Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Conciencia Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Jurnal Mu'allim Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) AKM: Aksi Kepada Masyarakat Islamic Banking : Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Perbankan Syariah Khazanah Akademia Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Pendidikan West Science JISEF : Journal Of International Sharia Economics And Financial Contemplate: Jurnal Ilmiah Studi Keislaman El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat West Science Islamic Studies Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Jurnal Faidatuna EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Itibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Noviani, Dwi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
CHARACTER EDUCATION-BASED ECOTOURISM DEVELOPMENT IN KERUJUK ECOTOURISM VILLAGE NORTH LOMBOK Azkar, Muh.; Noviani, Dwi; Muhammadi, Qasem
Conciencia Vol 24 No 1 (2024): Conciencia
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/yec2zv09

Abstract

This study aims to explain the efforts made by the Tourism Awareness Group (Pokdarwis) of Kerujuk Ecotourism Village in community-based character education. Efforts are based on the realization that building character that has concern for the preservation of the natural environment is very important through a systematic and synergistic educational process between school education and community education. The research method uses a qualitative approach, with a case study type. Data collection through observation, interviews and documentation of activities carried out by Pokdarwis and the community of Kerujuk Ecotourism Village. The results showed that the Pokdarwis of Kerujuk Ecotourism Village initiated and implemented things that lead to the formation of the character of a generation who cares about fellow humans and also the surrounding nature. Ecotourism development is carried out by involving various levels of society, government, religious leaders, community leaders, educational leaders, youth leaders, and school-age children. Activities that support character education are mutual cooperation, compensation for orphans and the elderly, and educational games.
Dikotomi Ilmu, Islamisasi Sains dan Spiritualisasi Human Being dalam Pendidikan Islam Nuryani; Noviani, Dwi; Syawalia, Ely
CONTEMPLATE: Jurnal Ilmiah Studi Keislaman Vol 3 No 02 (2022): Desember 2022
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Qur'an Al-Ittifaqiah Indralaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53649/contemplate.v3i02.165

Abstract

The dichotomy of science as a separation between two disciplines, this eventually gave birth to educational dualism, namely religious education and general education. This dichotomous view that separates the religious sciences from the general sciences is contrary to the integralistic concept of Islamic teachings. The Islamic concept views science as a whole and universally, there is no term dichotomy or separation. Efforts made to overcome this dichotomy problem are the integration of religious sciences with general sciences known as the Islamization of science. The implications of the Islamization of Science in education can be seen from 3 aspects including; institutional aspects, curriculum aspects and educator aspects. The Islamization of science is an attempt to instill Islamic values into various fields of life, especially science, the harmony between Islam and science and the extent to which science is beneficial to Muslims. The development of science must bring grace to the universe, not only through the Islamization of science but also by spiritualizing human beings, the goal is to create educational outputs that have integrity, namely people who have an integrated view of life between God, humans and nature, between science knowledge and technology where this integration will mutually strengthen faith and piety, or between faith, science and charity.
Analysis of Legal Aspects of The Murabahah Agreement In Islamic Banking Choiriyah, Choiriyah; Noviani, Dwi; Saprida, Saprida
Islamic Banking : Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Perbankan Syariah Vol 10 No 1 (2024): Islamic Banking:Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Perbankan Syariah - Agustus 20
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/isbank.v10i1.1221

Abstract

Islamic Banking According to Law Number 21 of 2008 concerning Islamic Banking, specifically Article 1 number 7, Islamic Banks are banks that carry out their business activities based on Islamic principles and by their nature, consisting of Islamic Commercial Banks and Islamic Commercial Banks. Islamic People's Financing. In general, Islamic banks are banks whose operational activities are based on Islamic law, or banks that base their operational activities on interpreting the Qur'an and Hadith as the basis for Islamic law. It is stated that according to Law Number 21 of 2008 concerning Islamic Banking, in Article 1 number 12, the basis of Islamic faith for bank operations is a fatwa issued by an institution authorized to issue fatwas in the field of Islamic banking. The National Sharia Council confirms that murabahah sales and purchase transactions, whether in cash or installments, with the terms and conditions being met, are financed under a murabahah contract at a Sharia bank in terms of determining profits by Sharia principles. In the Islamic banking system, there is always a need for collateral or a loan prepared with the understanding that every debtor must adhere to Islamic law, as previously explained to parents. Islamic banking allows customers to be more cooperative when purchasing goods on credit or cash.
Pemahaman Konsep Keadilan dalam Al-Qur’an; Analisis Ayat-Ayat Hukum Yuliati, Yuliati; Noviani, Dwi
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2024): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 12 NO 2 JULI-DESEMBER 2024
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v12i2.7277

Abstract

Ketidakadilan ini bisa muncul dalam berbagai bentuk, mulai dari ketidakadilan sosial, ekonomi, hukum, hingga diskriminasi berdasarkan ras, gender, atau latar belakang sosial. Dalam banyak kasus, ketidakadilan ini berakar pada sistem yang ada dan mempengaruhi kualitas hidup individu serta kelompok dalam masyarakat. Metode penelitian untuk studi tentang pemahaman konsep keadilan dalam Al-Qur’an dapat menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis teks sebagai fokus utama. Pertama, langkah awal adalah melakukan studi literatur untuk mengumpulkan dan menganalisis ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan keadilan. Analisis terhadap konsep keadilan dalam Al-Qur’an menunjukkan bahwa prinsip-prinsip keadilan tidak hanya fundamental dalam ajaran Islam, tetapi juga relevan untuk diterapkan dalam konteks sosial, ekonomi, dan hukum di era kontemporer. Ayat-ayat yang membahas keadilan menekankan pentingnya kejujuran, kesetaraan, dan perlindungan terhadap hak-hak individu, yang semuanya saling terkait dan mendukung pembentukan masyarakat yang adil. Penerapan nilai-nilai keadilan dari Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari, seperti dalam transaksi bisnis dan kebijakan publik, menunjukkan dampak positif terhadap perilaku sosial. Masyarakat yang memahami dan menerapkan ajaran ini lebih cenderung menunjukkan kepedulian, empati, dan tanggung jawab sosial, yang pada gilirannya menciptakan lingkungan yang lebih inklusif dan harmonis.Kata Kunci : Konsep, Keadilan, Al-Qur’an, Ayat-Ayat Hukum.
Student Disciplinary Practices in a Boarding School Environment: A Sociological Review Noviani, Dwi; Azkar, Muh.
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 5 No. 3 (2024): Integrative Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Universitas KH. Abdul Chalim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v5i3.1081

Abstract

This study aims to explore the practice of disciplining students in a boarding school environment through a sociological approach using qualitative case study research methods. Boarding schools are formal educational institutions that systematically plan guidance, teaching, and training for students with the aim that students can develop according to their potential. The qualitative research method was chosen to explore in depth the social dynamics in boarding schools. Data were collected through interviews with students, educators, dormitory heads, and dormitory coaches, participatory observation, and document analysis related to discipline policies. The results of this study through sociological research, found that discipline occurs in boarding schools through the active role played by educators, dormitory heads, and dormitory coaches in enforcing the rules of discipline to form discipline in students. Disciplinary practices in boarding schools are carried out using two disciplinary mechanisms, namely supervision through disciplinary rules and sanctioning students. The implications of this article can provide insights for the development of disciplinary methods that are more effective and under the social needs of students.
SOSIALISASI BAHAYA YANG TERSEMBUNYI DIBALIK JUDI ONLINE BAGI MAHASISWA Nopriansyah, Waldi; Noviani, Dwi; Maleha, Nova Yanti; Choiriyah, Choiriyah
Jubaedah : Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah)
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jub.v4i3.259

Abstract

Online gambling can now be played by every element from children and adults to the elderly. Online gambling has dangerous impacts such as financial losses, stress, crime, and even death. Based on this, it is necessary to socialize with students at the Universitas Indo Global Mandiri Palembang campus to discover the dangers behind online gambling. The method used in this socialization activity is identifying problems, planning, and involving government agencies. In its implementation, this socialization method is also carried out using lectures, case studies, and discussions to evaluate participant understanding. Based on the results of this socialization activity, among others; First, the socialization participants were attended by 80 students. Second, the participants were enthusiastic about the material presented to gain insight. Third, participants will be careful not to play online gambling after knowing the dangerous impacts of the game. In addition, to test their knowledge, a quiz was carried out with several questions and participants were able to answer the questions given. 
Peran Guru Dalam Mengintegrasikan Ilmu Pengetahuan dan Agama Pada Implementasi Kurikulum Merdeka Laksita, Andrini; Noviani, Dwi; Adytiya, Adytiya
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1857

Abstract

Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di Indonesia memerlukan keterlibatan aktif guru dalam menyeimbangkan interpretasi ilmu pengetahuan dan agama. Dalam hal ini, guru berperan sebagai fasilitator yang tidak hanya mengajarkan materi, tetapi juga mendukung siswa dalam mengaitkan pengetahuan ilmiah dengan nilai-nilai agama. Guru diharapkan dapat menjelaskan konsep-konsep ilmiah dengan cara yang relevan dan selaras dengan ajaran agama, sehingga siswa mampu memahami dan menghormati keduanya sebagai bagian penting dari proses pendidikan mereka. Peran guru dalam menginterpretasikan ilmu pengetahuan dan agama sangat penting untuk membentuk karakter siswa yang holistik dan berintegritas. Dengan pendekatan yang kontekstual, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, di mana siswa didorong untuk berpikir kritis dan kreatif. Hal ini juga mendorong siswa untuk mengeksplorasi pemahaman mereka tentang dunia dengan tetap berpegang pada nilai-nilai moral dan spiritual. Dalam menghadapi tantangan global dan perkembangan teknologi, guru yang kompeten akan mampu membimbing siswa untuk menjadi individu yang cerdas, beretika, dan mampu berkontribusi positif dalam masyarakat. Dengan demikian, peran guru dalam kurikulum merdeka tidak hanya terbatas pada pengajaran, tetapi juga pada pembentukan karakter dan pemahaman yang mendalam tentang ilmu pengetahuan dan agama.
Harmonisasi Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Imtaq dan Iptek Peserta Didik di Era Society 5.0 Ersi, Ersi; Zainuddin, Zainuddin; Noviani, Dwi
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction Vol. 8 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32616/pgr.v8.1.486.21-31

Abstract

Manusia pada era ini sangat bergantung pada teknologi, yang tidak hanya terbatas pada sektor manufaktur tetapi juga digunakan untuk menyelesaikan masalah sosial melalui ruang fisik dan virtual. Society 5.0 menggabungkan big data dari Internet of Things (IoT) yang diolah oleh Artificial Intelligence (AI) untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Dampaknya merambah ke berbagai bidang, termasuk kesehatan, tata kota, transportasi, pertanian, industri, dan pendidikan. Pendidikan Islam memegang peran penting dalam membentuk individu yang kuat dan kompeten dalam teknologi. Melalui pendekatan holistik yang menggabungkan nilai-nilai Islam dengan teknologi canggih, peserta didik diharapkan dapat berkontribusi secara bertanggung jawab pada Society 5.0, mencerminkan karakter moral dan teknologi (IMTAQ dan IPTEK). Penelitian ini bertujuan untuk menjelajahi metode pengembangan IMTAQ dan IPTEK pada peserta didik di era Society 5.0 melalui studi kepustakaan. Integrasi IMTAQ dan IPTEK dalam pendidikan Islam menjadi krusial untuk menciptakan individu yang seimbang dalam aspek moral, etika, dan kecerdasan.
Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam melalui Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan Anggraini, Lisa; Noviani, Dwi; Safitri, Desy; Vitasari, Dian
Khazanah Akademia Vol. 9 No. 01 (2025): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v9i01.428

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang efektif dalam meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui program pengembangan profesional berkelanjutan. Kompetensi guru PAI sangat penting dalam membentuk karakter dan nilai-nilai religius peserta didik. Namun, masih terdapat tantangan dalam implementasi program yang tepat guna meningkatkan kompetensi tersebut, terutama di era perubahan yang cepat dan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di beberapa sekolah menengah yang telah menerapkan program pengembangan profesional. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan kompetensi yang efektif mencakup beberapa aspek utama, yaitu: pelatihan berbasis teknologi, kolaborasi antar-guru, pembinaan melalui supervisi akademik, dan pemberian umpan balik yang konstruktif. Selain itu, keterlibatan kepala sekolah dan pengawas pendidikan sangat berperan dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran berkelanjutan bagi guru PAI. Program pengembangan profesional berkelanjutan yang terencana dan terstruktur mampu meningkatkan pemahaman guru PAI terhadap metode pembelajaran inovatif dan kemampuan dalam menghadapi tantangan di kelas. Kesimpulan penelitian ini menekankan pentingnya penerapan strategi yang sistematis dan berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi guru PAI dalam rangka mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.
Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital: Sosialisasi Pengelolaan Kelas Berbasis Teknologi untuk Pendidik Sekolah Menengah Pertama Noviani, Dwi; Hilmin, Hilmin; Basuni, Firdaus; Paizaluddin, Paizaluddin; Nasruddin, Imam; Vitasari, Dian
AKM Vol 6 No 1 (2025): AKM : Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat - Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/akm.v6i1.1477

Abstract

Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, mempengaruhi cara pendidik mengelola kelas dan berinteraksi dengan siswa. Artikel ini menyajikan hasil dari kegiatan sosialisasi pengelolaan kelas berbasis digital untuk pendidik Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang bertujuan meningkatkan kompetensi digital mereka melalui pelatihan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode partisipatif, melibatkan workshop dan pelatihan yang memberikan pemahaman praktis tentang penggunaan platform pembelajaran digital seperti Google Classroom, Moodle, dan Edmodo. Kebaruan dalam penelitian ini terletak pada pendekatan partisipatif yang tidak hanya memperkenalkan teknologi, tetapi juga memastikan keberlanjutan implementasi teknologi dalam pengajaran melalui sesi mentoring dan evaluasi jangka panjang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan pendidik dalam mengelola kelas berbasis digital, serta peningkatan kepercayaan diri dalam menerapkan teknologi dalam pembelajaran. Kontribusi penelitian ini bagi masyarakat adalah memberikan solusi praktis bagi pendidik dalam menghadapi tantangan digitalisasi pendidikan, serta mendorong pengembangan kebijakan pendidikan yang mendukung pemanfaatan teknologi secara berkelanjutan di sekolah. Dengan adanya pelatihan lanjutan dan kebijakan yang mendukung, diharapkan penggunaan teknologi dalam pendidikan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih efektif dan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Abror, M.Qusyairi Adytiya, Adytiya Aini Nurul Akhiyar Qolbi, Rifani Ali Imron Antyesti Aripin, Abdul Malik Binasti, Binasti Choiriyah Choiriyah Darmawan, M. Ilham Destyaningsi, Rosalina Desy Safitri Devita Amalia, Devita Dian Indriyani Dylan, Moatti Ersi, Ersi FIRDAUS BASUNI Herlina Herlina Hile, Abdulhafiz Hilmin, Hilmin Husnaini, Nurul Iranti, Meli Jeni Permata Sari Juleha Juleha, Juleha Juliantika, Lutfia Kartika, Yeni Kris Setyaningsih, Kris Laksita, Andrini Laksita, Andrini Lita Lisa Anggraini lulhairo, Mirza Maleha, Nova Yanti Mardeli Mardeli Martedi, Ferry Mochamad Fadil Djamali Muh. Azkar, Muh. Muhammad Rizki Muhammadi, Qasem Mustafiyanti, Mustafiyanti Muthi’ah, Muthi’ah Mutiah Muttaqien, Muhammad Amin Muyassaroh Muyassaroh Nadilah Napida, Lidia NASRUDDIN, IMAM Niswah, Khoirun Nopriansyah, Waldi Nuryani Octasari, Witry Paizaluddin, Paizaluddin Putri , Mesi Pramesia Putri, Meli Anggraini Ramona, Putri Deby Rani Anggraini, Rani Ritonga, Rasyd Ripai Rosalia, Meta Sabila, Rizky Tania Saprida, Saprida Sari, Emilia Sari, Ima Sassi, Komarudin Septiani, Eka Zahra Shera, Shera Sholihah, Virdatus Sholikhah, Virdatus Siti Marfuah, Siti Sudarto Sudarto Sumanto, Edi Syafe’i, Syafe’i Syafi’i, Imam Syawalia, Ely Taufiq Hidayat Tirta, Gia Rosdiana Usama, Danil Vidyasari, Vivid Vitasari, Dian Windira, Winta yesi, Rahma Yuliati - Yunika, Dhea Zahara, Rezi Zaimuddin, Zaimuddin Zainuddin Zainuddin, Zainuddin