Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.394
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Indo-MathEdu Intellectuals Journal PTK: Jurnal Tindakan Kelas Indonesian Journal of Community Empowerment Journal of Law, Education and Business Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora
Hayat, Rizky Saeful
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Urgensi Projek Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Literasi Budaya dan Kewarganegaan Siswa Sekolah Dasar Luthfia, Raisa Ayu; Dewi, Dinie Anggraeni; Hayat, Rizky Saeful
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12590

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi "Urgensi Projek Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Budaya dan Kewarganegaraan Siswa Sekolah Dasar." Tingkat literasi budaya dan kewarganegaraan yang rendah di kalangan siswa dasar di era globalisasi menjadi fokus utama penelitian ini. berbagai kajian literatur menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami nilai-nilai budaya dan konsep kewarganegaraan. Kurangnya paparan terhadap kearifan lokal, terbatasnya integrasi kearifan lokal dalam kurikulum, dan fokus pada pencapaian akademis menjadi tantangan utama. Penelitian ini mengusulkan metode pembelajaran projek dengan tujuan meningkatkan literasi budaya dan kewarganegaraan siswa. Proyek ini diimplementasikan melalui studi literatur dengan fokus pada tujuh tema, seperti kearifan lokal, gaya hidup berkelanjutan, dan suara demokrasi. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu menjelaskan kepentingan pembelajaran dan mengaplikasikannya dalam proses belajar. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan studi literatur, menggunakan buku dan literatur sebagai sumber utama. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi dalam meningkatkan literasi budaya dan kewarganegaraan, membentuk generasi muda yang memahami budaya, kewarganegaraan, dan nilai-nilai yang mendasari kehidupan berbangsa dan bernegara.
Co-Authors Azzahra, Dea Cantika, Tira Damayanti, Syfa Kaila Dewi, Dinie Anggraeni Dewi, Dinnie Anggaraeni Dewi, Dinnie Anggraeni Dimyati, Endang Harliani, Risfa Khoerunisa Indriani, Egita Dwisari Iskandar, Mochammad Fahmi Kuswara, Cecep Luthfia, Raisa Ayu Martiani, Ulpa Dwi Maylitha, Evi Melati, Prima Nur'insyani, Syahla Rizkia Putri Oktafianti, Monica Rahmawati, Sri Devi Robby Al-Fathy, Rifqi Fadli Rohmah, Hana Nurur Safitri, Noviana Tetep, Dr Vichaully, Yessi