Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diponegoro Journal of Accounting MAGISTRA Jurnal Ketahanan Nasional Jurnal Al-Ijtimaiyyah Edu Geography Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Journal of Psychology and Instructions Indonesian Physical Review Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal for Lesson and Learning Studies PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kommunity Online TATHWIR: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Isna Rahmawati, Isna
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN BUKU TEKS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) BERBASIS KURIKULUM 2013 UNTUK SMP KELAS VIII SEMESTER 2 Rahmawati, Isna
Edu Geography Vol 3 No 5 (2015)
Publisher : Edu Geography

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Buku teks merupakan salah satu sumber belajar yang paling banyak digunakan guru sebagai acuan dalam kegiatan pembelajaran. Buku teks kurikulum 2013 berbeda dengan buku teks kurikulum 2006. Buku teks IPS kurikulum 2013 cetakan pertama yang diterbitkan oleh pemerintah belum sepenuhnya berbasis aktivitas siswa. Gambar dan data yang digunakan sebagai bahan pengamatan dan pengumpulan data ditampilkan terbatas. Pengembangan ini menghasilkan sebuah produk berupa buku teks IPS SMP kurikulum 2013. Penelitian bertujuan mengetahui tingkat kelayakan produk yang dihasilkan melalui metode R and D. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah buku teks kurikulum 2006 dan buku teks kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh pemerintah pada tahap pertama. Metode pengumpulan data untuk penelitian yaitu angket. Variabel penelitian ini adalah uji kelayakan buku teks oleh ahli materi, guru dan r siswa. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentatif. Simpulan penelitian ini adalah penelitian ini menghasilkan buku teks IPS berbasis kurikulum 2013 kelas VIII semester 2 yang sesuai dengan standar BNSP untuk dijadikan sebagai buku pegangan siswa. Textbooks are one of the sources learning which mostly used as reference teacher in the learning activities. 2013 Curriculum textbook different from 2006 curriculum textbook. The first printing of Social Studies textbook of curriculum 2013 waslauching by the goverment andpublisher are not entirely based on student activity. The images and teh data which is used as observation and data collectin displayed is limited. This development result in a product in the form of Junior High School social studiestextbook of curriculum 2013. The purpose of this study is determine the level of product produced by the method of R and D. The subject of this research in this study are textbook and 2006 ccurriculum textbook published in 2013 by the goverment at the stage first. Methods of the data collection is questionnares. The variables of this study is to test the fresibility of textbook by a team of expert, teachrs and students. The data were analized using discriptive analysis persentatif. The conclusion of this study is that the study resulted in a textbook based on curriculum 2013 social studies the second semester clases VIII as the standarised BNSP to serve as the student handbook.
PENGINTEGRASIAN NILAI-NILAI DALAM PEMBELAJARAN IPS Rahmawati, Isna
MAGISTRA Vol 29, No 100 (2017): Magistra Juni
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.941 KB)

Abstract

Anak membutuhkan nilai untuk menafsirkan fenomena dunia sekitarnya, sehingga merekamampu melakukan perspektif. Nilai merupakan unsur penting di dalam pembelajaran IPS. Nilai-nilai dapatdikembangkan melalui berbagai cara, salah satunya dengan mengintegrasikannya dalam pembelajaranan IPS.Salah satu tujuan pembelajaran IPS adalah untuk mengembangkan nilai-nilai. Nilai-nilai tersebut menjadi dasardalam bersosialisasi dan berinteraksi.Integrasi pembelajaran yang sarat dengan nilai dan pembentukan karakter diperlukan untuk membekalipeserta didik dalam mengantisipasi tantangan ke depan yang dipastikan akan semakin berat dan kompleks.Guru sebagai pengembang kurikulum selanjutnya dituntut untuk mampu secara terampil menghadirkan suasanadan aktivitas pembelajaran yang berorietansi pada penanaman dan pembinaan kepribadian, watak dan karakter.Melalui pendekatan tersebut, pembelajaran di sekolah diharapkan akan jauh lebih bermakna (meaningfull) baikbagi pendidik maupun anak didik sebagai dua pelaku utama pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan yangberangkat dan didasarkan pada nilai diyakini akan melahirkan para lulusan yang berkepribadian, berkarakterdan berwatak baik. Karena itu, tugas utama pendidikan dasar adalah membangun karakter anak didik yaitubertujuan agar anak didik sejak dini tidak gagal menjadi sosok manusia seutuhnya.Kata Kunci: Integrasi, nilai-nialai, dan pembelajaran IPS
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Materi Bentuk Permukaan Bumi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Kelas V SD Negeri 1 Beluk Christiananda, FR.; R, Suci Permata; Rahmawati, Isna
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 2 (2024): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i2.1775

Abstract

This research analyzes the application of the problem based learning (PBL) learning model in the implementation of the independent curriculum. This research is based on the fact that there are still students who do not understand the material explained due to the inappropriate learning model, so the researcher intends to examine whether the PBL learning model is effectively used in learning science and technology about the surface of the Earth. The PBL learning model is a learning model that makes it a problem for students to explore learning material. Based on the research that the researcher conducted using qualitative descriptive methods with the research subjects were fifth grade students at SD Negeri 1 Beluk. It was found that the implementation of the PBL model was considered effective because students gained good learning experiences through group discussions and game-based quizzes.
PENGARUH KEBERLANJUTAN PERUSAHAAN TERHADAP KINERJA PERUSAHAAN DENGAN KARAKTERISTIK CEO SEBAGAI VARIABEL MODERASI (Studi Empiris pada Perusahaan Non Keuangan yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2018 - 2021) Rahmawati, Isna; Juliarto, Agung
Diponegoro Journal of Accounting Volume 13, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Diponegoro Journal of Accounting

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study aims to examine the effect of corporate sustainability on firm performance with CEO characteristics as the moderating variable. Corporate sustainability is the independent variable and firm performance is the dependent variable. CEO characteristics as a moderating variable are proxied by the variable education level, tenure, and gender.The sample of this research is non financial companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2018-2021 with a total of 50 companies. The sample selection method used a purposive sampling method in the form of criteria and requirements that have been determined by the researcher. Regression analysis and absolute difference value tests were used in this research.The result of the study shows that corporate sustainability have a positive effect on firm performance. The CEO’s education level strengthen the influence of corporate sustainability on firm performance. However, this research finds that a longer CEO tenure weakens the influence of corporate sustainability on firm performance. Likewise in terms of gender, female CEOs can not strengthen the influence of corporate sustainability on firm performance.
STRATEGI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PROGRAM PENGELOLAAN SAMPAH DI BANK SAMPAH MAJU SELALU KELURAHAN MARUNDA JAKARTA UTARA Stefany, Indry; Rahmawati, Isna
JURNAL AL-IJTIMAIYYAH Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/al-ijtimaiyyah.v9i2.19892

Abstract

Abstract: Garbage is a problem that needs attention, there are people who do not understand the problem of waste and waste management. This problem is also found in the community of RW 05 Marunda Village. In waste management, most people rely on (PPSU) and paid waste officers. The existence of the Forward Always Garbage Bank is a solution in changing the community's lifestyle. This study aims to determine the strategy and results of community empowerment carried out by the Maju Selalu Waste Bank. In this study the methodology used was a qualitative approach with a descriptive. Data collection techniques were obtained by means of observation, interviews and documentation, the data sources of which were primary data and secondary data. Data analysis techniques through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The empowerment strategy carried out by the Maju Selalu waste bank consists of forming groups, mentoring which is seen from the function of the Maju Selalu waste bank as a facilitator, communicator, and dynamicator. The results of the empowerment carried out can help the community meet their daily needs and increase community capacity in waste management. The results of empowerment can refer to the ability of people so that they have the ability to meet basic needs, increase income and participate in the empowerment process.Keywords: Empowerment Strategy; Garbage; Garbage Bank.Abstrak: Sampah merupakan masalah yang perlu diperhatikan, terdapat manusia kurang mengerti mengenai permasalahan sampah dan pengelolaan sampah. Permasalahan tersebut juga terdapat pada masyarakat RW 05 Kelurahan Marunda. Dalam pengelolaan sampah kebanyakan masyarakat mengandalkan (PPSU) dan petugas sampah berbayar. Adanya Bank Sampah Maju Selalu sebagai solusi dalam mengubah pola hidup masyarakat tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dan hasil pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh Bank Sampah Maju Selalu. Pada penelitian ini metodologi yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, teknik pengumpulan data diperoleh dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi yang sumber datanya berupa data primer dan data sekunder. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Strategi pemberdayaan yang dilakukan oleh Bank sampah Maju Selalu terdiri dari pembentukan kelompok, pendampingan yang dilihat dari fungsi Bank Sampah Maju Selalu sebagai fasilitator, komunikator, dinamisator. Serta strategi dalam perencanaan kegiatan. Hasil dari pemberdayaan yang dilakukan dapat membantu masyarakat dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari dan meningkatkan kapasitas masyarakat dalam pengelolaan sampah. Adapun hasil dari pemberdayaan dapat merujuk pada kemampuan orang sehingga mereka memiliki kemampuan dalam memenuhi kebutuhan dasar, meningkatkan pendapatan dan berpartisipasi dalam proses pemberdayaan.Kata Kunci: Strategi Pemberdayaan; Sampah; Bank Sampah.
The Influence of Teacher Performance on Learning Outcome of V-Graders Suwartini, Sri; Rahmawati, Isna; Ferryka, Putri Zudhah
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 6 No. 2 (2023): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v6i2.61011

Abstract

Optimal learning conditions can be seen from the ability of teachers to manage students and teaching facilities in a pleasant atmosphere to achieve teaching goals, as well as to establish good interpersonal relationships between teachers and students and students with students. Based on, this  research aims to find out the influence of teacher performance on the learning outcomes of elementary school students. Population  of  this  study  amounted  to  45  people.  The  sample  of  this  study  was  23 people  who  were  determined  using  the  Randome  Sampling  technique learning achievement.    Data were collected through questionnaires and documentation to be then analyzed using descriptive statistics, normality test, linearity test, simple linear regression test, and coefficient of determination test. The results showed that teacher performance had an influence on the learning outcome of V SD N 1 Gentan students based on t-calculated > t-table (3.902 > 2.080) and the coefficient of determination of 0.20 showing that performance was able to explain the learning outcome of students by 42% while 58% was influenced by other variables.
Strategi Keberlanjutan Program Pengelolaan Sampah di Hutan Kota Pesanggrahan Sangga Buana Azillah, Nurul; Rahmawati, Isna
TATHWIR: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Vol 15, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jt.v15i1.8077

Abstract

ABSTRACTEmpowerment of the Sangga Buana Environmental Farmer Group (KTLH) is carried out through a waste management program that aims to protect nature and the environment. In an empowerment program, sustainability is something that must be considered. The purpose of this research is to find out the sustainability strategy of the waste management program, as well as the driving and inhibiting factors of the waste management program. This research uses qualitative research methods with descriptive research types, data collection techniques using observation interviews, and documentation. Data analysis was carried out by data reduction, data presentation, and verification and conclusion drawing. The results showed that the sustainability strategy of the waste management program can be seen through the strategy of strengthening local institutions, fostering community cadres, and funding sources. Meanwhile, the empowerment of the Sangga Buana Environmental Farmer Group (KTLH) can be seen through environmental, social, and economic sustainability. The sustainability strategy of the waste management program as an empowerment of the Sangga Buana Environmental Farmer Group (KTLH) can be said to be successful, because they has a sustainable source of funding, improves the quality of the environment, and increases the income of group members.Key Word : Empowerment, Farmer Group, Waste Management, Sustainability. ABSTRAKPemberdayaan Kelompok Tani Lingkungan Hidup (KTLH) Sangga Buana dilakukan melalui program pengelolaan sampah yang bertujuan untuk menjaga alam dan lingkungan. Pada suatu program pemberdayaan, keberlanjutan merupakah hal yang harus diperhatikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahu strategi keberlanjutan program pengelolaan sampah, serta faktor pendorong dan penghambat program pengelolaan sampah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, serta verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi keberlanjutan program pengelolaan sampah dapat dilihat melalui penguatan kelembagaan lokal, membina kader masyarakat, dan sumber pendanaan. Sementara itu, pemberdayaan Kelompok Tani Lingkungan Hidup (KTLH) Sangga Buana dapat dilihat melalui keberlanjutan lingkungan, sosial, dan ekonomi. Strategi keberlanjutan program pengelolaan sampah sebagai pemberdayaan Kelompok Tani Lingkungan Hidup (KTLH) Sangga Buana dapat dikatakan berhasil, karena memiliki sumber pendanaan yang berkelanjutan, peningkatan kualitas lingkungan, serta menambah pendapatan anggota kelompok.Kata Kunci: Pemberdayaan, Kelompok Tani, Penegelolaan Sampah, Keberlanjutan
Peningkatan Nilai-Nilai Sosial Melalui Metode Permainan Dalam Pembelajaran IPS di MI Al Huda Boyolali Rahmawati, Isna
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 2 No. 2 (2010): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/albidayah.v2i2.8979

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai sosial siswa kelas IV MI Al Huda Ngargorejo, Ngemplak, Boyolali tahun ajaran 2009/2010 melalui metode permainan dalam pembelajaran IPS.Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak sembilan pertemuan dalam tiga siklus. Penelitian ini menggunakan model Kemmis & Taggart yang pada tiap siklusnya terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, obeservasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Al Huda Ngargorejo, Ngemplak, Boyolali tahun ajaran 2009/2010 yang berjumlah 16 siswa. Jenis tindakan yang dilakukan adalah penerapan metode permainan dasebagai pelaksana tindakan dan seorang guru sebagai observer bersama dengan peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes hasil belajar, dokumentasi, dan catatan lapangan.  Instrumen yang digunakan adalah lembar  observasi, pedoman wawancara, lembar tes,  dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan dengan analisis deskritif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa I) Upaya peningkatan nilai-nilai sosial siswa melalui metode permainan dalam pembelajaran IPS dipadukan dengan metode ceramah bervariasi dan diselingi dengan melakukan permainan "Pecahkan Sandi Temukan Makna". 2) Metode permainan dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan nilai sosial siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya penzngkatan rata-rata skor munculnya perilaku siswa yang bernilai kerjasama, saling menghargai, dan sopan santun sebelum dilakukan tindakan adalah 32.29. Pada sikus I meningkat menjadi 38.02, siklus II menjadi 48.44, siklus III menjadi 58.59. Rata-rata persentase munculnya perilaku siswa yang bernilai kerjasama, saling menghargai, dan sopan santun sebelum tindakan: nilai positifsebanyak 8.34%, pada siklus I menjadi 11.98%, siklus II menjadi 22.40%, dan pada siklus III meningkat menjadi 30.73%. Rata-rata persentase munculnya perilaku siswa yang bernilai kerjasama, saling menghargai, dan sopan santun yang pasif (blank) sebelum tindakan sebanyak 48.96%, pada siklus I menjadi 52.08%, siklus II menjadi 53.13%, dan pada siklus III menjadi 56.25%. Sedangkan rata-rata persentase munculnya perilaku siswa yang bernilai kerjasama, saling menghargai, dan sopan san tun yang negatif mengalami penurunan di setiap siklusnya, yaitu sebelum tindakan yang negatif sebanyak 42.71%, dan pada siklus I turun menjadi 35.94%. siklus II menjadi, 24.48%, dan pada siklus III menjadi 13.02%.
STRATEGI PENGUATAN KELOMPOK WANITA TANI SELENDANG RATU DALAM MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT MELALUI URBAN FARMING Maulana, Farhan; Rahmawati, Isna
Jurnal Kommunity Online Vol 5, No 2 (2024): Jurnal Kommunity Online
Publisher : Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam (PMI) FDIKOM, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jko.v5i2.41600

Abstract

Kota sebagai pusat kegiatan mendorong masyarakat untuk memiliki tingkat konsumsi pangan yang tinggi dan menciptakan pemukiman yang padat, sehingga diperlukan upaya untuk meningkatkan ketahanan pangan. KWT Selendang Ratu didirikan dengan menjalankan program utamanya yaitu urban farming. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi penguatan kelembagaan yang dilakukan dan untuk mengetahui faktor pendorong dan penghambat pada KWT Selendang Ratu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang menggambarkan kondisi lapangan atau objek penelitian melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah KWT Selendang Ratu. Dengan demikian maka informan yang peneliti pilih berasal dari subjek penelitia. Informan pada penelitian ini adalah pengurus, anggota, penyuluh KWT Selendang Ratu dan pihak kelurahan. Analisis dalam penelitian ini dengan melakukan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah kita dapat mengetahui strategi penguatan kelembagaan yang dilakukan KWT Selendang Ratu, yaitu: 1) penguatan kelembagaan melalui aspek penguatan sumberdaya manusia, pembangunan fasilitas fisik kelembagaan dan pengamanan pendanaan. 2) Mengembangkan kader masyarakat melalui pembinaan dan pelatihan. 3) Sumber pendanaan diperoleh dari penjualan dan kerjasama institusi. Faktor pendorong yang dimiliki KWT Selendang Ratu adalah anggota yang sadar terhadap lingkungan, mempunyai hobi berkebun serta dukungan dari pemerintah dan masyarakat. Sedangkan faktor penghambat yang dimiliki KWT Selendang Ratu adalah kurang aktifnya anggota dan belum stabilnya semangat kerja anggota.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Word Square Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas IV MIN 10 Kota Medan Tussa’diah, Halima; Khotimah, Ihda A'yunil; Rahmawati, Isna; Ferryka, Putri Zudhah; Febriani, Mala; Sitepu, Melyani Sari
Journal of Psychology and Instruction Vol. 9 No. 2 (2025): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran yang masih menggunakan metode konvesional atau metode cermah menyebabkan peserta didik kurang semangat dalam belajar. Hal ini akan berdampak pada keaktifan dan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran word square terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas IV MIN 10 Kota Medan. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian yang menggunakan one group pre-tes dan post- test design. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas IV MIN 10 Kota Medan yang berjumlah 23 peserta didik terdiri dari 13 laki-laki dan 10 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan teknis analisisnya menggunakan uji validitas, uji normalitas, uji hipotesis. Dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian model pembelajaran word square dalam pembelajaran memberikan pengaruh signitifkan dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik kelas IV di MIN 10 Kota Medan
Co-Authors Agung Juliarto Ariyani, Yuwanda Nila Azillah, Nurul Christiananda, FR. Dewi, Kirana Prama Febriani, Mala Ferryka, Putri Zudhah Iisrohli Irawati Jannah, Seftiani Indhatul Khotimah, Ihda A'yunil Lydia Rohmawati Maulana, Farhan Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Probosiwi, Probosiwi R, Suci Permata Rofisian, Nela Sri Suwartini, Sri Stefany, Indry Susanti, Maria Melani Ika Tussa’diah, Halima Zudhah Ferryka, Putri