Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Journal of Language and Literature Studies DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Innovative: Journal Of Social Science Research INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Asimilasi Pendidikan PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Paris, Atika Salman
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Implementation of The Project Based Learning Method on Students' Academic Writing Skill Yulandari, Evi Safitri; Paris, Atika Salman; Widiati, Bidarita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada tingkat mahasiswa, keterampilan menulis sangat diperlukan untuk mengungkapkan pemikiran atau gagasan yang dimilikinya dalam bentuk tulisan akademis. Menulis teks akademik merupakan suatu kegiatan akademik yang bertujuan untuk menghasilkan tulisan akademik. Penulisan akademik yang dipelajari pada jenjang perguruan tinggi pada mata kuliah penulisan akademik adalah penulisan gagasan dalam bentuk proposal penelitian, makalah, ringkasan buku, artikel, dan laporan yang ditulis secara logis dan sistematis dalam bentuk laporan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis akademik mahasiswa pada mata kuliah Academic Writing dengan menggunakan Project Based Learning (PBL). Penerapan Metode Based Learning berfokus pada permasalahan yang berkaitan dengan penulisan karya ilmiah baik berupa artikel ilmiah maupun artikel akademik dengan menggunakan metode Project Based Learning. Dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan sebagai sampel dipilih mahasiswa kelas A semester 5 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Institut Pendidikan Nusantara Global. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen: observasi, wawancara dan kuesioner untuk menganalisis data dalam bentuk deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL dapat meningkatkan keterampilan menulis akademik. Peningkatan tersebut terlihat dari hasil pre-test siswa yang awalnya sebesar 63,87%, dan setelah dilakukan penelitian ini hasil post-test akademik menulis siswa meningkat menjadi 84%. Berdasarkan hasil penelitian, implikasi penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mampu menulis artikel atau tulisan akademik sesuai dengan kaidah yang tertera pada indikator penelitian.
Co-Authors Abdul Rahim Ahmad Zuhri Rosyidi Bidarita Widiati Darmanto Darmanto Farlina Hardianti Fathiaty Murtadho Hadi, M. Wahyu Hasanah, Nur Laela Hasanah, Nurlaila Hendra Suryadi Lustiyantie, Ninuk Masyudi Masyudi Muh. Zaini Hasanul Muttaqin Nuruddin, Nuruddin Ramadhan, Risca Ariska Rizki, Muh. Zainal Arifin Sry Anita Rachman Sukisno Sukisno, Sukisno Wang, Huang Yan Yulandari, Evi Safitri Zainal Rafli, Zainal