Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika Jurnal Harkat : Media Komunikasi Gender Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Pena Literasi SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia REDUPLIKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Mahmudah Fitriyah
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Upaya Meningkatkan Minat Baca Dan Hambatan Dalam Membaca Putri Adilah Prautami; Mahmudah Firtriyah
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 4 (2024): Agustus : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v2i4.810

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat baca serta mengidentifikasi hambata-hambatan dalam proses membaca. Metode penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Upaya meningkatkan minat baca mencakup strategi pengajaran yang melibatkan guru dan penggunaan berbagai jenis bahan bacaan. Hambatan dalam membaca diidentifikasi melalui analisis tingkat keterampilan membaca, kurangnya aksesibilitas terhadap bahan bacaan, dan faktor-faktor lain yang dapat menghambat motivasi membaca. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sejak awal anak harus dibiasakan untuk membaca. Dengan membaca anak tau isi makna dari buku bacaan yang sudah dibaca. Membaca dalam proses pembelajaran itu harus menggunakan bahan pengajaran yang diberikan oleh pendidik. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan panduan bagi pendidik, orang tua, dan penyedia kebijakan pendidikan dalam mendukung proses pembelajaran membaca yang optimal.
Upaya Meningkatkan Minat Baca Dan Hambatan Dalam Membaca Putri Adilah Prautami; Rifdah; Mahmudah Firtriyah
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 06 (2024): Desember : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v2i06.862

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat baca serta mengidentifikasi hambata-hambatan dalam proses membaca. Metode penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Upaya meningkatkan minat baca mencakup strategi pengajaran yang melibatkan guru dan penggunaan berbagai jenis bahan bacaan. Hambatan dalam membaca diidentifikasi melalui analisis tingkat keterampilan membaca, kurangnya aksesibilitas terhadap bahan bacaan, dan faktor-faktor lain yang dapat menghambat motivasi membaca. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sejak awal anak harus dibiasakan untuk membaca. Dengan membaca anak tau isi makna dari buku bacaan yang sudah dibaca. Membaca dalam proses pembelajaran itu harus menggunakan bahan pengajaran yang diberikan oleh pendidik. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan panduan bagi pendidik, orang tua, dan penyedia kebijakan pendidikan dalam mendukung proses pembelajaran membaca yang optimal.
PERMAINAN BAHASA DALAM PAPAN IKLAN DI WILAYAH TANGERANG SELATAN Mahmudah Fitriyah; Royan Raiskhana; Didah Nurhamidah
Pena Literasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 9 No. 1 (2026): Pena Literasi
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/pl.9.1.104-117

Abstract

Artikel ini membahas fenomena permainan bahasa yang digunakan dalam papan iklan di wilayah Tangerang Selatan sebagai bentuk kreativitas linguistik dalam ranah publik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis-jenis permainan bahasa yang muncul serta menganalisis fungsi dan efek komunikatifnya terhadap khalayak. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan observasi lapangan terhadap berbagai papan iklan, baik komersial maupun non-komersial, yang tersebar di ruang-ruang publik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan bahasa yang paling dominan adalah penggunaan homonim, aliterasi, rima, plesetan, dan campur kode, terutama antara bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Permainan ini digunakan tidak hanya untuk menarik perhatian, tetapi juga menciptakan kesan lucu, cerdas, atau kekinian yang dapat memperkuat citra merek atau pesan yang disampaikan. Selain itu, permainan bahasa menunjukkan adanya strategi adaptif dalam menghadapi persaingan pasar lokal yang dinamis, serta mencerminkan kreativitas budaya urban masyarakat Tangerang Selatan. Temuan ini memperlihatkan bahwa bahasa dalam iklan tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai media ekspresi identitas dan strategi pemasaran. Dengan demikian, permainan bahasa dalam papan iklan menjadi fenomena penting yang layak dikaji dalam kajian linguistik terapan dan komunikasi visual
PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK DALAM KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA KELAS XI MA AL-ITTIHAD PEDALEMAN SERANG Azizatul Atiah; Mahmudah Fitriyah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 11 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i1.5781

Abstract

Penelitian ini tentang keterampilan menulis naskah drama dengan menggunakan media film pendek. Penelitian dilaksanakan pada peserta didik kelas XI MA Al-Ittihad Pedaleman. Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan film pendek dalam menulis naskah drama dan mengetahui hasil kemampuan menulis naskah drama dengan menggunakan media film pendek pada peserta didik kelas XI MA Al-Ittihad Pedaleman Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari beberapa hal di antaranya: observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Aspek yang dinilai dalam hasil menulis naskah drama yaitu kesesuaian judul dengan isi, kekuatan tokoh, kekuatan alur, kekuatan prolog, dan kekuatan epilog. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 13 peserta didik memperoleh nilai dengan kualifikasi baik mencapai persentase 65% atau rata-rata nilainya 78. Kemudian, 7 peserta didik memperoleh nilai dengan kualifikasi cukup mencapai persentse 35% atau rata-rata nilainya 69. Maka, peneliti menyimpulkan bahwa keterampilan menulis naskah drama dengan menggunakan media film pendek mampu memperbaiki nilai peserta didik dengan rata-rata nilainya 75. Kata Kunci: Naskah Drama, Media Film Pendek.
ANALISIS TOKOH LAIL DALAM NOVEL HUJAN KARYA TERE LIYE: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA Nisa Syafira Ichwan; Luqy El Dayyan; Adzkia Nisa Humaira; Mahmudah Fitriyah ZA
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 9 No 2 (2026): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v9i2.34888

Abstract

This study aims to analyze the character of Lail in the novel Hujan by Tere Liye as the center of the story’s emotional development. The scope of the study focuses on Lail’s characterization, including her role, motivations, inner conflicts, and psychological changes following a major disaster. This research employs a literary psychology approach using a qualitative descriptive method based on Nurgiyantoro’s theory of character and characterization. The literary psychology approach is used to understand Lail’s behavior, motivations, inner conflicts, and psychological development as representations of human experiences in dealing with trauma and the process of self-healing. The data consist of narrative excerpts, dialogues, and actions related to Lail, obtained from the text of the novel Hujan. The data were analyzed by describing and interpreting the character’s behavior in relation to her roles as a protagonist, antagonist, and tritagonist. The findings reveal that Lail is not only portrayed as a protagonist who represents empathy, resilience, and social concern, but also displays antagonistic and tritagonistic traits in certain situations due to emotional pressure and inner conflict. An interesting finding of this study is the complexity of Lail’s character, which realistically portrays the process of self-healing, where vulnerability and strength coexist. Through Lail’s character, the novel Hujan conveys humanitarian messages about trauma, loss, and the human ability to recover and rediscover the meaning of life.
KONFLIK BATIN TOKOH JULEHA PADA NOVEL SISI TERGELAP SURGA: KAJIAN PSIKOANALISIS SIGMUND FREUD Dhama Maulana; Fiona Athiyya Nabilah; Mahmudah Fitriyah
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2026): JURNAL DIKSATRASIA JULI 2026
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v10i2.22935

Abstract

Penelitian ini menganalisis konflik batin tokoh Juleha dalam Novel Sisi Tergelap Surga karya Brian Khrisna, sebuah karya yang menyoroti dilema psikologis dan sosial di tengah kerasnya realitas ekonomi Jakarta. Tujuan utama penelitian ini adalah mengidentifikasi dan membedah dinamika pertarungan antara dorongan insting (Id), tekanan moralitas (Superego), dan peran penyeimbang dari Ego Juleha. Penelitian ini menggunakan pendekatan Psikoanalisis Struktur Kepribadian Sigmund Freud, yang didukung oleh metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi (content analysis) terhadap kutipan-kutipan tekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik batin Juleha didominasi oleh ketegangan ekstrem antara Id, yang termanifestasi sebagai dorongan bertahan hidup (survival instinct) yang mencari pemuasan ekonomi segera, dengan Superego yang menghukum Ego melalui penderitaan psikis, rasa malu, dan trauma kekerasan seksual. Ego Juleha berhasil mencapai keseimbangan yang rapuh melalui mekanisme pertahanan diri, terutama rasionalisasi altruistik, di mana ia membenarkan profesi pekerja seksnya sebagai wujud pengorbanan keibuan demi kelangsungan hidup dan masa depan anaknya. Simpulan menunjukkan bahwa pengorbanan keibuan ini menjadi penyeimbang utama antara naluri dasar yang dilanggar dan st danar moral, memungkinkan adaptasi psikis Juleha terhadap realitas suram.
Penerapan Keterampilan Membaca Sekilas dalam Memahami Karya Ilmiah Jasmine Malaika Ramadhani; Putri Nadiarahma; Elsa Nabila Mustofa; Mahmudah Fitriyah Z.A.
Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Vol. 3 No. 1 (2024): Maret : Jurnal Penelitian Mahasiswa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/populer.v3i1.1663

Abstract

The purpose of this study is to investigate the effectiveness of applying reading skills at a glance in improving understanding of scientific work. The method used in this study was library study. The data in this study were obtained from reading reference books and journal articles. The result of this study is that by applying fleeting reading skills in understanding scientific work, we can improve academic literacy, help students and researchers access information quickly, and form critical and effective individuals in managing information. A fleeting reading skill is not just a technical skill, but a learning strategy that supports the achievement of higher education goals. In extensive reading, these skills are key to achieving an overall picture and basic information of scientific texts. In addition, the application of fleeting reading skills in scientific work provides significant benefits, such as time efficiency and the ability to quickly identify key information, although deep reading remains essential for comprehensive understanding.
Keterampilan Menulis Puisi Siswa dengan Menggunakan Media Video Kartun Uliana Hidayatika; Difa Aprilia; Nisrina Najla Rifa; Mahmudah Fitriyah
DIDAKTIS : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 1 (2024): DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Fakultas Sastra, Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/didaktis.v2i1.592

Abstract

This article discusses the poetry writing abilities of grade 4 students at Kedaung Elementary School, Depok. 4th-grade elementary school students' understanding of poetry is still very limited, even when writing poetry individually. Therefore, teaching poetry material in elementary school requires learning media. Cartoon videos are used as learning media for elementary school students because they are very popular. This research was conducted with the aims of finding out the extent of the poetry writing skills of grade 4 elementary school students and analyzing the effectiveness of video media in improving the poetry writing skills of grade 4 elementary school students. Descriptive qualitative methods and open interviews were used in this research. Poetry by 4th grade students at SDN Kedaung, Depok, was used as a data source. Based on this research, it was found that there was an increase in the poetry writing skills of grade 4 elementary school students by using cartoon video media. Of the 30 students, it was found that 24 students experienced an increase in their grades from the first poem to the second poem they wrote. This is proven by the average score for poetry 1 is 65.5 and for writing poetry 2 is 73.2. Based on the results of open interviews, it was found that 21 students felt they had no more difficulty writing poetry after watching cartoon videos. So it is concluded that the use of video media in the form of cartoons is very effective in improving poetry writing skills in students at the elementary school level.
ANALISIS KARAKTER TOKOH UTAMA NOVEL “TELUK ALASKA” KARYA EKA ARYANI Solihatunnisa Rizkya Karin Karin; Saudah Fatikha Rahmi; Mahmudah Fitriyah
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2026): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/kande.v7i1.25859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan sifat karakter utama dalam noel “Teluk Alaska” yang ditulis oleh Eka Aryani, yaitu Anastasia Mysha dan Alister Reygan. Karya sastra ini mengangkat isu yang berhubungan erat dengan dengan kondisi sosisal saat ini. Metode yang di gunakan dalam studi ini Adalah deskriptif kualitatif memulai pendekatan yang objektif. Data yang digunakan berasal dari kutipan kalimat dan paragraph dalam novel melalui Teknik membaca dan mencatat. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa karakter Anatasia Mysha dibentuk melalui aspek fisik dan psikologis sebagai sosok introvert, sabar, penuh kasih, rendah hati, dan memiliki Tingkat empati yang tinggi meskipun ia merupakan sasaran perundungan. Disisi lain, Alister Reygan ditemukan sebagai sosok yang pada awalnya bersikap dingin, dominan, dan antagonis, tetapi telah melalui perubahan karakter yang signifikan ke arah sosok yang bertanggung jawab, reflektif, dan protektif akibat perjalanan batin serta pengalaman masa lampau yang dialaminya. Kesimpulan dari penelitian ini menyiratkan bahwa kedua karakter utama memiliki sifat yang kompleks serta saling berkontribusi terhadap perkembangan plot cerita, sekaligus menyampaikan pesan moral tentang pentingnya empati, penerimaan diri, dan proses perubahan menuju arah yang lebih positif.
Representasi Serapan Bahasa Portugis sebagai Pemerkaya Kosakata Bahasa Indonesia Mahmudah Fitriyah ZA; Mohammad Siddiq; Olga V. Dekhnich
Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 10 No. 1 (2023)
Publisher : Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/dialektika.v10i1.31895

Abstract

 Indonesian language is rich in loanwords. This is due to the historical presence of various colonizers in the country, such as the Netherlands, Portugal, England, and Japan. Additionally, there were trading interactions with nations like the Arabs, Indians, Chinese, and Persians. The influx of these foreign cultures inevitably left linguistic imprints on the Indonesian language. Portuguese, which arrived in 1511 with initial trading intentions, ended up being enticed into colonization, leading to the unwitting integration of Portuguese words into the Indonesian society. This research aims to examine the extent to which Portuguese words have been absorbed into the Indonesian language and have been used by the language users in this country without awareness. A qualitative method was employed in this study, relying on primary data gathered through direct interviews with native speakers of Portuguese. Secondary data was also collected through the analysis of various dictionaries. The findings of this research indicate that only a limited number of Portuguese words have been assimilated into the Indonesian language. Several words related to religious elements, food, and object names continue to be in use, such as "gereja" (church), "natal" (Christmas), "sekolah" (school), "bangku" (bench), and "kemeja" (shirt). This phenomenon can be attributed to the strong linguistic ties of the Indonesian society with religious and socio-cultural matters, as these loanwords have become deeply integrated and commonly used by the population.
Co-Authors Adzkia Nisa Humaira Ahmad Bahtiar, Ahmad Altoviah Nuha Belvar Azizatul Atiah Azizatul Atiah Darsita Suparno Dhama Maulana Didah Nurhamidah Difa Aprilia Elsa Nabila Mustofa Fiona Athiyya Nabilah Firial Fauziyah Diba Frdaus, Winci Jasmine Malaika Ramadhani Luo Ying Luqy El Dayyan Mohammad Siddiq Nanda Riska Dwi Aprila Nisa Syafira Ichwan Nisrina Najla Rifa Nur Syamsiyah Nuryani, Nuryani Olga V. Dekhnich Putri Adilah Prautami Putri Nadiarahma Raihana Virza Aulia Lestari Rifdah Royan Raiskhana Saudah Fatikha Rahmi Selvina Maharani Solihatunnisa Rizkya Karin Karin Syihaabul Hudaa Tety Rukmanah Uliana Hidayatika Viona Nurafiani