Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.467
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eastasouth Journal of Effective Community Services Pengabdian Jurnal Abdimas Celebes Journal of Community Services Al-Munawwarah Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) LIMEEMAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Mustafiyanti, Mustafiyanti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
A Form of Independent Curriculum, an Overview of Independent Learning at State Elementary School 05 Gelumbang Muaraenim Mustafiyanti, Mustafiyanti; Putri , Mesi Pramesia; Muyassaroh, Muyassaroh; Noviani, Dwi; Dylan, Moatti
Pengabdian: Jurnal Abdimas Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.762 KB) | DOI: 10.55849/abdimas.v1i2.185

Abstract

Background. The Merdeka Curriculum as an alternative curriculum overcomes learning setbacks during the pandemic which gives "Independent Learning" freedom to learning implementers, namely teachers and principals in compiling, implementing the learning process, and developing curriculum in schools paying attention to the needs and potentials of students. Purpose. This research was conducted to provide an overview of the Merdeka Curriculum as a form of independent learning in elementary schools regarding the profile of Pancasila students, the structure of the Merdeka Curriculum in elementary schools, and the teaching tools used. Method. The research was conducted using the Library Research method (literature study) and visited a website that presents information related to the Independent Learning Curriculum in elementary schools. Results. In preparation for the implementation of the Merdeka Curriculum, teachers need to learn more about the Merdeka Curriculum and consider projects according to student phases in order to achieve meaningful, profound, and fun learning outcomes as well as students. Conclusion. The Merdeka Curriculum with the concept of independent learning in elementary schools provides "independence" for education implementers, especially teachers and principals, in compiling, developing and implementing the curriculum based on the potential, and needs of students and schools.
Masjid Friendly: Mosque Based Economic Empowerment Utami, Lia Dwi; Amin, Muhammad; Mustafiyanti, Mustafiyanti; Alon, Frances
Pengabdian: Jurnal Abdimas Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.667 KB) | DOI: 10.55849/abdimas.v1i2.186

Abstract

Background. This research aims to offer a friendly mosque movement. The friendly mosque movement aims to make the mosque the main base in empowering the people's economy by referring to QS. at-Taubah (9): 18. Purpose. To examine this in this study, researchers used the type of library research (literature study), using primary and secondary sources, and using data analysis techniques which include data reduction, data presentation, and verification. Method. Of these four programs, it can be realized in the form of a friendly mosque movement that can be used as a foundation for the economic empowerment of the people. Results. The results of this study are the friendly mosque movement through three management instruments, namely: 'idarah (management); 'imarah (pemmukran); ri'ayah (maintenance and procurement of facilities), can realize four programs which include: 1) Eco-Masjid Program; 2) Independent Mosque Program; 3) Productive Mosque Program; 4) Child Friendly Mosque Program. Conclusion. If the idea of a friendly mosque with these four programs is applied to 290,161 mosques in Indonesia, then the economic problems of the people will be solved and the mosque will be the main instrument in solving these social problems.
Edukasi Preventif Pergaulan Bebas paada Siswa SMA Negeri 01 Indralaya Utara Kabupaten Ogan Ilir Zainuddin, Zainuddin; Zaimuddin, Zaimuddin; Mustafiyanti, Mustafiyanti; Abidin, Zaenal; Aidah, Aidah
Celebes Journal of Community Services Vol. 3 No. 2 (2024): Juni - November
Publisher : STIE Amkop Makassar, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran dan memotivasi diri siswa dalam mengembangkan karakter kepribadian sesuai akhlak Rasulullah, sebagai upaya pencegahan perilaku seks bebas di kalangan remaja. Studi ini dilatarbelakangi oleh kurang maksimalnya akhlak sebagian besar generasi Z dan kesulitan mereka dalam menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi, dengan sasaran penelitian siswa-siswi SMA Negeri 01 Indralaya Utara. Kegiatan dilaksanakan secara tatap muka, menerapkan strategi dan metode pembelajaran akhlak Rasulullah yang disesuaikan dengan konteks zaman sekarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran akhlak Rasulullah dapat memberikan kontribusi positif dan meningkatkan upaya pencegahan seks bebas di kalangan siswa SMA Negeri 01 Indralaya Utara.
Penguatan Karakter Anti-Bullying Era Society 5.0: Studi pada Siswa SMAN 01 Indralaya Mustafiyanti, Mustafiyanti; Zaimuddin, Zaimuddin; Habdin, Tapa'ul; Abidin, Zaenal; Muttaqin, Muhammad; Zainuddin, Zainuddin
Eastasouth Journal of Effective Community Services Vol 3 No 03 (2025): Eastasouth Journal of Effective Community Services (EJECS)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/ejecs.v3i03.330

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran anti-bullying dalam diri siswa SMA Negeri 01 Indralaya Utara di era Society 5.0, di mana digitalisasi dan globalisasi memberikan berbagai dampak bagi kehidupan sosial remaja. Metode yang digunakan adalah teknik persuasif dengan pendekatan penyuluhan terhadap siswa mengenai bahaya bullying, dampak bullying bagi korban, serta konsekuensi hukum bagi pelaku bullying ditinjau dari perspektif hukum, psikologis, dan pendidikan karakter. Kegiatan dilaksanakan secara tatap muka dengan melibatkan 100 lebih peserta. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa masih kurangnya pengetahuan siswa mengenai bentuk-bentuk perilaku bullying, strategi menghadapi ancaman bullying, dan konsekuensi hukum bagi pelaku bullying. Program penyuluhan ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya menyeimbangkan kemampuan teknologi dengan akhlak, serta menumbuhkan kesadaran akan peran guru, orang tua, dan teman sebaya dalam menciptakan lingkungan bebas bullying. Kegiatan ini memberikan manfaat positif dalam membentuk karakter religius dan sikap anti-bullying pada siswa di era Society 5.0.
Pelatihan Karya Ilmiah Meningkatkan Minat Mahasiswa Dalam Berkarya Noviani, Dwi; Hilmin, Hilmin; Mustafiyanti, Mustafiyanti; Zaimuddin, Zaimuddin
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v1i2.309

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini membahas tentang pelatihan karya ilmiah dalam meningkatkan minat mahasiswa dalam berkarya. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini membiasakan mahasiswa dalam membuat karya ilmiah sehingga menjadi terbiasa dalam membaca secara efektif dalam menemukan ide. Pelatihan menulis juga perlu ditradisikan sehingga mampu meningkatkan ketertarikan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah dengan baik.
Penyuluhan Alat Edukatif Rumah Pintar Dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif dan Motorik Halus Anak di KB Bakti Pertiwi Desa Midar Kecamatan Gelumbang Amin, Muhammad Rizki; Ayundira Cory, Elza Putri; Nabila Putri, Patria; Afrini, Mela Rahma; Mustafiyanti, Mustafiyanti
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v3i2.727

Abstract

Artikel ini membahas tentang bagaimana alat permainan edukatif (APE) Rumah Pintar bisa menjadi jembatan yang efektif untuk mengoptimalkan perkembangan kognitif dan motorik halus anak usia dini di KB Bakti Pertiwi. Selama ini, tantangan terbesar dalam dunia pendidikan anak usia dini adalah menemukan metode pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga menyenangkan dan sesuai dengan dunia mereka. Anak-anak belajar melalui bermain, dan APE konvensional seringkali gagal merangkul potensi ini secara holistik. Di sinilah APE Rumah Pintar hadir sebagai jawaban, dirancang khusus untuk menciptakan pengalaman belajar yang tidak terasa seperti belajar, melainkan sebuah petualangan seru yang kaya makna. Melalui pendekatan yang berpusat pada anak, penelitian ini mengimplementasikan APE Rumah Pintar yang memadukan berbagai kegiatan sensorik dan manipulatif. Anak-anak diajak untuk aktif terlibat dalam aktivitas seperti menyusun balok, memasang bentuk geometri, dan memindahkan benda kecil, yang secara langsung menstimulasi kemampuan kognitif mereka dalam memecahkan masalah, mengenal pola, dan mengidentifikasi bentuk. Bersamaan dengan itu, kegiatan ini juga secara sistematis melatih motorik halus, meningkatkan koordinasi mata dan tangan, serta kelenturan jari-jemari mereka. Proses ini menjadi bukti nyata bahwa bermain adalah fondasi bagi perkembangan yang utuh, di mana setiap sentuhan, setiap susunan, dan setiap warna yang mereka kenali adalah langkah kecil menuju pemahaman yang lebih besar. Hasil penelitian ini, yang menggunakan metode ABCD (asset-based, community, development)menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kedua aspek perkembangan tersebut setelah penggunaan APE Rumah Pintar. Antusiasme anak dalam berpartisipasi meningkat drastis, mencerminkan adanya keterlibatan emosional yang kuat dalam proses belajar. Ini membuktikan bahwa pendidikan tidak perlu kaku, melainkan bisa mengalir alami dalam bentuk permainan yang humanis. Kesimpulannya, APE Rumah Pintar adalah instrumen yang sangat berharga bagi pendidik, menawarkan cara pandang baru dalam menstimulasi potensi anak secara menyeluruh dan menciptakan lingkungan belajar yang penuh kasih dan interaktif.
Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SDN 13 Gelumbang Wahyuni, Riska; Muharam, Muharam; Novita, Fitriani; Mustafiyanti, Mustafiyanti
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v3i2.728

Abstract

Penguatan pendidikan karakter merupakan salah satu fokus utama dalam pembangunan sumber daya manusia di Indonesia. Sekolah dasar sebagai fondasi awal pembentukan pribadi siswa perlu mengintegrasikan nilai-nilai karakter melalui berbagai kegiatan, salah satunya kegiatan ekstrakurikuler Pramuka. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pendidikan karakter siswa di SDN 13 Gelumbang melalui pembinaan kegiatan Pramuka secara terarah, sistematis, dan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah pendampingan, pelatihan, dan implementasi kegiatan Pramuka yang dikombinasikan dengan nilai-nilai karakter seperti disiplin, kerja sama, kepemimpinan, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Hasil dari pengabdian menunjukkan adanya perubahan positif pada siswa, baik dari segi sikap, kemandirian, maupun keterampilan sosial. Kegiatan Pramuka menjadi wadah yang efektif dalam menanamkan nilai karakter karena menggabungkan pembelajaran kognitif, afektif, dan psikomotorik secara seimbang. Dengan demikian, penguatan pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler Pramuka dapat dijadikan model pembinaan peserta didik untuk menyiapkan generasi yang berintegritas, peduli, dan memiliki jiwa kebangsaan.
Pendampingan Edukasi Karakter Anak SD N 13 Gelumbang Melalui Program KKN Syahrul, Ibnu; Sapitri, Ranti; Dinda, Dinda; Yesika, Yesika; Mustafiyanti, Mustafiyanti
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v3i2.729

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) memiliki peran penting dalam memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan karakter bagi anak-anak sekolah dasar (SD). Program ini berfokus pada penanaman nilai disiplin, kerjasama, gotong royong, serta kejujuran melalui berbagai bentuk kegiatan edukatif dan partisipatif. Melalui pendekatan partisipatif, mahasiswa bersama masyarakat desa merancang dan melaksanakan kegiatan yang mampu membentuk karakter positif pada anak-anak SD. Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya perubahan perilaku anak-anak dalam kehidupan sehari-hari, seperti meningkatnya kedisiplinan dalam belajar, tumbuhnya semangat kebersamaan, serta meningkatnya kesadaran akan pentingnya kejujuran.
Sosialisasi Dan Pemberdayaan Umkm Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Ekonomi Rumah Tangga Di Desa Midar Kecamatan Gelumbang (Tinjauan Ekonomi Islam) Wahyuni, Sri; Anggraini, Nia; Yusuf, M.; Mustafiyanti, Mustafiyanti
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v3i2.730

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi dan pemberdayaan kepada pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Midar Kecamatan Gelumbang guna meningkatkan kesejahteraan ekonomi rumah tangga dengan landasan nilai-nilai ekonomi Islam. UMKM merupakan sektor yang strategis dalam mendorong pertumbuhan ekonomi lokal, namun pada kenyataannya pelaku usaha di desa tersebut masih menghadapi berbagai kendala seperti keterbatasan modal, minimnya pengetahuan manajemen usaha, lemahnya pencatatan keuangan, serta kurangnya pemanfaatan teknologi digital dalam pemasaran. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa metode, yaitu sosialisasi mengenai prinsip-prinsip ekonomi Islam yang menekankan kejujuran, keadilan, dan larangan riba ,pelatihan serta workshop yang berfokus pada manajemen usaha, pencatatan keuangan, dan strategi pemasaran berbasis digital; diskusi interaktif dengan prinsip musyawarah (syura) untuk menggali permasalahan dan solusi bersama ,serta pendampingan berkelanjutan agar peserta mampu menerapkan pengetahuan secara konsisten. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sosialisasi dan pendampingan ini berhasil meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pentingnya mengelola usaha secara halal dan profesional, menumbuhkan kesadaran untuk menggunakan permodalan syariah sebagai alternatif bebas riba, serta memotivasi pelaku UMKM untuk berinovasi dan berkolaborasi dalam meningkatkan daya saing produk. Selain berdampak pada peningkatan keterampilan teknis dan pemahaman bisnis, kegiatan ini juga memperkuat dimensi spiritual masyarakat, karena usaha dipandang sebagai ibadah dan sarana untuk mencapai keberkahan hidup. Dalam perspektif maqashid syariah, kegiatan ini mendukung upaya menjaga harta (hifzh al-mal), menjaga jiwa (hifzh al-nafs), dan menjaga agama (hifzh al-din), sehingga keberadaan UMKM tidak hanya mampu meningkatkan kesejahteraan ekonomi rumah tangga, tetapi juga memperkuat kemandirian, solidaritas, dan ketahanan ekonomi masyarakat Desa Midar secara Islami dan berkelanjutan.
Material and Development of Islamic Religious Education (PAI) Curriculum Rahayu, Sri; Rohim, Azzizir; Hidayat, Syarif; Mustafiyanti, Mustafiyanti
LIMEEMAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2024): LIMEEMAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Asosiasi Prodi Manajemen Administrasi Pendidikan Indonesia (APMAPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper aims to learn about the material and curriculum development of Islamic Religious Education (PAI). This research is library research. The data sources used are journals and books related to the material and PAI curriculum development. The methods (data analysis) used are deduction, induction, and comparative approaches. From this research, it can be concluded that development in the Islamic Religious Education (PAI) curriculum is interpreted as activities that produce the PAI curriculum. Learning material is one of the crucial things in teaching and learning activities. To design learning we need to think about what materials/learning materials are required to achieve learning objectives and achieve the desired competencies, that's why we need to develop learning materials. Curriculum content is material or teaching materials in the teaching and learning process, which includes knowledge, skills, and values related to the teaching materials delivered. The steps for developing curriculum content, in general, are to identify needs, Formulate curriculum objectives, Determine the cost budget, Form a development team, Compile the scope and sequence of teaching materials, and so on.
Co-Authors Afrini, Mela Rahma Aidah, Aidah Alon, Frances Amin, Muhammad Rizki Anis Susanti Ayundira Cory, Elza Putri Dinda, Dinda Dylan, Moatti Habdin, Tapa'ul Hilmin, Hilmin M. Yusuf Muhammad Amin Muhammad Muttaqin Muharam, Muharam Muyassaroh Muyassaroh Nabila Putri, Patria Nia Anggraini Noviani, Dwi Novita, Fitriani Putri , Mesi Pramesia RISKA WAHYUNI Rohim, Azzizir Sapitri, Ranti SRI RAHAYU Sri Wahyuni Syahrul, Ibnu Syarif Hidayat Utami, Lia Dwi Yesika, Yesika Zaenal Abidin Zaimuddin, Zaimuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin, Zainuddin