Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.415
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Metodik Didaktik JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA PRISMA Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI JUTIS : Jurnal Teknik Informatika Informatika Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM MANAGEMENT (JOISM) JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan JoMMiT : Jurnal Multi Media dan IT Journal Of Information And Technology Unimor (JITU) Indexia Action Research Literate (ARL) International Journal Software Engineering and Computer Science (IJSECS) sudo Jurnal Teknik Informatika Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation TOFEDU: The Future of Education Journal AI dan SPK : Jurnal Artificial Intelligent dan Sistem Penunjang Keputusan IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Information System and Education Development Kesatria : Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer dan Manajemen) The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Journal of Information Technology and its Utilization
Suprih Widodo, Suprih
Indonesia University Of Education
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
TRANS MODEL MATHEMATICS EDUCATION (T2ME) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI HITUNG PERKALIAN BERBANTUAN TEKNIK SUBATSAGA DI SEKOLAH DASAR Oktafiani, Wilda; Budiarti, Miladi Rizkyah; Solekha, Solekha; Yulistia, Tia Fuja; Oktaviani, Oriza Mutia; Widodo, Suprih
Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 14, No 1 (2018): Metodik Didaktik Juli 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v14i1.9347

Abstract

This research is conducted to produce a product that can organize learning well and can ease problem solving in learning especially mathematics. The resulting product is the development of learning models and create an easy techniques as a solution to complete multiplication in Elementary School (SD). This is motivated by the low ability to solve various multiplication problem that occurred in the 4th grade in Elementary School (SD). This data was obtained based on observation and interviews conducted with teacher’s classroom at some public Elementary Schools in Purwakarta district. In one of the public Elementary Schools it was found that only 25% of students were able control multiplication. Based on the problems, the research method use is Research and Development (RD) Borg and Gall. Product design that will be developed and applied that is model of learning model of mathematics education model (T2ME) and technique of SuBatSaGa multiplication. Our Product design developed has been approved by the experts. The experts in this research that is lecturer of mathematics. Keywords: multiplication, Trans Model Mathematics Education (T2ME), SuBatSaGa technique.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN Hodijah, Siti; Widodo, Suprih; Adjie, Nahrowi
Metodik Didaktik Vol 10, No 2 (2016): Metodik Didaktik Januari 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v10i2.3182

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) kondisi objektif keterampilan berbicara anak di TK Tunas Harapan, (2) proses pembelajaran dengan menggunakan metode bermain peran untuk meningkatkan keterampilan berbicara, serta (3) keterampilan berbicara anak setelah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode bermain peran.Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas model Hopkins yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklusnya melalui langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelompok  B  TK Tunas Harapan Purwakarta tahun 2015/2016 yang berjumlah 15 siswa, yang terdiri dari 10 perempuan dan 5 laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara mengalami peningkatan. Hal ini dapat terlihat dari meningkatnya nilai rata-rata siswa yang mempunyai nilai Berkembang Sangat Baik (BSB), bahwa sebelum tindakan anak yang mempunyai nilai rata-rata Berkembang Sangat Baik (BSB) 13,33%, siklus I nilai rata-rata Berkembang Sangat Baik (BSB) 15,18%, dan siklus II nilai rata-rata Berkembang Sangat Baik (BSB) 61,1 %,  jadi dapat disimpulkan bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok B TK Tunas Harapan Kecamatan/Kabupaten Purwakarta.
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Widodo, Suprih
Metodik Didaktik Vol 12, No 2 (2017): Metodik Didaktik Januari 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v12i2.7681

Abstract

Karakter sangatlah penting untuk dikembangkan karena karaker adalah jati diri bangsa dan diperlukan dalam menguatkan dasar-dasar nilai yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Ketahanan nilai, budaya sebagai identitas yang harus dimiliki dan terus dijaga oleh generasi muda, dalam menghadapi masuknya budaya asing ke Indonesia. Kajian ini mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana pendidikan karakter diterapkan dalam proses pembelajaran matematika di sekolah dasar
PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR PADA POKOK BAHASAN KONSEP BILANGAN PECAH Adjie, Nahrowi; Widodo, Suprih; Wahyudin, D.
Metodik Didaktik Vol 12, No 2 (2017): Metodik Didaktik Januari 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v12i2.7686

Abstract

Seorang guru sejatinya pandai dalam memilih pendekatan/strategi dalam pembelajaran. Materi pemecahan masalah seringkali terlupakan karena guru sering terfokus pada pembelajaran pemahaman konsep matematika. Sedangkan materi pemecahan masalah matematika merupakan muara dari belajar konsep matematika. Materi matematika adalah abstrak dan ilmu matematika adalah ilmu deduktif, oleh karenanya siswa akan merasa kesulitan dalam belajar matematika, termasuk gurunya. Alternatif pendekatan/strategi yang dapat digunakan adalah matematika realistik. Matematika realistik akan mampu menjembatani proses pembelajaran matematika menjadi mudah dipelajari dan terasa manfaatnya bagi kehidupan sehari-hari.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan gambaran pelaksanaan pembelajaran pemecahan masalah matematika dengan menggunakan pendekatan matematika realistik. Penelitian ini juga bertujuan untuk mendapatkan model pembelajaran matematika dalam pokok bahasan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan pendekatan matematika realistik dari kelas 3 (tiga) Sekolah Dasar.Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas model siklus dengan langkah-langkah (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi. Hasil penelitian yang diharapkan adalah: (1) Tersusunnya silabus dan RPP matematika yang mengacu pada pokok bahasan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan pendekatan matematika relistik, yang melibatkan penggunaan bilangan pecah; (2) Tersedianya media dan sumber belajar pembelajaran pemecahan masalah matematika dengan pendekatan matematika relistik di sekolah dasar; (3) Tersedianya alat evaluasi proses pembelajaran matematika yang mengacu pada pokok bahasan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan pendekatan matematika realistik. 
Analysis of Elementary School Students Activity in Math Instruction Based on Kurtacil and Beemmath Gamification Widodo, Suprih; Rahayu, Puji
Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the importance of multiplication operation ability for elementary school students. Thisresearch intend to analyze the activity of elementary school students in math instruction based on kurtacil andbeemath gamification. The research method used is mixed method research and the sample of this research is the 3rdgraders of elementary school students in Purwakarta Regency. The results of this study indicate that there is anexcellent improvement in student learning activity, responses and student perceptions of mathematical instructionbased on kurtacil and Beemmath gamification. The students y feel happy learning math with the game.
Profile of Student's Self-Acceptance and Their Habits of Minds Widodo, Suprih; Sari, Dian Permata; Hikmawan, Rizki; Majid, Nuur Wachid Abdul
International Conference on Elementary Education Vol. 2 No. 1 (2020): Proceedings The 2nd International Conference on Elementary Education
Publisher : Elementary Education Study Program School of Postgraduate Studies Universitas Pendidikan Indonesia in collaboration with UPI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.146 KB)

Abstract

The freshman is an individual who is adapting to a new environment in college. This adaptation process differs from one another because each individual is unique and is influenced by many factors. The slow or fast process of adaptation will result in student achievement. Self-acceptance is an individual's ability to be able to accept the existence of oneself. While habits of minds is the ability of students to control positive behaviour in order to have confidence and have a steady personality. The study will use a qualitative and quantitative approach that seeks to uncover self-acceptance and habits of mind. Respondents in this study were first semester students at one university in Purwakarta who were selected by random sampling techniques. Data processing techniques will be carried out qualitatively and quantitatively. based on the results of the study there is a no positive relationship between self-acceptance and habits of mind of students, their self-acceptance is at a average size with good mathematical thinking habits
Design of Continuous Web APP: Guidance and Counseling Management Information System at SMKN 1 Purwakarta using Laravel Framework Setyawan, Kornelius Rhesa Valdis; Rizal, Muhamad Fahmi; Widodo, Suprih; Hikmawan, Rizki
International Journal Software Engineering and Computer Science (IJSECS) Vol. 3 No. 3 (2023): DECEMBER 2023
Publisher : Lembaga Komunitas Informasi Teknologi Aceh (KITA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ijsecs.v3i3.1855

Abstract

An Information System plays a crucial role in addressing the challenges associated with archiving guidance and counseling reports, thereby enhancing the quality of Guidance and Counseling Services at SMKN 1 Purwakarta. This research aims to develop a web application that not only streamlines the archiving process but also provides a foundation for future enhancements. The research process involves a comprehensive literature review, data collection, system analysis, system development, and report generation. Data acquisition encompasses both extensive literature searches and empirical fieldwork, involving interviews and direct observations of relevant stakeholders. The adoption of the Extreme Programming methodology is justified due to its efficiency in rapid software development and adaptability to changing requirements. Laravel, chosen as the framework, offers robust features, an active community, and continuous updates to support ongoing development. The outcome of this research is a Management Information System for guidance and counseling, leveraging Bootstrap for the frontend, Laravel for the backend, and MySQL for the database. The research also provides documentation for future improvements, including the results of black-box testing.
Comparative Study of Processing Student Learning Results Scores using Microsoft Excel with the RDM (Digital Madrasah Report Card) Website Haury, Ahmad Musyadad; Widodo, Suprih; Hikmawan, Rizki
International Journal Software Engineering and Computer Science (IJSECS) Vol. 4 No. 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Lembaga Komunitas Informasi Teknologi Aceh (KITA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ijsecs.v4i1.2108

Abstract

This research explores the comparison of Microsoft Excel and Madrasah Digital Report Cards (RDM) in processing student grades into report cards using qualitative methods. In evaluating the advantages and disadvantages of each platform, this research highlights practicality and affordability as important elements in selecting a value management tool. Microsoft Excel is known as a widely recognized tool, while RDM adds practicality through web-based accessibility. Data security is a key consideration, with RDM providing a higher level of protection compared to Excel's inherent security risks. Customization is a key factor, where Excel's high level of flexibility is balanced with a well-organized RDM template structure, which is in line with the needs of the madrasah curriculum. The integration factor is also a determining factor, as Excel requires greater technical effort while RDM is designed to facilitate integration within the madrasa education ecosystem. The choice between Excel and RDM is recommended depending on the specific priorities and needs of the madrasah. For those focused on flexibility and sustainability, Excel may be a more suitable choice. At the same time, RDM offers a more appropriate solution for those who prioritize accessibility, data security, and easy integration. Practical advice is given to madrasah educational institutions to consider the unique characteristics of their environment and the goals they wish to achieve. In-depth evaluation of security, affordability, customization, and integration guides platform selection to support the effectiveness and efficiency of processing student grades into report cards.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Bermuatan Nilai Islam (Studi Kualitatif di Salah Satu Sekolah Dasar di Jawa Barat) Widodo, Suprih; Septianiady, Septianiady; Rahayu, Puji
PRISMA Vol 9, No 2 (2020): PRISMA Volume 9, No 2 Tahun 2020
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v9i2.1048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar dengan muatan nilai Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yang digunakan adalah sebanyak 3 orang siswa dengan kemampuan pemecahan masalah rendah, sedang, dan tinggi. Siswa diberikan 3 soal tes kemampuan pemecahan masalah non rutin bermuatan nilai Islam untuk dianalisis. Hasil penelitan ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah keenam siswa termasuk kategori mampu pada indikator memahami masalah dan termasuk kategori belum mampu pada indikator yang lainnya. Mayoritas siswa merasa soalnya cukup sulit akan tetapi seluruh siswa menyatakan senang termotivasi untuk melakukan amalan serta menyatakan bahwa tsaqafah keislaman bertambah.
PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) Widodo, Suprih; Kartikasari, Kartikasari
PRISMA Vol 6, No 1 (2017): Jurnal PRISMA Volume VI, No 1 tahun 2017
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v6i1.28

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika, tetapi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa tergolong rendah, berdasarkan hasil penelitian sebelumnya dan wawancara dengan guru sekolah dasar bahwa siswa belum terbiasa menyelesaikan soal pemecahan masalah (soal non rutin) sehingga siswa sulit memahami soal. Fakta tersebut merupakan latar belakang dari penelitian dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving dengan kelas yang menggunakan metode konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan nonequivalent pretest-posttest control group design. Populasi dari penelitian yaitu kelas IV di salah satu SD Kecamatan Munjuljaya dengan sampel siswa kelas IVB dan kelas IVC. Teknik sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian dari skor N-gain, rata-rata N-gain kelas eksperimen tergolong sedang dan rata-rata kelas kontrol tergolong  rendah dan dari hasil uji t dengan taraf kepercayaan 95% menunjukkan tidak adanya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving dengan kelas yang menggunakan metode konvensional. Dibutuhkan pemahaman konsep matematika untuk dapat menyelesaikan kemampuan pemecahan masalah. Kata kunci : Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS), Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Co-Authors Abdillah, Shelya Putri Nurhaliza Afika Rianti Agustin, Amara Seviany Aisah Aisah Al Fayumi, Muhamad Fauzan Andrian, Rian Arrasyid, Rafli Artanti, Freda Desfita Ashila, Annisa Nur Atikah Dhani Ayuningtyas Aulia Sodikin, Reisa Ayi Suherman Ayu Permata Sari Baihaqi, Shidqi Ahmad Barri, Muhamad Akda Fathul Budiarti, Miladi Rizkyah Chairunnisa, Ananda Alma Cilviani, Cindy D. Wahyudin, D. Dian Permata Sari Elviani, Ulva Endah Setyowati Fadhilah, Iffah Fadlan Bima Hermawan Fajriansyah, Muhammad Azra Fauzi Ahmad Muda Fernandes, Muhammad Rafly Juliawan Fikri, Jidan Galura Muhammad Suranegara Gulo, Kurnia Mayestic Gusanova, Agizka Rizqta Hamidah, Hani Haury, Ahmad Musyadad Hikmawan, Rizki Huwaida, Febviana Sulthanah Iqbal, Arifal Muhamad Kartikasari Kartikasari, Kartikasari Ladayya, Ulfa Maghfira, Dinda Alya Mastiar, Mardani Mustaffa, Zuriani Myrna Dwi Rahmatya Nahrowi Adjie Nuriyah Musyafa, Wigi Nuur Wachid Abdul Majid Oktafiani, Wilda Oktaviani, Oriza Mutia Perdana, Cilma Fresha Perdana, Zia Imam Praciska, Mia Tri Pratiwi, Irra Puji Rahayu Putri Alina Sidik, Legira Putri, Regina Aulia Rahmatya, Aura Salsabillah Ramadhan, Reza Putra Ramarumo, Tshepo Rizal, Muhamad Fahmi Romdhoni, Rhezwan Dhaifullah Salsabila, Rahmawati Sanjaya, Miftahul Donny Sari, Dian Pemata Septiadi, Jaka Septianiady, Septianiady Setyawan, Kornelius Rhesa Valdis Siti Hodijah Sodikin, Reisa Aulia Solekha, Solekha Solihat, Sinta Syawalido, Luky Tanjung, Firda Rosiana Thoniyah, Diana Qisthin Wachid Abdul Majid, Nuur Wicaksono, Mochamad Fajar Yulistia, Tia Fuja Yuniar, Rani Zarkasih, Aqmal Idris