Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.569
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Elfahmi Lubis
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Perkembangan Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari Dan Sebagai Meningkatkan Pendidikan Karakter Riki Syahputra; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Muslih Hasibuan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila sebagai asas materi muatan pembentukan peraturan perundang-undangan dalam Pasal 6 UU No. 12/2011. Pengabdian masyarakat ini merupakan jenis penelitian normatif bersifat preskriftif dengan menggunakan pendekatan undang-undang, historis, dan konseptual. Jenis dan sumber bahan hukum yang digunakan yaitu, primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan literature research. Analisa bahan hukum menggunakan silogisme deduksi. Berdasarkan hasil pengabadian masyarakat dan pembahasan dihasilkan kesimpulan, asas materi muatan telah memuat nilai-nilai Pancasila, tetapi belum semua nilai-nilai Pancasila termuat dalam asas materi muatan. Nilai-nilai dari sila Ketuhanan Yang Maha Esa belum termuat dalam asas materi muatan pembentukan peraturan perundang-undangan.
Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila Hemy Wardani; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyrakat ini dengan bertujuan memperkenalkan Dunia pendidikan saat ini masih menghadapi tantangan yaitu Degradasi moral. Fenomena tersebut menggambarkan bahwa perilaku dan karakter bangsa yang menyimpang marak terjadi sehingga perlu diciptakan kesadaran untuk menanamkan karakter. Karakter bangsa yang baik perlu dibentuk dan dibina sebagai upaya untuk meningkatkan SDM. Oleh sebab itu, pendidikan karakter menjadi salah satu upaya yang dapat dilakukan. Salah satu pendidikan karakter adalah melalui Profil Pelajar Pancasila. Profil Pelajar Pancasila telah dijadikan sebagai salah satu visi dan misi dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.Tujuan penanamankan karakter bangsa untuk mewujudkan anak bangsa yang cerdas dan mempunyai budi luhur yang baik oleh sebab itu kita harus bisa menanamkan kepada generasi muda saat ini.hasil dari pengabdian masyarakat ini menginginkan generasi muda memiliki sifat religius , jujur , disiplin , kerja keras dan kreatif supaya generasi mempunyai karekter bangsa yang saling menghormati satu sama lain.
Penerapan Bimbingan Belajar Mendisiplinkan Siswa Sekolah Dasar Ahmad Hari Ahmad; Amnah Qurniati; Elfahmi Lubis
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai upaya pencegahan terjadinya perilaku menyimpang perlunya untuk penanaman nilai disiplin sejak sekolah dasar. Bimbingan belajar dalam upaya pendisiplinan siswa khususnya siswa sekolah dasar, bagaimana teknik pelaksanaan bimbingan belajar dalam upaya pendisiplinan siswa SDN 31 Bengkulu Tengah. Jenis pengabdian ini adalah pengabdian deskriptif analitif. Teknik analisis data dengan penyajian data dan kesimpulan/verifikasi
Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 5 dan Dampaknya Terhadap Budaya Literasi Siswa SDN 58 Kota Bengkulu Anjela Ramadani; Elfahmi Lubis; Amnah Qurniati; Riko Adriadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 5 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kampus Mengajar merupakan salah satu program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk membantu meningkatkan literasi,numerasi,adaptasi teknologi dann administrsi sekolah.Hadirnya program kampus mengajar ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa di seluruh Indonesia untuk meningkatkan kemampuan soft skill dan hard skill nya.Tujuan penelitian iinii untuk mengetahui implemetasi program kampus mengajar ,hambatn yang dihadapi serta dampak dari program kampus mengajar terhadap budaya literasi siswa di SDN 58 Kota Bengkulu.Penelitian ini meggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi,wawancara dan dokumentasi.Berdasarkan dari data yang telah diambil menunjukan bahwa bentuk implementasi program kampus mengajar angkatan 5 di SDN 58 Kota Bengkulu berupa pembuatan program Gerakan Literasi Sekolah (GLS),pembuatan media pojok baca,mengaktifkan kembali perpustakaan dan mading sekolah, serta mengadakan les bahasa inggris.Hambatan yang dihadapi dalam pengimplementasian kampus mengajar yakni kurangnya dukungan dari pihak sekolah serta sarana dan prasarana yang tidak memadai.Adapun dampak dari implementasi program kamus mengajar angkan 5 terhadap budaya literasi siswa dapat dilihat dari hasil tes kemampuan literasi siswa dengan menggunakan portal MBKM ayang menunjukan bahwa adanya perubahan sebesar 23,42% dari rentan 0-100%.Jadi program-program yang telah di implementasikan oleh mahasiswa kampus mengajar telah memberikan dampa terhadap budaya literasi siswa,meskipun sedikit jika diukur dari rentang yang ditentukan
Penerapan Kurikulum Merdeka Di SD 104 Bengkulu Utara Yoza Agung Syaputra; Merri Sri Hartati; Elfahmi Lubis; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum merupakan hal yang utama di dalam pembelajaran. Kurikulum bersifat dinamis, berubah menyesuaikan perkembangan zaman, oleh karena itu muncul kurikulum merdeka.Kegiatan penerapan kurikulum merdeka di SD 104 Bengkulu Utara merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa yang mengikuti Program Kampus Mengajar Universitas Muhammadiyah Bengkulu di sekolah SD 104 Bengkulu Utara. Penerapan kurikulum merdeka di SD 104 untuk kelas 3,4 dan 5 pada tanggal 13 Oktober 2023 dengan tujuan pengabdian ini adalah untuk menggambarkan proses penerapan pembelajaran Kurikulum Merdeka serta menganalisis hasil yang dicapai dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman belajar siswa. Dalam pengabdian ini ada kesesuaian yang jelas dimana arah SD 104 Bengkulu Utara sangat bergantung dari kepala sekolah dan guru serta lingkungan yang mendukungnya. Hasil pengabdian juga menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi kepala sekolah dengan kinerja guru untuk kemajuan peserta didik di SD 104 Bengkulu Utara
Implementation of Adaptive Management To Improve The Quality of Process Standards In Inclusion Schools Dewi, Desy Eka Citra; Elfahmi Lubis
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 25 No. 1 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v25i1.35339

Abstract

Process standards are needed to improve and improve the quality of education. Inclusive schools as educational units are required to use national process standards, so that problems arise in the learning process for students with special needs. In order to provide equitable education services and to carry out effective and efficient learning, inclusive schools must be able to adapt learning to the needs of students with special needs. This study aims to determine the application of adaptive management in improving the quality of the standard process of inclusive schools. This research was conducted at SDIT Al Aufa Bengkulu City. This type of research is qualitative research, the research informants are school principals, deputy principals and teachers, the number of research informants is 31 people taken using a purposive sampling technique. Data collection is done through interviews, observation, and documentation. Data were analyzed using Miles and Huberman's model. The results of the study can be concluded that the implementation of adaptive management to improve the quality of the standard process of SDIT Al Aufa inclusive schools has been implemented properly, which is carried out in 4 forms of activities, namely: 1) lesson planning, 2) learning implementation, 3) learning evaluation, and 4) supervision learning. The process standards implemented at the SDIT Al Aufa inclusive school use national standards for regular students and school standards for students with special needs. It is hoped that inclusive schools will continue to encourage the development of an adaptive management system in every academic and non-academic process.
Co-Authors Ahmad Hari Ahmad Ahmad Muklas Alga Oktario Alga Oktario Amnah Qurniati Anjela Ramadani Arsyali Gita Rananda Ayu Lestari Delka Wahyuni Dewi, Desy Eka Citra Diana Febrianti Fani puji Setiowati Febry Widi Pratama Frastio Adi Nugroho Hafizah Hemy Wardani Indra Tonik Komar Lutfi Hafifa Wadania Marita Kusuma Melda apriliani Merri Sri Hartati Mesti Nopitasari Muslih Hasibuan Nadia Tri Ramadani Riki Syahputra Riko Adriadi Riska Angraini Riska Desiani Romadhona Kusuma Yudha Rusnita Hainun Sapari Lestarini Satrio Tri Atmaja Selvi Nur Aprianti Septina Lisdayanti Setri Yani Syarkati Syofiana Millatina Tiara Rahmadania Viona Alpionita Wellyana Windari Trisnawati Yetri Aini Yola Idola Yoza Agung Syaputra Yunima Herti Zulyan