Garuda - Garba Rujukan Digital

REVIEW METODE PEMODELAN ELEKTRODA PENTANAHAN Putri, Inaya Retno; Haryono, T.; Firmansyah, Eka
Prosiding SNATIF 2016: Prosiding Seminar Nasional Teknologi dan Informatika
Publisher : Prosiding SNATIF

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Sistem pentanahan merupakan salah satu bagian sistem proteksi. Kinerja sistem pentanahan dipengaruhi oleh ketepatan fungsi elektroda pentanahan, karena elektroda pentanahan merupakan komponen utama dalam sistem pentanahan. Untuk mengetahui kinerja yang baik dari sistem pentanahan diperlukan pemodelan elektroda menggunakan pendekatan analitis dan teknik simulasi numeris. Dalam paper ini akan disampaikan review dari metode yang digunakan untuk memodelkan elektroda pentanahan, sehingga bermanfaat untuk proteksi sistem.Hasil review menunjukkan bahwa metode yang paling cocok untuk pemodelan elektroda pentanahan adalah finite element modelling. Kata kunci: elektroda pentanahan, sistem pentanahan, sistem proteksi

REVIEW METODE ELEMEN HINGGA UNTUK PENTANAHAN Inaya Retno Putri; Tarcisius Haryono; Eka Firmansyah
Prosiding SNST Fakultas Teknik Vol 1, No 1 (2016): PROSIDING SEMINAR NASIONAL SAINS DAN TEKNOLOGI 7 2016
Publisher : Prosiding SNST Fakultas Teknik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.934 KB)

Sistem pentanahan merupakan salah satu bagian dari sistem proteksi. Terdapat banyak permasalahan pada sistem pentanahan, antara lain perhitungan resistans pentanahan, disipasi panas pada sistem HVDC (High Voltage Direct Current), fenomena ionisasi dan karakteristik impuls dengan struktur tanah yang lengkap. Metode elemen hingga merupakan teknik simulasi numeris yang tepat digunakan untuk menganalisis masalah dalam sistem pentanahan. Ide dasar metode elemen hingga adalah membagi struktur atau daerah yang dianalisis menjadi jumlah yang sangat besar dari suatu elemen hingga (finite element). Dalam paper ini akan disampaikan review dari beberapa metode elemen hingga yang telah dikembangkan. Di bagian akhir dapat kami simpulkan bahwa metode elemen hingga merupakan teknik simulasi numeris yang baik digunakan untuk menganalisis sistem pentanahan. Kata kunci: metode elemen hingga, sistem pentanahan, sistem proteksi

REVIEW METODE PEMODELAN ELEKTRODA PENTANAHAN Inaya Retno Putri; T. Haryono; Eka Firmansyah
Prosiding SNATIF 2016: Prosiding Seminar Nasional Teknologi dan Informatika
Publisher : Prosiding SNATIF

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Sistem pentanahan merupakan salah satu bagian sistem proteksi. Kinerja sistem pentanahan dipengaruhi oleh ketepatan fungsi elektroda pentanahan, karena elektroda pentanahan merupakan komponen utama dalam sistem pentanahan. Untuk mengetahui kinerja yang baik dari sistem pentanahan diperlukan pemodelan elektroda menggunakan pendekatan analitis dan teknik simulasi numeris. Dalam paper ini akan disampaikan review dari metode yang digunakan untuk memodelkan elektroda pentanahan, sehingga bermanfaat untuk proteksi sistem.Hasil review menunjukkan bahwa metode yang paling cocok untuk pemodelan elektroda pentanahan adalah finite element modelling. Kata kunci: elektroda pentanahan, sistem pentanahan, sistem proteksi

The The Influence of Computational Thinking Skills, Critical Thinking Skills, and Collaborative Thinking Skills on the Learning Outcomes of Robotics Competence of Electrical Engineering Education Students Fendi Achmad; Agus Wiyono; M. Syariffuddien Z; Nur Kholis; Ali Nur Fathoni; Inaya Retno Putri; Daeng Rahmatullah; Yuli Sutoto Nugroho
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 6 No. 1 (2025): January
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v6i1.732

Objective: This study aims to examine the influence of computational thinking skills, critical thinking skills, and collaborative thinking skills on the learning outcomes of robotics competencies of Electrical Engineering Education Students. Method: The sample in this study was 150 respondents, all of whom were students of the Electrical Engineering Education Study Program at Universitas Negeri Surabaya. The research data were obtained from filling out the questionnaire and analyzed quantitatively using the SEM PLS analysis technique with the help of the SmartPLS program. Results: This study shows that (1) Critical thinking skills have a positive effect on the educational robotics-based learning system, (2) computational thinking skills have a positive effect on the educational robotics-based learning system, (3) collaborative skills have a positive effect on the educational robotics-based learning system, (4) critical thinking skills have a positive effect on learning outcomes, (5) Computational Thinking Skills have a positive effect on learning outcomes, (6) Collaboration Skills have a positive effect on learning outcomes, (7) educational robotics-based learning systems have a positive effect on learning outcomes. Novelty: Educational robotics-based learning systems can be an ideal platform for developing computational, critical, and collaborative thinking skills among students. The use of robots as interactive and direct learning media through experiments and problem solving. This can help better understand technical concepts and increase confidence in facing complex challenges in the increasingly connected and rapidly changing real world.

EVALUASI TEGANGAN PERMUKAAN TANAH PADA SISTEM PENTANAHAN RUMAH TINGGAL BERDASARKAN KEDALAMAN ELEKTRODA DAN KARAKTERISTIK LOKASI Inaya Retno Putri; Ali Nur Fathoni; Hesti Khuzaimah Nurul Yusufiyah
MEDIA ELEKTRIKA Vol 19, No 1 (2026): Media Elektrika
Publisher : PSRE UNIMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/me.v19i1.21109

Sistem pentanahan merupakan bagian penting dalam perlindungan keamanan manusia. Sistem pentanahan yang baik adalah sistem pentanahan yang memiliki nilai tahanan pentanahan kecil. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tegangan permukaan tanah di sekitar elektroda pentanahan rumah tinggal di Semarang Utara (Pantai Marina) dan Semarang Selatan (Mangunharjo). Tegangan langkah merupakan tegangan yang timbul di atas tanah ketika ada arus gangguan ke tanah. Arus tersebut dapat menyebar ke tanah dan membahayakan orang yang berdiri di atas tanah tersebut. Nilai tahanan pentanahan, kedalaman penanaman elektroda dan lokasi pentanahan mempengaruhi tegangan permukaan tanah di sekitar elektroda pentanahan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan dengan mengalirkan arus bocor ke dalam tanah melalui elektroda pentanahan dengan kedalaman 0,5m,1m dan 1,5 m. Hasil penelitian menunjukkan nilai tahanan elektroda semakin kecil dengan semakin dalam penanaman elektroda dan nilai tegangan permukaan tanah akan semakin kecil dengan semakin jauhnya pengukuran dari elektroda utama begitu pula semakin dalam penanaman elektroda pentanahan maka tegangan permukaan tanah yang diperoleh akan semakin kecil.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan (Gamifikasi) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Komponen Instalasi Penerangan Listrik Siswa Kelas X TITL Rachmenia Herdamayanti; Inaya Retno Putri; Fendi Achmad; Ali Nur Fathoni
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol. 11 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v11i2.25045

Studi ini mempunyai tujuan yaitu guna membantu siswa kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) di SMK Antartika Surabaya lebih memahami konsep Komponen Instalasi Penerangan Listrik, dilakukannya penelitian ini bertujuan untuk membuat sebuah rencana media belajar mengajar dengan dasar permainan (gamifikasi) yang disebut Kantin Kilat. Pendekatan penelitian yang peneliti manfaatkan adalah R&D (Research and Development) dan modelnya adalah ADDIE yang mencakup tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation . Penelitian ini di dalamnya melibatkan tiga ahli guna menguji validitas media serta instrumen penelitian. Hasil validasi menunjukkan kategori yang sangat valid dengan persentase validasi materi sebesar 97,4%, media 99,1%, soal 95,8%, dan kuesioner 95,1%. Sebanyak 91% siswa yang menanggapi media termasuk dalam kategori sangat setuju. Pada Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa data posttest tidak terdistribusi normal, yang akhirnya dipakai uji Wilcoxon Signed Rank Test guna membandingkan hasil belajar siswa sesudahnya dan sebelum penggunaan media pembelajaran berbasis gamifikasi. Menurut hasil penelitian, nilai rata-rata siswa meningkat dari 30,6 pada pretest menjadi 85,2 pada posttest . Perhitungan N-Gain menghasilkan nilai tinggi yaitu 0,78. Bersumber dari hasil penelitian tersebut, media pembelajaran berbasis gamifikasi Kantin Kilat dinyatakan layak digunakan serta efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam materi komponen instalasi penerangan listrik melalui pembelajaran yang interaktif dan mendorong keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung di dalam kelas maupun saat evaluasi pembelajaran.

IMPLEMENTASI WORKSHOP SITASI BERBASIS MENDELEY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI AKADEMIK PESERTA DIDIK SMKN 1 LINGSAR, KABUPATEN LOMBOK BARAT, NUSA TENGGARA BARAT Alfredo Arianto Permana Putra; Yulia Fransisca; L. Endah Cahya Ningrum; Joko Joko; Fendi Achmad; Ali Nur Fathoni; Khusnul Khotimah; Inaya Retno Putri
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 10 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i10.%p

Literasi akademik penting bagi peserta didik SMK, khususnya dalam pencarian informasi, sitasi, pengelolaan referensi, dan penyusunan laporan Praktik Kerja Industri (Prakerin). Namun, keterampilan sitasi dan pengelolaan referensi peserta didik SMKN 1 Lingsar masih perlu diperkuat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi akademik melalui workshop sitasi berbasis Mendeley dengan Model Workshop 5P: Pahami, Persiapkan, Praktikkan, Perbaiki, dan Terapkan. Kegiatan dilaksanakan pada 18 September 2026 dengan melibatkan 29 peserta didik. Evaluasi menggunakan desain One Group Pretest–Posttest, observasi, penilaian produk, dan kuesioner. Hasil menunjukkan peningkatan pada seluruh dimensi literasi akademik dengan N-gain kategori sedang. Evaluasi kegiatan memperoleh respons positif dengan rata-rata 94,14%. Peserta terutama merasakan manfaat dalam pengelolaan referensi, sitasi, parafrase, dan penyusunan laporan Prakerin. Workshop berbasis praktik dan tugas autentik Prakerin dapat mendukung penguatan literasi akademik peserta didik SMK dan berpotensi dilanjutkan melalui pendampingan berkelanjutan

PELATIHAN APLIKASI ANDROID NO-CODE BERBASIS GLIDEAPPS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BAGI SISWA SMK NEGERI 1 LINGSAR DALAM MENDUKUNG PENCAPAIAN SDG 4 DAN SDG 8 Khusnul Khotimah; Ali Nur Fathoni; Fendi Achmad; Inaya Retno Putri; Alfredo Arianto Permana Putra; L. Endah Cahya Ningrum; Yulia Fransisca
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 10 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i10.%p

Penguasaan teknologi no-code penting untuk memperkuat pembelajaran kejuruan dan menyiapkan wirausahawan muda digital. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan menyelenggarakan pelatihan aplikasi Android no-code berbasis GlideApps sebagai media pembelajaran kewirausahaan bagi siswa SMKN 1 Lingsar dalam mendukung SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDG 8 (Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi). Evaluasi efektivitas mencakup lima dimensi: pemahaman materi, keterampilan, manfaat kegiatan, pelaksanaan, dan kepuasan peserta. Penelitian kuantitatif deskriptif ini menggunakan sampel jenuh pada 30 siswa (N=30). Data dikumpulkan melalui kuesioner 27 indikator (skala Likert 1–5) dan dianalisis menggunakan rata-rata skor serta Tingkat Capaian Responden (TCR). Hasilnya menunjukkan grand mean 4,20 dengan TCR 84,02% (Sangat Baik). Dimensi Kepuasan Peserta (4,27; 85,33%) dan Pemahaman Materi (4,25; 84,93%) meraih pencapaian tertinggi. Pelatihan ini terbukti efektif meningkatkan kompetensi wirausaha digital siswa guna mendukung pendidikan kejuruan berkualitas (SDG 4) dan keterampilan kerja mandiri (SDG 8).

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search