanto, Ahmad Luthfi Hidayah, Widayanti Nurma Husain, Dela Anugrah Husna Husna Imam Mudakir Khoirina, Shinta Amrul Khoiriyah, Fida Qori'atun Nur Kurniawati, Angeline Laurenita Mochammad Iqbal Novi Wulandari Nur Annisa Nurinayah, Nurinayah Putri, Tri Winarni Soenarto Rahmadani, Alfina Nur Riskikolis, Windhi Agustin Rofiqi, Ainur S Suratno s, Aldi. Sandrina, Sophi Siti Rabiatul Adawiyah, Siti Sitti Aisyah Sukristiyanti Sukristiyanti, Sukristiyanti Sumarni DW, Sumarni Syahril Aziz, Syahril Syarief Hidayatullah, Muhammad Syiam, Sita Kurnia Umi Hasanah, Umi Widyoretno, Arei Laxmie Nurgalih