Claim Missing Document
Check
Articles

Efforts to Improve Sprint Running Learning Outcomes Through Play Models for Class V Students at State Elementary School 024869 South Binjai Tanjung, Muhammad Nasir; Syaleh, Muhammad
Educational Sciences Journal Vol 1 No 2 (2024): Educational Sciences Journal
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/esj.v1i2.3453

Abstract

This research aims to determine the improvement in sprint learning outcomes for class V students through the playing method at SD Negeri 024869 Binjai Selatan for the 2023/2024 academic year. This research is classroom action research (PTK). This research was carried out in two cycles, with each cycle consisting of planning, implementing actions, observing and reflecting. The data source in this research is the results of student tests in the form of sprint running applications. Data collection techniques by assessing sprint learning outcomes. The data analysis technique used in this research is descriptive based on qualitative analysis with percentages. Based on the research results, the following conclusions can be drawn: (1) Through the play model, it is very good to improve sprint learning outcomes for class V students at SD Negeri 024869 South Binjai for the 2023/2024 academic year. From the analysis, a significant improvement was obtained from cycle I and cycle II. It is known from the initial test that 11 students completed (34.37%) and 21 students did not complete (65.62%) with an average score of 55.21, in cycle I there were 17 students who completed (53.12%) and 15 students incomplete (46.87%) with an average value of 60.41, and in cycle II there were 28 students who completed (87.50%) and 4 students did not complete (12.50%) with an average value of 76.82.
Pengaruh Senam Kesegaran Jasmani (SKJ) Pelajar terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani pada Siswa Kelas VIII SMP Al Barkah Cinta Rakyat Wardani, Dilla Aulia Kesuma; Syaleh, Muhammad
Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2025): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/edukatif.v2i2.5011

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kesegaran jasmani dalam mendukung proses belajar siswa dan pembentukan pola hidup sehat. Tujuan kegiatan adalah meningkatkan tingkat kesegaran jasmani siswa melalui pelaksanaan Senam Kesegaran Jasmani (SKJ) Pelajar 2022 di SMP Al Barkah Cinta Rakyat. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan eksperimental dengan dua tahap, yaitu pretest dan posttest. Subjek kegiatan berjumlah 44 siswa kelas VIII yang mengikuti rangkaian latihan SKJ secara rutin. Pengukuran dilakukan dengan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk usia 13–15 tahun yang meliputi lari 40 meter, gantung siku tekuk, baring duduk 30 detik, loncat tegak, dan lari 600 meter. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tingkat kesegaran jasmani siswa dengan nilai rata-rata pretest 11,36 dan posttest 13,86. Kegiatan ini membuktikan bahwa SKJ Pelajar berpengaruh positif terhadap peningkatan kesegaran jasmani siswa SMP Al Barkah Cinta Rakyat.
Efektivitas Supervisi Manajerial Sarana dan Prasarana PJOK pada Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah Muhammad Syaleh; Aristiyanto, Aristiyanto
Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jksm.v3i3.760

Abstract

Sarana dan prasarana (sarpras) Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) adalah variabel krusial yang secara langsung memengaruhi kualitas pembelajaran, keselamatan siswa, dan pencapaian tujuan kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas supervisi manajerial yang dilakukan oleh pengawas sekolah terhadap pengelolaan dan pemeliharaan sarpras PJOK di Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) se-Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multi-kasus pada tiga sekolah yang mewakili tipologi berbeda (SMP Negeri A, SMP Swasta B, dan MTs Negeri C). Efektivitas diukur berdasarkan tiga indikator: Kepatuhan Administrasi, Tingkat Pemanfaatan Sarpras, dan Kondisi Pemeliharaan Aset. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pengawas, kepala sekolah, dan guru PJOK, serta observasi fisik sarpras. Hasil penelitian menunjukkan adanya efektivitas supervisi yang bervariasi di antara tiga kasus. Pada SMP Negeri A, efektivitas tinggi pada dimensi Kepatuhan Administrasi, namun rendah pada Tingkat Pemanfaatan yang inovatif. SMP Swasta B menunjukkan efektivitas tinggi pada Tingkat Pemanfaatan (akibat mindset kewirausahaan kepala sekolah), namun rendah pada Kepatuhan Administrasi. MTs Negeri C menunjukkan efektivitas sedang di semua dimensi. Temuan kunci adalah bahwa efektivitas supervisi manajerial sarpras PJOK lebih ditentukan oleh kolaborasi aktif pengawas sebagai konsultan teknis (pengetahuan tentang spesifikasi sarpras) dan komitmen kepala sekolah dalam mengalokasikan dana daripada sekadar pemeriksaan kepatuhan administratif. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan spesialisasi teknis bagi pengawas, khususnya dalam sarpras PJOK, untuk meningkatkan peran mereka dari evaluator menjadi fasilitator teknis yang efektif.
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Meningkatkan Keterampilan Mengoper Bola Voli Muhammad Syaleh; Liliana Puspa Sari; Guntur Rati Prestifa; Aristiyanto Aristiyanto; Ramadan Ramadan
Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science Vol. 6 No. 1 (2026): March: Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/ijpess.v6i1.1981

Abstract

Dampak permainan tradisional terhadap kebugaran jasmani, hubungan sosial, dan motivasi belajar anak sekolah dasar: Studi tinjauan pustaka Bete, Dixon E. M. Taek; Akhiruyanto , Andry; Aristiyanto, Aristiyanto; Herdinata, Guntur Ratih Prestifa; Setiawan, Fredy Eko; Syaleh, Muhammad
Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Vol. 5 No. 2 (2026): Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI)
Publisher : Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54284/jopi.v5i2.642

Abstract

Di era digital, anak-anak semakin sering terlibat dalam aktivitas berbasis layar daripada permainan tradisional, yang mungkin berkontribusi terhadap menurunnya kebugaran fisik, melemahnya hubungan sosial, dan berkurangnya motivasi belajar. Permainan tradisional, sebagai bagian dari warisan budaya, menawarkan manfaat potensial untuk mengatasi masalah-masalah ini melalui perkembangan anak yang holistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara sistematis dampak permainan tradisional terhadap kebugaran fisik, hubungan sosial, dan motivasi belajar di kalangan siswa sekolah dasar. Pendekatan tinjauan literatur digunakan. Proses penelitian meliputi: (1) mendefinisikan fokus studi dan pertanyaan penelitian; (2) melakukan pencarian sistematis di berbagai basis data (Google Scholar, Wiley, Scopus, dan Springer) menggunakan kata kunci “traditional games,” “physical fitness,” “social relationships,” dan “children’s learning motivation”; (3) mengidentifikasi 242 catatan awal (Google Scholar = 121, Wiley = 19, Scopus = 76, Springer = 26); (4) penyaringan dan penilaian kelayakan, yang menghasilkan 25 artikel relevan; dan (5) inklusi akhir 8 studi untuk analisis mendalam. Data dikelola dan dianalisis menggunakan Publish or Perish dan Mendeley. Temuan menunjukkan bahwa permainan tradisional memiliki dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan anak-anak. Sekitar 78% peserta menunjukkan peningkatan dalam keterampilan motorik dan kebugaran fisik, dengan aktivitas fisik harian mencapai hingga 120 menit. Selain itu, 82% anak-anak melaporkan peningkatan keterikatan sosial, termasuk peningkatan komunikasi, kolaborasi, dan pemahaman emosional, serta berkurangnya kecemasan sosial. Permainan tradisional juga meningkatkan motivasi belajar hingga 30% dan meningkatkan prestasi akademik sekitar 15% dibandingkan dengan pendekatan konvensional. Kesimpulannya, permainan tradisional berkontribusi secara signifikan terhadap perkembangan fisik, sosial, dan kognitif anak-anak. Mengintegrasikan permainan tradisional ke dalam kurikulum pendidikan jasmani sangat direkomendasikan untuk mendukung perkembangan holistik, melestarikan nilai-nilai budaya, dan menciptakan lingkungan belajar yang menarik.