Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJEE (Indonesian Journal of English Education) Journal Of English Language and Education SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Abdimas Dewantara Journal of English Education, Literature and Linguistics English Language Teaching Educational Journal Journal of English Language and Pedagogy PANYONARA: Journal of English Education Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Dita Surwanti, Dita
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Numbered Heads Together sebagai Strategi Kooperatif untuk Mengoptimalkan Keaktifan Siswa dalam Matematika SMP Astuti, Nuryani Dwi; Fajaruddin, Syarief; Prihatni, Yuli; Supriyanto, Joko; Surwanti, Dita
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 14, No 1 (2026): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v14i1.114940

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika peserta didik kelas VII A pada pokok bahasan segitiga dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah action research (penelitian tindakan kelas) sedangkan teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah kuantitatif yaitu melalui lembar observasi dan angket. Uji coba angket yang dipakai adalah uji coba terpakai bagi peserta didik. Teknik analisis data untuk keaktifan belajar matematika dilakukan dengan menghitung nilai rata-rata dari lembar observasi dan angket peserta didik disetiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan keaktifan  belajar peserta didik. Hal ini dapat ditunjukkan dari rata-rata persentase tiap indikator keaktifan belajar peserta didik yang diambil dari lembar observasi belajar peserta didik dan angket keaktifan peserta didik. Pada siklus I melalui lembar observasi peserta didik didapatkan persentase rata-rata sebesar 51,59% meningkat menjadi 68,65%. Sedangkan dilihat dari angket keaktifan belajar peserta didik juga menagalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 73,70% menjadi 77,72%.
Co-Authors Adria Vitalya Gemilang Afria Dian Prastanti Alkashtawi, Khayri Amir Ardianto, Puthut Astuti, Nuryani Dwi Didik Rinan Sumekto Hikmah, Isti'anatul Hunafa, Nurul Isti'anatul Hikmah Isti'anatul Hikmah Joko Supriyanto Juharoh, Rohmi Kelen, Frederikus kusumaningsih, dwi Lanoke Intan Paradita Nida Ashifa Nurul Hunafa Oro, Skolastika Nina Paradita, Lanoke Intan Puthut Ardianto Sari, Mariska Intan Sari, Mariska Intan Silvester Goridus Sukur Stevanus, Felicity Bte Syarief Fajaruddin Yuli Prihatni