Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.362
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asian Journal of Community Services (AJCS) Indonesian Journal of Society Development (IJSD) Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology Education Journal Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education UNM Journal of Technology and Vocational Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Komputer
Purnamawati
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak Mata Pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek Eka Fitriani; Purnamawati; Lu′mu; Hasanah Nur; Hendra jaya
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 9 No 2 (2024): September
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hal hal berikut: 1) Tingkat pemahaman mahasiswa terhadap penggunaan kecerdasan buatan pada mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek, 2) Peningkatan hasil belajar mahasiswa apabila lebih banyak menggunakan kecerdasan buatan pada mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek. Penelitian tindakan kelas (PTK) dipilih sebagai jenis penelitian. Objek penelitian adalah 28 siswa SMK Negeri 2 Takalar yang memiliki kompetensi di bidang rekayasa perangkat lunak. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan tes objektif; dua validator dilibatkan dalam penelitian ini. Hasil penelitian meliputi peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek Kelas XI Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri 2 Takalar. Siswa memperoleh tingkat ketuntasan hasil belajar pada Siklus I dengan pre test sebesar 0% dan post test sebesar 18% dan pada Siklus II dengan pre test sebesar 21% dan post test sebesar 89%. Tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada Siklus I dan II meningkat sebesar 71 persen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kecerdasan buatan dapat membantu siswa SMK Negeri 2 Takalar dalam mempelajari pemrograman berorientasi objek.
PKM Pembuatan dan Uji Coba Media Pembelajaran Trainer Sensor bagi Guru Elektronika SMKN 2 Makassar Purnamawati; Muhammad Akil; Nuridayanti; Ridwansyah; Mustamin Tewa
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (Juni 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i2.84

Abstract

The purpose of this service activity is to provide solutions to overcome the problems faced by productive teachers majoring in electronics engineering at SMK Negeri 2 Makassar including designing learning media in the form of sensor and transducer trainers, providing material related to the development of learning media, providing material and training related to learning media in the form of trainers, and provide materials and training related to the use of sensor and transducer trainers. The method of implementing this activity is design, definition, manufacture and deployment. Furthermore, to determine the achievement of this activity (whether the output of this activity is of good quality to be used as material in designing learning media development patterns), it is necessary to evaluate the implementation of activities during the activity process and after the end of the activity. Evaluation of this media was carried out by conducting trials on productive teachers at SMK Negeri 2 Makassar. The results of an evaluation of the level of partner satisfaction can be seen in Figure 3. with P1 to P10 being statement items given to partners covering PkM themes, PkM materials, benefits, community needs, planning, monitoring and evaluation, budget use, application of PkM results, exchange of information and follow-up of PkM activities. Statements about the usefulness of implementing PkM activities got 59% who answered very satisfied, the remaining 41% answered satisfied with the benefits of PkM. In addition, the statement regarding the exchange of information that occurred during the implementation of the PkM obtained a percentage of 53% very satisfied and 47% said they were satisfied.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI SKRIPSI PADA JURUSANPENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FT-UNM Haslinda; Ma`ruf Idris; Purnamawati; Mantasia
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 11 No 1 (2026): April
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6536/tfvhwc38

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk membuat sistem informasi skripsi berbasis website di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. (2) Mendapatkan respon positif dari peserta didik terhadapsistem informasi skripsi berbasis website di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. (3) Untuk mendapatkan hasil pengujian yang layak terhadap sistem informasi skripsi berbasis website di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model perancangan mengacu pada model perancangan Waterfall yang terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap analisis, tahap desain, tahap pengkodean dan tahap pengujian. Penilaian dari ahli media dan mahasiswa dilakukan melalui lembar penilaian sebagai instrumen penelitian. Adapun hasil penelitian dalam pengujian Functionality diperoleh rerata 100% berada padakategori sangat layak. Hasil pengujian Usability yang melibatkan 29 responden memperoleh persentase (1) Approprianteness sebesar 89.20%, (2) Learnability sebesar 89.66%, (3) Operability sebesar 89.89%, (4) User Eror Proction sebesar 86.67%, (5) User Interface sebesar 86.21%, (6) Accessibility sebesar86.90% maka diperoleh rerata sebesar 88.08% dan berada pada kategori “sangat layak”. Pengujian Maintainability, yang didasarkan pada metrics Rikard Land, menghasilkan kesimpulan bahwa sistemsesuai harapan dan memenuhi standar maintainability. Berdasarkan hasil penelitian Perancangan SistemInformasi Skripsi pada Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM yang dikembangkan masuk kedalam kategori “sangat layak” untuk digunakan. 
PENGARUH INTEGRASI MEDIA DIGITAL, INTEGRITAS AKADEMIK, DAN KUALITAS BUTIR SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM ASESMEN BERBASIS TIK PADA SMA NEGERI DI KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN Thamrin; Purnamawati; Edy Sabara
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 2, May (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mwzf8421

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh integrasi media digital, integritas akademik, dan kualitas butir soal terhadap hasil belajar dalam asesmen berbasis TIK pada SMA Negeri di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini melibatkan 279 murid dari enam sekolah sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert empat poin. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, meliputi uji korelasi, uji asumsi klasik (normalitas, linearitas, dan heteroskedastisitas), serta analisis regresi linear berganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan respons murid terhadap aplikasi TIK (mean 25,15), respons butir soal (23,95), dan hasil belajar (25,82) berada pada kategori sedang, sementara integritas akademik (29,80) berkategori tinggi. Uji simultan membuktikan ketiga variabel independen berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan kontribusi 43,3% (R2=0,433), menunjukkan hubungan yang kuat. Namun secara parsial, hanya respons terhadap butir soal yang menjadi variabel paling dominan dan signifikan (t=12,460; p=0,000). Sebaliknya, integrasi media digital dan integritas akademik tidak berpengaruh signifikan secara parsial. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa capaian hasil belajar dalam asesmen berbasis TIK lebih ditentukan oleh kualitas substansi instrumen (butir soal) dibandingkan penggunaan aplikasi dan faktor integritas murid.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Muis Mapalotteng Abdul Muis Mappaloteng Abdul Muis Mappalotteng Akil, Muhammad Anas Arfandi Andi Adihtiyah Raihan Alfian Anita C. Dewi Edy Sabara Eka Fitriani Fachril Agusalim Fachrum Firdaus Harnawati Hading Haslinda Helmi Said Hendra Jaya Irham Halik Lu′mu Mantasia Ma`ruf Idris Muh. Yusuf Mappeasse Muhammad Hasbi Musnaeni Mustamin Mustamin Tewa Nopian Siswahyudi NUR AMAL JAYA Nur, Hasanah - Nurfauziah Nurfidah Nuridayanti Nuridayanti Nurjanna Nurul Hidayah Zainal Parida Riana T. Mangesa Rida Aulia Fitri Ridwansyah Ridwansyah Ruslan Ruslan Sabran Sakwati Abidin Sapto Haryoko Suhaeb, Sutarsi Syafar, Faisal Syahrul Zainal Thamrin Udin Sidik Sidin Usman Mulbar Wirdhana al Habsyi A Zulfauzan Putra Pratama