Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Scientia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Widya Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Mamangan Social Science Journal Innovative: Journal Of Social Science Research TELL - US JOURNAL Journal of Language Education
Donna Ria Pasaribu
Universitas HKBP Nommensen
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGUATAN KOMPETENSI LITERASI DAN NUMERASI DI SD NEGERI 4 SINGKAM SAMOSIR Hutauruk, Bertaria Sohnata; Siregar , Nurliani; Simamora, Rianita; Sihombing, Lisbet Novianti; Ambarita, Prini Desima Evawani; Pasaribu, Tiara Kristina; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Pasaribu, Donna Ria; Tampubolon, Erna Helena M; Pangaribuan, Firman; Simamora, Jesika Melina; Simamora, Aprido B
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i3.48441

Abstract

Tujuan  dari  kegiatan  Pengabdian  ini  adalah  untuk  Memberikan penguatan kompetensi literasi dan numerasi dengan keterampilan untuk mengakses, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif dalam kehidupan sehari-hari di SD Negeri 4 SINGKAM  kabupaten   Samosir   Sumatera   Utara seperti membaca buku, menulis cerita, membuat catatan, menyimak audio dan meringkas, mendeskripsikan gambar, dan berdiskusi tentang suatu topik. Peserta dari kegaitan pengabdian ini adalah SDN Negeri 4 Singkam kabupaten Samosir.  Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan oleh dosen-dosen pembimbing dan mahasiswa Kampus mengajar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar yang mencakup tahap persiapam, pelaksanaan pelatihan/workshop kepada guru-guru SD, pendampingan dan penyusunan laporan. Dengan menerapkan strategi-strategi di atas, diharapkan kompetensi literasi dan numerasi siswa di SD dapat meningkat secara signifikan, sehingga mereka siap menghadapi tantangan di masa depan.
An Analysis of Students’ Difficulties in Translating Argumentative English Text by the Second Grade Students of Private High School Nababan, Regina Gresia F; Sinambela, Erika; Pasaribu, Donna Ria
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 13 No. 2 (2025): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Universitas Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v13i2.5068

Abstract

This study aims at analyzing the problems faced by students in translating argumentative texts from English to Indonesia, and the factors that contribute to those problems. A descriptive quantitative method was used in analysis data. A total population of 120 students in four classes and 29 a total sample who made up the student of Private High School comprised the population of this study. The results indicate that where only 12 or 4.13% of students got a score close to the maximum score, the students’ difficulties were found from questionnaire in the linguistic factor were 16 students (55%) and the non-linguistic factor 20 students (69%) and the students’ difficulties were found from interviewed in the linguistic factor were 18 students (62%) and the non-linguistic factor 20 students (69%). It was concluded that it was found that class XI students at SMAS PGRI 20 Siborong-borong experienced difficulties in translating argumentative texts which were more influenced by non-linguistic factors. Students’ difficulties in translating because they had never taken an English course was the most prominent factor that causes students to experience difficulties in translating texts with the highest percentage being 69%. Although the nonlinguistic factors were the most prominent factors that appeared the second-grade students of Private High School in translating argumentative text the linguistic factors also contributed in minor way to the difficulties in the translation that the students encountered especially dealing with difficulties in translating the long text, with the percentage was 62%.
An Analysis of Language Styles Used by Gibran Rakabuming Raka in Political Interaction on Youtube Videos Pandia, Yuly Enjelina Br; Pasaribu, Arsen Nahum; Pasaribu, Donna Ria
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 13 No. 2 (2025): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Universitas Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v13i2.5078

Abstract

This study disscuses the language style and aims to find out the types of language style used by Gibran Rakabuming Raka in political interaction 5 YouTube videos. This study is based on the theory of Martin Joos (1967) where the writer aplied the descriptive-qualitative method to get the data. The findings show that only four types used by Gibran Rakabuming in political interactions on 5 YouTube videos, such as frozen style, formal style, consultative style, and casual style. The writer also found 51 data which appropriate with the characteristics of language style in the 5 YouTube videos. They are 7 extracts of frozen style with 13,7%, 10 extracts of formal style with 19,6%, 27 extracts of consultative style with 53%, 7 extracts of casual style with 13,7%. The findings reveal that consultative style is the most dominant used than the other style because Gibran used the consultation sentences involved sharing information and the mention of visions, missions, and programs resonating and it is tended about characteristic of consultative style.
THE ANALYSIS OF SARCASM IN WEDNESDAY NETFLIX SERIES Debora Saragih, Sakila; Pasaribu, Tiara K.; Ria Pasaribu, Donna
JURNAL WIDYA Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Widya, October 2023
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widya Loka Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54593/awl.v4i2.200

Abstract

This research is expected to improve people’s ability to use sarcasm in direct conversation or written, in addition to their ability to absorb new knowledge. The aims of this study are to find out the types of sarcasm used in Wednesday Netflix Series and to explain the function of sarcasm in Wednesday Netflix Series. this research is descriptive qualitative. Therefore, a research hypothesis is not used. This research examines the structure and significance of sarcastic language used by the characters of Wednesday in the Wednesday Netflix Series. In the research that the writer has done, of the four types in accordance with Camp’s theory, the types of sarcasm used by Wednesday are illocutionary, lexical, and propositional types. In the sarcasm function section, which amounted to 10 functions according to Keraf''s theory, the writer found the functions of affirmation, Affirmation, Prohibitions, Rejection, Submission of question, orders, opinions, comparison, information. it is possible to infer that the Wednesday Netflix series employs a significant degree of sarcasm in the conversation delivered by the Wednesday characters and as a sign to show who Wednesday is through her sarcastic way of speaking. The writer discovered various sarcastic phrases and context is a key tool for spotting sarcastic statements.
A Comparative Study Done by Male and Female Hate Speech Comments on Nikita Mirzani’s Instagram Siahaan, Restu Berka; Sihite, Jubil Ezer; Pasaribu, Donna Ria
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11499506

Abstract

This study aimed to find out the types of impoliteness strategy of hate speech and the most dominant type of impoliteness strategy of hate speech used by Male and Female Hate Speech Comments on Nikita Mirzani’s Instagram. This study is a qualitative research with a descriptive design. In analyzing the data, the writer selected comments that show impoliteness strategies of hate speech on Nikita Mirzani posts on March, 4th 2023, and analyzed the data based on Culpeper (1996) theory. In this study, the writer found there are 100 the data that divided into two categories: 50 comments made by male netizens and 50 comments by female netizens. In this study there are four types of impoliteness strategies found in comments namely, there are 16 (32%) data of bald on record impoliteness for male and 7 (14%) data for female, 13 (26%) data of positive impoliteness for male and 16 (32%) data for female, 12 (24%) data of negative impoliteness for male and 14 (28%) data for female, and the last one is 9 (18%) data of sarcasm impoliteness for male and 13 (26%) data for female in comments Nikita Mirzani instagram account. Based on the results, the most dominant type of strategy impoliteness of hate speech used by male is bald on record impoliteness with 16 (32%) and for female is positive impoliteness with 16 (32%) data comment. The findings show that male and female netizens are different in expressing hate speech against Nikita Mirzani. Male netizens tend to be clearer, harsher, and straightforward than female in expressing their hatred.
PELATIHAN KEGIATAN LITERASI DAN NUMERASI MELALUI KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 DI SDN 4 SINGKAM SAMOSIR Hutauruk, Bertaria Sohnata; Pasaribu, Tiara Kristina; Pasaribu, Donna Ria; Simamora, Rianita; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Aprido. B.; Nadeak, Helcion Cita
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25317

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian ini adalah untuk melatih dan mengimplementasikan hasil dari kegiatan Kampus Mengajar angkatan 5 pada tahun 2023 yaitu pelatihan kegiatan literasi dan numerasi kepada guru-guru SD Negeri 4 SINGKAM kabupaten Samosir Sumatera Utara dalam meningkatkan pengetahuan guru-guru akan ICT yang sedang trend digunakan dalam setiap proses pembelajaran dikelas. Dari Observasi dilaksanakan secara langsung oleh mahasiswa yang melaksanakan Kampus Mengajar dibutuhkan sekolah meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah baik dalam aspek pembelajaran, adaptasi teknologi, dan sebagainya. Sekolah yang menjadi sasaran tempat penugasan mahasiswa kampus mengajar adalah sekolah-sekolah yang berada di daerah 3T dengan akreditas B maupun C tetapi sekolah sasaran di kampus mengajar 5 ini hanya sebatas SD dan juga SMP. Pada penugasan kampus mengajar kali ini, mahasiswa berkesempatan untuk melakukan observasi di SDN 4 Singkam. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian ini terdiri dari observasi, perencanaan, persiapan, tindakan, refleksi dan evaluasi terhadap workshop pengembangan pembelajaran media belajar. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yang dilaksanakan oleh dosen-dosen adalah bahwa guru-guru mampu menguasai teknoogi seta dapat mengaplikasikannya dalam penyampaian materi-materi pembelajara dikelas. Kemudian meningkatakan wawasan tenta pentingnya media pembelajaran yang berbasis sisteminformasi dan teknologi. Guru-guru mampu mendesain materi-materi, tugas peserta didik melalui media
PENERAPAN PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI KAMPUS MENGAJAR 5 DI SD NEGERI 1 TURPUK LIMBONG KABUPATEN SAMOSIR Hutauruk, Bertaria Sohnata; Pasaribu, Tiara Kristina; Pasaribu, Donna Ria; Simamora, Rianita; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Aprido. B.; Siregar, Nurliani; Raulina , Raulina; Bahri, Syamsul; Sinaga, Ririn Yuliana; Simanungkalit, Rick Hunter
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.28487

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan di sekolah SD Negeri 1 Turpuk Limbong Kabupaten SAMOSIR Sumatera Utara dipimpin oleh Ibu Rosdiana Tamba, S.Pd dan sekolah tersebut memiliki 6 guru, dan 144 peserta didik.. Adapun kegiatan ini meliputi persiapan, pelaksanaan dan refleksi kegiatan sebagai evaluasi. (1) Perencanaan dilakukan dengan melakukan konfirmasi ke bagian LPPM Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk mendapatkan surat penugasan dari pihak universitas yaitu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, (2) Kordinasi dan sosialisasi kepada pihak kepala sekolah SD Negeri 1 Turpuk Limbong Kabupaten SAMOSIR Sumatera Utara, (3) Mengadakan sosialisasi kegiatan pengabdian masyarakat dosen kepada pihak sekolah untuk mengundang stakeholders terkait, (4) Menyusun program kegiatan workshop pegembangan pembelajaran media bahasa inggris berbasis sistem informasi dan teknologi berdasarkan analisis situasi, kebutuhan dan media yang diperlukan disekolah, (5) Menyusun jadwal workshop yang sesuai dengan waktu dan tempat6.Pelaksanaan tindakan. Tujuan dari kegiatan Pengabdian ini adalah untuk melatih dan mengimplementasikan hasil dari kegiatan Kampus Mengajar angkatan 5 pada tahun 2023 yaitu pelatihan kegiatan literasi dan numerasi kepada guru-guru SD Negeri 1Turpuk Limbong kabupaten Samosir Sumatera Utara dalam menerapkan program literasi dan numerasi di kelas. Dari Observasi dilaksanakan secara langsung oleh mahasiswa yang melaksanakan Kampus Mengajar dibutuhkan sekolah meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah baik dalam aspek pembelajaran, adaptasi teknologi, dan sebagainya. Sekolah yang menjadi sasaran tempat penugasan mahasiswa kampus mengajar adalah sekolah-sekolah yang berada di daerah 3T dengan akreditas B maupun C tetapi sekolah sasaran di kampus mengajar 5 ini hanya sebatas SD dan juga SMP. Pada penugasan kampus mengajar kali ini, mahasiswa berkesempatan untuk melakukan observasi di SDN 4 Singkam. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian ini terdiri dari observasi, perencanaan, persiapan, tindakan, refleksi dan evaluasi terhadap workshop pengembangan pembelajaran media belajar. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yang dilaksanakan oleh dosen-dosen adalah bahwa guru-guru mampu menguasai teknoogi seta dapat mengaplikasikannya dalam penyampaian materi-materi pembelajara dikelas. Kemudian meningkatakan wawasan tenta pentingnya media pembelajaran yang berbasis sisteminformasi dan teknologi. Guru-guru mampu mendesain materi-materi, tugas peserta didik melalui media.
PENERAPAN GERAKAN LITERASI DAN NUMERASI MELALUI KAMPUS MENGAJAR V DI SDN 4 SINGKAM Hutauruk, Bertaria Sohnata; Napitupulu, Selviana; Simamora, Rianita; Tampubolon, Erna Helena M; Pasaribu, Tiara Kristina; Dhillon, Bobby Pramjit Singh; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Aprido.B.; Bahri, Syamsul; Pasaribu, Donna Ria; Pangaribuan, Firman; Siahaan, Theresia; Simamora, Jesika Melina
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41459

Abstract

Sekolah penugasan yang menjadi sasaran Program Kampus Mengajar Angkatan 5 adalah SD N. 4 Singkam, Kecamatan Sianjurmula-mula, Kabupaten Samosir, Provinsi Sumatera Utara. Tujuan  dari  kegiatan  Pengabdian  ini  adalah  untuk  mengimplementasikan gerakan literasi dan numerasi hasil dari kegiatan  Kampus  Mengajar  angkatan  5  pada  tahun  2023  yaitu    pelatihan kegiatan  literasi  dan numerasi  kepadaguru-guruSD Negeri4  SINGKAM kabupaten   Samosir Sumatera   Utara   dalam meningkatkan  pengetahuan  seluruh siswa/I.  Dari Observasi  dilaksanakan  secara  langsungoleh  mahasiswayang melaksanakan Kampus Mengajar dibutuhkan  sekolah meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah baik  dalam  aspek  pembelajaran,  adaptasi  teknologi,  dan  sebagainya. Sekolah  yang  menjadi  sasaran tempat  penugasan  mahasiswa  kampus  mengajar  adalah  sekolah-sekolah  yang  berada  di  daerah  3T dengan akreditas B maupun C tetapi sekolah sasaran di kampus mengajar 5 ini hanya sebatas SD dan juga  SMP.Pada  penugasan  kampusmengajar  kali  ini,  mahasiswa  berkesempatan  untuk  melakukan observasi di SDN 4 Singkam. Metode  yang  dilaksanakan  dalam kegiatan pengabdian ini terdiri dari observasi,   perencanaan,   persiapan,   tindakan,      refleksi   dan   evaluasi   terhadap      workshop  pengembangan  pembelajaran media belajar.Hasil  dari  kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  yang  dilaksanakan  oleh  dosen-dosen  adalah  bahwa  guru-guru  mampu menguasai  teknoogi  seta  dapat  mengaplikasikannya      dalam   penyampaian   materi-materi pembelajaradikelas.  Kemudian  meningkatakan wawasantent pentingnya media   pembelajaran    yang    berbasis  sisteminformasi  dan  teknologi.  Guru-guru  mampu  mendesain  materi-materi,  tugas  peserta  didik melalui media.
An Analysis of Semiotics in Balenciaga Advertisements Panggabean, Desy Deria; Pasaribu, Arsen Nahum; Pasaribu, Donna Ria
Journal of Language Education (JoLE) Vol. 3 No. 4 (2025): December
Publisher : Merwin Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jole.v3i4.430

Abstract

Advertising is one of the media used to promote a product. Balenciaga is one of the fashion brands that is very famous because the advertisements and products displayed have successfully generated controversy. The controversy arises because the signs used in the advertisement seem strange, unusual, and off the mark. These signs are analyzed using Roland Barthes' Theory. The purpose of this research is to find signs along with denotation meaning, connotation meaning, and myth in Balenciaga advertisements. Descriptive qualitative analysis is the method used. The results of the research show that the signs found in Balenciaga advertisements have denotation, connotation, and mythological meanings. The signs represent sexuality issues, war issues, environmental issues, and poverty issues.
IMPLEMENTASI KEGIATAN LITERASI DAN NUMERASI MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR OLEH DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN DI KABUPATEN SAMOSIR Hutauruk, Bertaria Sohnata; Napitupulu, Selviana; Ambarita, Prini Desima Evawani; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Siregar, Nurliani; Tampubolon, Erna Helena M; Pasaribu, Tiara Kristina; Sihombing, Lisbet Novianti; Pasaribu, Donna Ria
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.55884

Abstract

Program Kampus Mengajar ini sangat membantu dalam memajukan pendidikan di Indonesia karena dengan adanya mahasiswa dalam sekolah akan memberikan dampak dan perubahan dalam cara mengajar yang diajarkan disekolah yang lebih ke pembelajaran secara konvensional. Selain itu kampus mengajar juga dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi baik soft skills maupun hard skills mahasiswa agar lebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian. Salah satu Sekolah Dasar yang menjadi sasaran program kampus mengajar yaitu SD NEGERI 4 SINGKAM dan SD Negeri 1 Turpuk Limbong. Tujuan dari program Kampus Mengajar Angkatan 5 adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan terkhususnya dalam bidang literasi dan numerasi, adaptasi teknologi, dan proses administrasi sekolah, untuk meningkatkan kepekaan sosial terhadap permasalahan yang ada, mengasah keterampilan berpikir dan bekerjasama, mengembangkan wawasan, karakter, dan soft skill, meningkatkan peran dan kontribusi serta pengabdian mahasiswa sivitas akademisi terhadap pendidikan nasional,  menjadi wadah yang menunjang mahasiswa dalam pelaksanaan program yang terjun langsung ke dunia nyata selama 4 bulan penugasan. Program ini sama-sama memberikan manfaat positif baik untuk membantu guru-guru atau sekolah, dan bermanfaat juga bagi mahasiswa. Pelaksanaan seluruh kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan baik berkat kerja sama dari dinas pendidikan, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), pihak sekolah (kepala sekolah, gurung pamong, guru-guru), mahasiswa, dan peserta didik.
Co-Authors Anggun Tiur Ida Sinaga Aprido Bernando Simamora Ardiwan Halawa Arsen Nahum Pasaribu Bernas Alonso Lumban Gaol Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Debora Saragih, Sakila Dhillon, Bobby Pramjit Singh Dusman Pasaribu Elnico, Tua Erika Cahaya Manurung Erika Sinambela Firman Pangaribuan Halawa, Ardiwan Hia, Leli Arlinawati Jubil Ezer Sihite Jubilezer Sihite Marpaung, Tiara Septinia Nababan, Regina Gresia F Nadeak, Helcion Cita Naomi Suryana Manurung Napitupulu, Selviana Nurliani Manurung Pandia, Yuly Enjelina Br Pangaribuan, Rotua Elfrida Panggabean, Desy Deria Pasaribu, Tiara k. Prini Desima Evawani Ambarita Raulina , Raulina Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rosdiana Rajagukguk Sabrina Anjelina Siburian Sahat Taruli Siahaan Siahaan, Restu Berka Siahaan, Theresia Sidabutar, Rolasando Sihite, Jubil Ezer Sihombing, Justruada Sihombing, Lisbet Simamora, Aprido. B. Simamora, Aprido.B. Simamora, Jesika Melina Simamora, Rianita Simanjuntak, Hotnida Irawaty Sinaga, Ririn Yuliana Siregar , Nurliani Sondang Manik Syamsul Bahri Tampubolon, Helena Novitasari Tiara K Pasaribu TIARA K. PASARIBU Tiara Kristina Pasaribu Tiara Kristina Pasaribu Tiara.K. Pasaribu Yarman Ndraha