Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.041
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Guru (JPG) JURNAL PENDIDIKAN IPS Journal Transformation of Mandalika PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Journal of Mandalika Literature
M. Samsul Hadi
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Guru (JPG)

 1 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS VIII SMPN 5 MATARAM Risma Julianti; M. Ismail; M. Samsul Hadi; M. Zubair
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 6 No. 1 (2025): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v6i1.18114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila melalui model Problem Based Learning dengan berbantuan media video di kelas VIII SMPN 5 Mataram. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada 1) siklus I pelaksanaan pembelajaran 69%. Kemudian meningkat pada siklus II 84% serta pada siklus III juga mengalami peningkatan 100%. 2) data hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan ketuntasan 51,61%, kemudian meningkat pada siklus II dengan ketuntasan 80,64% sedangkan pada siklus III menunjukkan ketuntasan 93,54% dan telah mencapai KKM yang telah ditentukan yaitu 75. Hal ini menunjukkan bahwa model Problem Based Learning dengan berbantuan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran pendidikan pancasila. Kata Kunci: Problem Based Learning, Media video, Hasil Belajar
Co-Authors Ahmad Zainul Irfan AN-NISA FAJRIANI Fardiansyah, Fardiansyah Fitrah Ainul Mawaddah Irvina Astrini Arianti Lalu Muhammad Zia'ul haq M. Ismail M. Mabrur Haslan M. Zubair Madani Putri Mohamad Mustari Mohammad Mustari Muh. Tahir Muh. Zubair Muhammad Adip Fanani Muhammad Mabrur Haslan Putri Valiona Rafidi Nasyuro Rahmat Aziz Risma Julianti Rispawati Rispawati Tiwi Putria Yosnela Usmayadi, Usmayadi Wahyuni, Esa Nur zubairfkip8@gmail.com