Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asian Journal of Community Services (AJCS) Indonesian Journal of Society Development (IJSD) Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology Education Journal Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Komputer
Purnamawati
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Peran Pendidikan Berbasis Literasi Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Memajukan SDM di Era Society 5. 0 Helmi Said; Purnamawati; Abdul Muis Mappalotteng
SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62 Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional UNM ke-62 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: (1) The contribution of career guidance to job readiness in SMKN 1 Enrekang students; (2) The contribution of industrial work practice experience to the job readiness of SMKN 1 Enrekang students; (3) Contribution of career guidance and experience of industrial work practices to job readiness in SMKN 1 Enrekang students. This type of research is quantitative descriptive research, analyzing data systematically using simple regression analysis, and multiple regression analysis. Data collection techniques are interviews and questionnaires. Based on the results of data analysis, the career guidance variable has an influence of 12.96% on job readiness, the industrial work practice variable has an influence of 4.88% on job readiness, the magnitude of Adjusted R² is 0.336. This means that 33.6% of job readiness variables can be explained by independent variables, namely career guidance, work motivation, and industrial work practices
PENGARUH PENGELOLAAN BENGKEL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN PRAKTIK SISWA SMKN BULO Muhammad Hasbi; Purnamawati; Abdul Muis
SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62 Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional UNM ke-62 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine: 1) The effect of workshop management on learning motivation, 2) The effect of workshop management on practical skills, and 3) The effect of workshop management on learning motivation and practical skills of students at SMKN Bulo. The variable in this study is workshop management as the independent variable, with the dependent variable being students' motivation to learn practical skills. Data collection techniques used two ways, namely questionnaires and documentation. The sample in this study was class XII students with a total of 31 students. Data analysis techniques using the t test. The results of the study show that: (1) The coefficient of determination R Square is 0.172 which implies that the effect of workshop management on learning motivation is 17.2. (2) The coefficient of determination R Square is 0.156 which implies that the effect of workshop management on practical skills is 15.6%. Distribution t table obtained 2.048. So by looking at the significance value and comparing between t table and t count, we get a significance of 0.028 <0.05 and t count > from t table, namely 4.133 > 2.01174. The hypothesis is accepted. (3) The results of the F test (simultaneous) show that the significance value of the influence of workshop management on learning motivation and practical skills is 0.006 <0.05 and the F count > F table is 6.259 > 2.95. The hypothesis is accepted, there is an influence of workshop management on learning motivation and practical skills simultaneously.
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 1 PANGKEP Andi Adihtiyah Raihan Alfian; Purnamawati; Udin Sidik Sidin
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 1, March (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar siswa kelas X yang menggunakan model pembelajaran Discoveri Learning dan model Problem Based Learning dan mengetahui Pebandingan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sman 1 Pangkep. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunkan quasi eksperimen dengan jumlah sampel 60 siswa kelas X Idealis dan X Fokus SMA 1 Pangkep. Teknik pengumpulan data ini menggunakan dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriftif dan teknik analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa: (1) gambaran hasil belajar peserta didik yang diajar melalui model pembelajaran Discovery Learning pada kelas experiment yang dimana pada Pretest menunjukkan rata-rata (mean) hasil belajarnya yaitu 63.67, sedangkan pada posttest rata-rata (mean) hasil belajarnya yaitu 81.00, (2) gambaran hasil belajar peserta didik yang diajar melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada kelas kontrol yang dimana pada Pretest menunjukkan rata-rata (mean) hasil belajar yaitu 63.50, sedangkan pada posttest rata-rata (mean) hasil belajarnya yaitu 71.17, dan (3) ada Pebandingan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Pangkep yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi yang dihasilkan adalah 0,000. Nilai ini lebih kecil dari pada taraf α 5% dalam hal ini 0.000 < 0,05.
Pengaruh Minat Kerja dan Praktik Pengalaman Lapangan Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa NUR AMAL JAYA; Ruslan; Purnamawati
Information Technology Education Journal Vol. 2, No. 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v2i3.391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh minat kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa, (2) pengaruh Praktik Pengalaman Lapangan terhadap kesiapan kerja mahasiswa, dan (3) mengetahui pengaruh minat kerja dan Praktik Pengalaman Lapangan terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik UNM. Populasi dalam penelitian ini sebesar 182 mahasiswa Angkatan 2018 dan 2019 yang telah melaksanakan PPL dan ditarik sampel sebanyak 65 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik penyebaran instrumen dan dokumentasi, data variabel dianalisis dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh minat kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa, (2) ada pengaruh Praktik Pengalaman Lapangan terhadap kesiapan kerja mahasiswa, (3) minat kerja dan Praktik Pengalaman Lapangan juga mempunyai pengaruh terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.
Pengembangan Sistem Informasi Arsip Persuratan Berbasis Web pada Sekretariat Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten Dogiyai Provinsi Papua Zulfauzan Putra Pratama; Muh. Yusuf Mappeasse; Purnamawati
Information Technology Education Journal Vol. 2, No. 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v2i3.576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi arsip persuratan berbasis web pada Sekretariat DPRD Kabupaten Dogiyai Provinsi Papua. Sistem informasi arsip persuratan dikembangkan untuk menyelesaikan permasalahan pengarsipan yang bersifat manual. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menguji kelayakan sistem informasi berdasarkan standard ISO 25010, serta menguji keefektifan dan kepraktisan sistem informasi. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D. Model pengembangan yang digunakan adalah prototype. Pengujian functional suitability dan portability diuji oleh dua ahli sistem, dianalisis menggunakan rumus matriks feature completeness, hasil pengujian dari kedua aspek tersebut menunjukan nilai 1. Pengujian usability dilakukan dengan memberikan angket kepada responden, dianalisis menggunakan rumus persentase dengan hasil pengujian 98,25%. Pengujian perfomance efficiency dilakukan menggunakan Google Lighthouse dengan hasil 91%. Pengujian maintainability dilakukan menggunakan Maintainability Index (MI), dengan hasil pengujian sistem mudah dirawat. Pengujian reliability dilakukan menggunakan aplikasi web server stress tool dengan hasil pengujian 0 error. Pengujian security dilakukan menggunakan server acunetix web vulnerability dengan hasil pengujian menunjukan aman dari virus dan ancaman lainnya. Pengujian compatibility diuji pada smartphone Poco F4 dan iPhone 11. Pengujian keefektifan dilakukan dengan membagikan angket kepada responden, dianalisis menggunakan rumus persentase dengan hasil pengujian 92,6%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi arsip persuratan berbasis web pada Sekretariat DPRD Kabupaten Dogiyai Provinsi Papua berhasil dikembangkan dan telah lolos pengujian kelayakan sistem informasi berdasarkan standard ISO 25010, serta efektif dan praktis dalam penggunaannya. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan sistem informasi arsip persuratan berbasis web pada Sekretariat DPRD Kabupaten Dogiyai Provinsi Papua berhasil menyelesaikan permasalahan pengarsipan yang bersifat manual.
Pengaruh Persepsi Media Pembelajaran Daring dan Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Masa Pandemi Wirdhana al Habsyi A; Riana T. Mangesa; Purnamawati
Information Technology Education Journal Vol. 2, No. 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Persepsi media Pembelajaran daring terhadap hasil belajar peserta didik SMK Negeri 3 Makassar di masa pandemi, (2) Pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar peserta didik SMK Negeri 3 Makassar di masa pandemi, (3) pengaruh media Pembelajaran daring dan kompetensi guru secara bersama terhadap hasil belajar peserta didik SMK Negeri 3 Makassar di masa pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah asosiatif. Jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak 36 orang yakni peserta didik SMK Negeri 3 Makassar jurusan TKJ kelas XI 2. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 33 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data inferensial yaitu analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh persepsi media pembelajaran daring (X1) yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar (Y) dengan kontribusi X1 terhadap Y sebesar 42.24%. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik penggunaan media daring maka hasil belajar peserta didik semakin meningkat. (2) Terdapat pengaruh kompetensi guru (X2) yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar (Y) dengan kontribusi sebesar 57.65%. Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam mengajar dapat meningkatkan hasil belajar. (3) Terdapat pengaruh persepsi media pembelajaran daring (X1) dan kompetensi guru (X2) yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik (Y) ditunjukkan dengan hasil uji koefisien determinasi sebesar 86.5%.
Pengaruh Entrepreneurial Knowledge dan Self-Efficacy terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan di Kota Makassar Nurfauziah; Anas Arfandi; Purnamawati
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v3i3.5752

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis seberapa besar pengetahuan kewirausahaan mempengaruhi minat berwirausaha, mendeskripsikan seberapa besar efikasi diri mempengaruhi minat berwirausaha, serta menganalisis seberapa besar pengaruh secara simultan pengetahuan kewirausahaan dan efikasi diri terhadap minat berwirausaha Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK di Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah kuantitaif dengan metode ex post facto. Dalam penelitian ini, populasinya adalah siswa kelas XII TKJ di kota Makassar yang berjumlah 148 siswa. Adapun sampel penelitian berjumlah 83 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Pengetahuan kewirausahaan tidak mampu memberikan dampak yang positif serta signifikan terhadap minat berwirausaha, (2) Efikasi diri mampu memberikan dampak positif serta signifikan terhadap minat berwirausaha, (3) Selanjutnya pengetahuan kewirausahaan dan efikasi diri secara simultan memberikan dampak yang positif serta signifikan terhadap minat berwirausaha. Rekomendasi dalam penelitian ini adalah baiknya praktik kewirausahaan yang dilakukan di Sekolah lebih menekankan pada bidang kompetensi keahlian masing-masing agar siswa dapat mengembangkan keahliannya dan menjadi referensi siswa untuk berwirausaha sesuai kompetensi keahlian setelah menempuh pendiidkan di SMK
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN REKAYASA DAN PERANGKAT LUNAK SMKN 1 MAROS Fachril Agusalim; Faisal Syafar; Purnamawati
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 10 No 1 (2025): April
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar; lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar; kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar; dan lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan kebiasaan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Rekayasa dan Perangkat Lunak di SMK 1 Maros. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Subjek penelitian siswa kelas XI RPL berjumlah 64 yang diambil sebagai responden. Pengisian instrumen dilakukan di google from. Uji validitas instrumen dengan teknik correlation product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan alpha cronbach. Data diolah dan dianalisis dengan menggunakan uji prasyarat analisis, uji statistika menggunakan analisis regresi sederhana, dan analisis regresi ganda dengan bantuan SPSS V20.0. Hasil Penelitian yang diperoleh terdapat pengaruh : (1) lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa yang dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi 0,70 dan kontribusi yang diberikan 76%; (2) lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa yang dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi 0,80 dan kontribusi yang diberikan 86%; (3) kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa yang dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi 0,81 dan kontribusi yang diberikan 85%; dan (4) lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, dan kebiasaan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Rekayasa dan Perangkat Lunak di SMK 1 Maros yang dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi 0,85 dan kontribusi yang diberikan 89%.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, FASILITAS BELAJAR DAN KEDISIPLINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI DI MAKASSAR Nurjanna; Edy Sabara; Purnamawati
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 9 No 1 (2024): April
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini ialah penelitian kuantitatif yang mempunyai sifat ex post facto yang mempunyai maksud untuk (1) Memahami pengaruh motivasi belajar pada hasil belajar siswa. (2) Memahami pengaruh fasilitas belajar pada hasil belajar siswa. (3) Memahami pengaruh kedisiplinan pada hasil belajar siswa. (4) Memahami pengaruh motivasi belajar, fasilitas belajar, serta kedisiplinan secara simultan terhadap hasil belajar siswa. Populasi pada studi ini yakni siswa program keahlian teknik elektronika industri sejumlah 317 orang siswa yang dilaksanakan di SMKN 2 Makassar, SMKN 5 Makassar, serta SMKN10 Makassar dengan jumlah sampel 183 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan ialah teknik instrumen angket. Teknik analisa data yang dipergunakan ialah analisa regresi linear berganda serta analisa regresi linear sederhana. Sesuai dengan hasil analisa didapatkan nilai sig motivasi belajar yakni 0,000 < 0,05, dan nilai (R Square) senilai 0,169, nilai sig fasilitas belajar yakni 0,000 < 0,05 dengan nilai (R Square) senilai 0,180, serta nilai sig kedisiplinan yakni 0,000 < 0,05 dengan nilai (R Square) senilai 0,102, serta nilai sig motivasi belajar, fasilitas belajar, serta kedisiplinan secara simultan yakni 0,000 < 0,05 dengan nilai (R Square) senilai 0,450. Sehingga hasil studi bisa diperoleh simpulan jika motivasi belajar secara parsial mempunyai dampak positif serta signifikan pada hasil belajar, fasilitas belajar secara parsial mempunyai dampak positif serta signifikan pada hasil belajar, serta kedisiplinan secara parsial mempunyai dampak positif serta signifikan pada hasil belajar. Motivasi belajar, fasilitas belajar, serta kedisiplinan secara simultan juga memberi dampak positif serta signifikan pada hasil belajar.
PENERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) DI LABORATORIUM SMK NEGERI 7 MAJENE KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO Parida; Purnamawati; Hendra Jaya
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 10 No 2 (2025): September
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapah jauh penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan menganalisis apa saja kendala dalam penerapan Keselamatan dan kesehatan kerja di laboratorium SMK Negeri 7 Majene kompetensi keahlian Teknik Audio Video. Metode penelian ini ialah penelitian pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian ini diikuti oleh seluruh peserta didik yang melakukan praktek di laboratorium. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi ditinjau di laboratorium, wawancara kepada kepala laboratorium dan siswa serta dokumentasi diperoleh selama penelitian. Hasil penelitian menunjukkan penerapan K3 di laboratorium masih kurang. Terdapat juga kendala dalam penerapan Kesehatan dan Keselamatan Kerja di laboratorium yakni kurangnya alat pelindung diri di laboratorium, serta kurangnya APAR dan kotak P3K, serta masih kurangnya arahan dari guru terhadap pengtingya penerapan K3, yang menyebabkan pekerja mudah mengalamikecelakaan.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Muis Mapalotteng Abdul Muis Mappaloteng Abdul Muis Mappalotteng Akil, Muhammad Anas Arfandi Andi Adihtiyah Raihan Alfian Anita C. Dewi Edy Sabara Eka Fitriani Fachril Agusalim Fachrum Firdaus Harnawati Hading Helmi Said Hendra Jaya Irham Halik Lu′mu Muh. Yusuf Mappeasse Muhammad Hasbi Musnaeni Mustamin Mustamin Tewa Nopian Siswahyudi NUR AMAL JAYA Nur, Hasanah - Nurfauziah Nurfidah Nuridayanti Nuridayanti Nurjanna Nurul Hidayah Zainal Parida Riana T. Mangesa Rida Aulia Fitri Ridwansyah Ridwansyah Ruslan Ruslan Sabran Sakwati Abidin Sapto Haryoko Suhaeb, Sutarsi Syafar, Faisal Syahrul Zainal Udin Sidik Sidin Usman Mulbar Wirdhana al Habsyi A Zulfauzan Putra Pratama