Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Phinisi Integration Review Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Emik : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Pinisi Business Administration Review Social Landscape Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Pinisi Journal of Sociology Education Review Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Ekonomi dan Riset Pembangunan Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Celebes Journal Of Elementary Education Pinisi Journal of Social Science Jurnal Aktor Ruang Komunitas : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Darmayanti, Dyan Paramitha
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Sosialisasi Etika Bermedia Sosial Pada Siswa SMP Negeri 33 Makassar Rahman, Abdul; Darmayanti, Dyan Paramitha; Manda, Darman; Johansyah, Oky Nur Pratiwi; Rukmana, Novayanti Sopia
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan sosialisasi etika bermedia sosial di SMP Negeri 33 Makassar bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kesadaran siswa mengenai pentingnya etika dalam menggunakan media sosial. Program ini dirancang untuk mengatasi tantangan yang dihadapi remaja, seperti Cyberbullying, penyebaran informasi palsu, dan tekanan sosial yang berdampak negatif pada perkembangan mental dan emosional siswa. Melalui metode pelatihan yang mencakup ceramah, diskusi interaktif, praktik, dan evaluasi, siswa dilatih untuk memverifikasi informasi, berinteraksi secara sopan, dan menghindari konten negatif di media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa mengenai etika bermedia sosial dan keterampilan literasi digital mereka. Antusiasme siswa dan dukungan penuh dari pihak sekolah berkontribusi pada kelancaran pelaksanaan program. Meskipun demikian, potensi hambatan seperti kurangnya kesadaran awal siswa dan keterbatasan sumber daya perlu diperhatikan dalam pengembangan program di sekolah lain. Oleh karena itu, saran untuk penguatan literasi digital, perluasan program ke sekolah lain, pendekatan multidisipliner, dukungan psikologis, pelatihan untuk orang tua, dan kolaborasi dengan pihak eksternal sangat penting untuk memastikan keberlanjutan dan dampak positif yang lebih luas dari program ini. Dengan demikian, diharapkan program sosialisasi etika bermedia sosial dapat memberikan kontribusi nyata dalam membentuk generasi muda yang bijak dan bertanggung jawab dalam penggunaan media sosial.
Peningkatan Kemampuan Berbicara dan Bercerita melalui Aktivitas Mendongeng bagi Siswa SDN 82 Pattene Darmayanti, Dyan Paramitha; Manda, Darman; Sakka, Abdul Rahman A.; Salwia, Salwia; Arifin, Iqbal
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara dan bercerita siswa SDN 82 Pattene melalui aktivitas mendongeng. Dengan demikian, mendongeng terbukti efektif sebagai metode pembelajaran kreatif yang dapat mengembangkan kemampuan berbicara dan membangun budaya literasilingkungan sekolah. Metode yang digunakan berupa pelatihan mendongeng interaktif yang melibatkan penjelasan teknik mendongeng, demonstrasi oleh pendongeng profesional, dan praktik langsung oleh siswa secara berkelompok. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 9 September 2025 dengan narasumber utama Kak Chairunnisa Latief, S.Pd (Kak Nisa), pendiri Kampung Dongeng Mardhati Makassar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keberanian, ekspresi, dan kemampuan berbicara siswa. Siswa menjadi lebih aktif, komunikatif, serta memiliki minat yang lebih tinggi terhadap kegiatan literasi. Program ini juga mendorong lahirnya gerakan “Satu Hari Satu Cerita” sebagai bentuk keberlanjutan di sekolah. Dengan demikian, mendongeng terbukti efektif sebagai metode pembelajaran kreatif yang dapat mengembangkan kemampuan berbicara dan membangun budaya literasi di sekolah dasar.Kata kunci: Mendongeng; Kemampuan Berbicara;  Bercerita; Literasi Anak
Co-Authors Abdul Rahman Abdul Rahman Sakka Arifin, Iqbal Asmunandar, Asmunandar Darman Manda Manda Haftafilia, Muh. Ihsan Henri Irensi Seppa, Yusi Johansyah, Oky Nur Pratiwi MARIA BINTANG Maya Kasmita Muh. Inayah A.M. Muhammad Syukur Novayanti Sopia Rukmana, Novayanti Sopia Nur, Andi Cudai Nurhikma Ramadhana Patahuddin Patahuuddin Putra, Ansar Dias R, Nurazizah Rahmi Rahmi R, Nurazizah Sadriani, Andi Salwia, Salwia Seppa, Yusi Irensi Sopia Rukmana, Novayanti St. Junaeda Suhaeb, Firdaus W. Sulmiah, Sulmiah Sunra, La Syam, Febrianto Syarif, Kurnia Ali Torro, Supriadi Umar, Nur Fadhilah Warda, Syarifah Wafiqah