Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Solidarity: Journal of Education, Society and Culture SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) FOSTER: Journal of English Language Teaching ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Journal of Community Development SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Taqaddumi: Journal of Quran and Hadith Studies Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Ulil Albab Ngaji
Muthoharoh Muthoharoh, Muthoharoh
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Ulil Albab

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Talking stick pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Menyambut Usia Balig di SDN 007 Sangkulirang Muthoharoh, Muthoharoh; Mubarok, Ramdanil; Tauhid, Moh
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 8: Juli 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i8.10771

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa di SDN 007 sangkulirang serta bagaimana Implementasi Metode Talking Stick dalam peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Mixed Metods ( metode campuran). Sementara jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindak Kelas (PTK) ada. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, Tes dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan teknis analisis data kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) sebelum diterapkannya metode talking stick hasil belajar siswa masih tergolong rendah. Faktor utama yang menyebabkan rendahnya hasil belajar ini adalah dominasi metode ceramah yang membuat siswa menjadi pasif. 2) Setelah diterapkannya metode talking stick, terjadi peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, ditunjukkan dengan meningkatnya tingkat ketuntasan serta rata-rata nilai siswa. Dari analisis rata-rata hasil belajar dan ketuntasan hasil belajar secara klasikal diperoleh data yaitu pada pra siklus 46,66 dengan presentase ketuntasan hasil belajar secara klasikal 20,83%, pada siklus I rata-rata nilai 51,25 dengan presentase ketuntasan belajar 45,83%, pada siklus II nilai rata-rata 80,41 dengan presentase ketuntasan 75%. Metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, menumbuhkan motivasi belajar, serta memperdalam pemahaman konsep melalui interaksi sosial.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka di SDN 007 Sangkulirang Muthoharoh, Muthoharoh; Faelasuf, Faelasuf
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 7: Juni 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i7.3760

Abstract

P5 sebagai implementasi kurikulum merdeka dapat memberikan pengalaman dan proses belajar yang lebih bermakna kepada peserta didik. Karena dalam prakteknya, peserta didik perlu berbicara dengan teman, membuat objek atau kejadian yang berhubungan dengan proyek, dan melatih peserta didik memecahkan masalah untuk mendapatkan hasil yang baik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tehnik pengumpulan data dilaksanakan melalui wawancara, observasi dan kuesioner. Sasaran kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan PEL-JN adalah seluruh peserta didik kelas IV dan V Tahun Pelajaran 2023/2024 SDN 007 sangkulirang. Kegiatan P5 di SDN 007 Sangkulirang mempersiapkan peserta didik menjadi pelajar Indonesia sepanjang hayat yang berkemampuan, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai Pancasila
Teknis Pengelolaan Nilai Muthoharoh, Muthoharoh; Sari, Luluk Nur Indah; Widyanti, Eka
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.4252

Abstract

Evaluasi merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan dalam kegiatan Pendidikan dan pembelajaran. Melalui evaluasi kita akan mengetahui perkembangan belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kepustakaan (library research) yaitu dengan metode pengumpulan data melalui pustaka atau digali melalui informasi kepustakaan baik dari buku dan jurnal. Hasil yang di dapatkan dalam penelitian yaitu teknik pengolahan dan penilaian hasil belajar aspek pengetahuan, ketrampilan yang berpatokan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM)
Co-Authors Ahmad Musonnif Alfi Aulia Amini Bahtiar, Yuyun Bayanillah, Ahmad Bermula, Renaldi Dwi Kartika Cahyaningtyas Faelasuf, Faelasuf Ginanjar, Wisnu Hayati, Sarifatul Husain Al-Idrus, Muhammad Ibrahim, Maulana Ma'arif, Iin Baroroh Maharani, Biantari Alika Moh. Ali Mubarok, Farhan Muharyadi Tri Yuli Setiabudi, Muharyadi Tri Yuli Nawwaf, Aufa Varrassyah Panandang, Uta Putri Indah Kurniawati, Putri Indah Putri, Amelia Ramadhan, Achmad Farkhan Ramdanil Mubarok Riana Rifa'i, Muhadditsir Rospia, Evi Diliana Sari, Luluk Nur Indah Tauhid, Moh Widyanti, Eka Yuliany