Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Fisika Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Enrichment : Journal of Management Jurnal Darma Agung Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JURNAL LITTERA: FAKULTAS SASTRA DARMA AGUNG PKM Maju UDA
Humiras Betty Marlina Sihombing
Fakultas Sastra Universitas Darma Agung
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
ENGLISH LEARNING “ENGLISH IS FUN” FOR CHILDREN IN THE HAPPY FAMILIES COMMUNITY IN MEDAN DENAI, MEDAN CITY, NORTH SUMATERA Desmalia Purba; Ismarini Hutabarat; Humiras Betty M. Sihombing; Fransiskus Gultom
PKM Maju UDA Vol 3 No 2 (2022): Edisi Bulan AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (649.211 KB) | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v3i2.1763

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris anak-anak-anak di Komunitas Happy Families di Medan Denai Kota Medan Sumatera Utara. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan selama satu hari, yakni pada hari Sabtu, 4 April 2022 dimana kegiatanya meliputi kegiatan akademik dan non-akademik. Kegiatan yang dimaksud adalah pelatihan kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris, Pelatihan Membaca Puisi dalam bahasa Inggris dan Pendalaman/Telaah Alkitab secara lebih mendalam. Kegiatan ini melibatkan 2 dosen dan 3 mahasiswa perwakilan Badan Eksekutif Mahasiswa Fakulas Sastra Universitas Darma Agung. Melalui kegiatan ini, peran orang tua dan masyarakat lebih intens lagi dalam mendidik dan membimbing anak-anak dalam kegiatan akademik dan non akademik (khususnya yang berhubungan dengan agama).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA LBB QUANTUM LEARNING DALAM MENJAWAB SOAL READING COMPREHENSION Ismarini Hutabarat; Desmalia Purba; Humiras Betty Marlina Sihombing; Magdalena Marpaung
PKM Maju UDA Vol 2 No 3 (2021): Edisi Bulan OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.248 KB) | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v2i3.1354

Abstract

Dalam rangka mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian masuk Brigadir Polisi, para peserta berusaha untuk memperbaiki tingkat pengetahuan dan kemampuannya, khususnya dalam menjawab soal bahasa Inggris. Sebagaimana yang diketahui, bentuk soal ujian yang akan dihadapi peserta adalah bentuk ujian reading comprehension. Oleh karena itu, diadakanlah Program Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang bertujuan 1) untuk memperkenalkan cara yang mudah dimengerti untuk mengingat dan memahami bentuk-bentuk teks bahasa Inggris dan 2) meningkatkan kompetensi siswa khususnya siswa Lembaga Bimbingan Belajar (LBB) Quantum Learning dalam menjawab soal reading comprehension. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan selama 6 pertemuan pada bulan Agustus sampai September 2019. Kegiatan mencakup pembukaan, presentasi/ceramah dan tanya jawab, try out atau simulasi ujian Bahasa Inggris serta penutup. Peserta pelatihan ini terdiri dari siswa LBB Quantum Learning yang akan mengikuti ujian masuk Brigadir Polisi sebanyak 25 orang. Hasil program kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini berupa peningkatan motivasi serta kemampuan siswa dalam menjawab soal reading. Peningkatan kemampuan para siswa diindikasikan dengan meningkatnya kemampuan siswa dalam menjawab soal grammar yang diujikan dalam try out atau simulasi ujian masuk Brigadir Polisi.
Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik Dalam Rangka Implementasi Kurikulum Merdeka Sherly Sherly; Edy Dharma; Humiras Betty Marlina Sihombing
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v4i2.957

Abstract

Pendidikan adalah salah satu faktor kunci dalam membentuk masa depan bangsa yang lebih baik. Tenaga pendidik memegang peranan yang sangat penting dalam menciptakan generasi muda yang berkualitas, mampu berpikir kritis, kreatif, dan mampu bersaing di era globalisasi. Pada saat ini, Indonesia sedang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan global. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik menjadi sangat penting dalam rangka implementasi Kurikulum Merdeka agar dapat mengimplementasikan kurikulum dengan baik, sehingga siswa dapat memperoleh pembelajaran yang berkualitas dan sesuai dengan kebutuhan mereka. Seminar bertujuan agar peserta dapat memperoleh pemahaman terkait implementasi Kurikulum Merdeka, dapat memberikan panduan praktis untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan tenaga pendidik dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan efektif. Seminar dilaksanakan tanggal 21 Desember 2022 di Aula Perguruan Sultan Agung Pematang Siantar yang diikuti oleh 32 orang guru. Hasil seminar efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan tenaga pendidika terkait implementasi kurikulum Merdeka Belajar.
The influence of school principals leadership and school culture on teacher performance Sherly Sherly; Humiras Betty Marlina Sihombing; Efendi Efendi; Edy Dharma; Ayunda Evitasari
Enrichment : Journal of Management Vol. 13 No. 2 (2023): June: Management Science And Field
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/enrichment.v13i2.1453

Abstract

Teachers play a key role as the primary human resources in educational institutions, and they have a significant influence on the quality of education. High teacher performance directly contributes to the improvement of educational quality. Competent, dedicated, and continuously developing teachers can create a positive learning environment, motivate students, and achieve better academic achievements. The influence of school leadership and school culture on teacher performance is crucial. Through effective school leadership and a positive school culture, teacher performance can be enhanced, their motivation can be maintained, and student learning outcomes can be improved. This study aims to examine the significant influence of school leadership and school culture on teacher performance. The research population consists of 30 teachers from the Private High School Yayasan Perguruan Keluarga. Data collection is done through interviews, documentation, and questionnaire distribution. The data is processed using SPSS. The data is analyzed using quantitative descriptive analysis, including multiple linear regression analysis, simple linear regression analysis, correlation and determination coefficients, F-test, and t-test. The results of the study indicate that: (1) Teacher performance is positively and significantly influenced by school leadership and school culture, both simultaneously and partially, (2) there is moderately high correlation between school leadership, school culture, and teacher performance. The implication of this research indicates that school principals have a crucial role in creating an environment that facilitates good teacher performance. By considering the implications of this research, it is expected that schools can achieve an improvement in the quality of education through enhanced teacher performance.
Co-Authors Acai Sudirman Ayunda Evitasari Darwin Darwin Darwin Lie Desmalia Purba Edy Dharma Edy Dharma Edy Dharma Efendi Efendi Fasiha Fasiha Fransiskus Gultom Ika Trisni Simangunsong Ismarini Hutabarat Jelita Panjaitan Kisno Magdalena Br. Marpaung Magdalena Marpaung Magdalena Marpaung Muhammad Yusuf Mujahidin Mujahidin Rachid Chenini Sherly Sherly Sherly Sherly Sherly Sherly Sherly Sherly Simanungkalit, Kaleb E. Tanggapan C. Tampubolon Yuniarto Mudjisusatyo