Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Dirosah Islamiyah
Rini Wahyuni Siregar
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODERNISASI TERHADAP DINAMIKA SOSIAL DAN AGAMA Azra Niswi; Nur Annisa Putri; Rini Novika; Rini Wahyuni Siregar
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 2 No. 11 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v2i11.1881

Abstract

Modernisasi adalah suatu proses perubahan di setiap sistem kehidupan seperti ekonomi sosial, budaya, politik, dan teknologi. Modernisasi dimulai sejak abad ke 17 hingga abad ke 19. Perkembangan modernisasi fokusnya pada cara masyarakat pramodern menjadi modern melalui proses pertumbuhan ekonomi, politik, sosial , budaya, sampai teknologi. Modernisasi dalam bidang sosial dan agama memiliki kesempatan untuk membawa kemajuan dan suatu perubahan yang lebih baik, namun akan berdampak pada perubahan yang bersifat negatif. Pada penelitian ini dilakukan pendekatakan kualitatif, dengan mengalisisis kemajuan dan perubahan-perubahan dalam bidang sosial dan agama di era modernisasi. Berdasarkan analisis penelitian ini bahwa modernisasi telah memiliki pengaruh yang substansial terhadap struktur sosial, dengan adanya perubahan nilai-nilai sosial dan terjadi adaptasi konsep ajaran dan nilai-nilai keagamaan. Meskipun keduanya ada memberikan kesenjangan antara nilai pramodern dan modern, masyarakat cenderung menemukan cara untuk mengintregrasikan keduanya. Penelitian ini memberikan penjabaran yang jelas tentang bagaimana modernisasi membentuk latar sosial dan agama, serta bagaimana masyarakat menanggapi pengaruh dan perubahan tersebut.
PEMAHAMAN TERHADAP DISKRIMINASI AGAMA DAN SOSIAL DI INDONESIA Rani Ramadani; Dearni Andanda Putri; Suci Sintya Harnum; Rini Wahyuni Siregar
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i1.67

Abstract

Indonesia salah satu negara yang multikulturan yang banyak memiliki keberagaman suatu suku, bangsa, ras, bahasa dan agama. Deskriminasi agama dan sosial merupakan permasalahan yang persisten di masyarakat modern, serta keberagaman ini merupakan salah satu ciri masyarakat tepatnya diindonesia. Peneliian ini dibuat bertujuan untuk memahami tingkatt pemahaman terhadap konsep deskriminasi agama dan sosial serta faktor-faktor yang mempengaruhi pemhaman tersebut. Selain itu metode yang dipakai yaitu pendekatan penelitian normatif deskriptif dengan cara menekankan pada suatu analisis data yang bersumber dari data. Informasi yang diperoleh yaitu dari jurnal-jurnal yang relevan dengan penelitian ini. Untuk analisis data ini menggunakan metode analisis isi yang menarik kesimpulan yang benar dari sebuah dokumen. Adapun prinsip keberagamaan masing-masing suatu kelompok sangat mudah menimbulkan konflik seperti deskriminasi. Di beberapa wilayah tepatnya diindonesia konflik agama kerap menimbulkan respons atau dinamika politik, tentu saja di bidang ekonomi dan sosial yang turut serta melingkari kehidupan sosial dan masyarakat. Perbedaan itu jika tidak ada diantisipasi akan menjadi pemicu konflik yang berujung pada kekersan bahkan juga bisa jadi pertumpahan darah.
Penyuluhan Peningkatan Profesionalisme Guru Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) di TK Darul Fahmi Kecamatan Bandar Masilam Kab. Simalungun Laila Darma Sari; Sutrisni; Elvida Hanum; Ridha Sakinah; Rini Wahyuni Siregar
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol. 6 No. 3 (2024): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Pascasarjana IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v6i3.3316

Abstract

This article was composed in view of the consequences of exploration which plans to make sense of expert educators and look for data about PAUD instructors' endeavors in creating instructor impressive skill and educational program improvement in light of the 2013 educational plan based kindergarten utilizing a subjective methodology. The conversation bunch was then dissected by decrease, order and confirmation. This examination looks to see if an expert educator can foster a kindergarten unit level educational program in light of the 2013 educational plan and assume a significant part in movements of every sort. From this exploration the creator can reason that the advancement of impressive skill of PIAUD educators can't be isolated from the mediation of bosses other than the job of the school head. With the improvement of expert PIAUD educators, the capacity of instructors to foster the 2013 Educational plan Based Kindergarten Level Educational program will likewise increment.
Stimulasi Motorik Halus pada Anak Usia Dini pada Kegiatan Meronce di KB Seroja Khairun Nisa; Ridho Arifia Pratama Silangit; Arifah Husni Fadillah; Rabiatul Adawiyah Lubis; Rini Wahyuni Siregar
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol. 6 No. 3 (2024): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Pascasarjana IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v6i3.3363

Abstract

The pith of this investigation is to figure out the groundwork for the delight of learning in chipping away at kids' fine planned developments through play practice at the Seroja KB Playing Social occasion, youngsters' responses to this learning in dealing with youngsters' fine organized developments through play practice at the Seroja KB Playing Get-together. KB Seroja play bunch, the challenges looked by teens in doing errands in this learning are to additionally foster the fine organized developments of teens since kids are less powerful in moving their fingers with the goal that youngsters experience issues in working and the hardships saw by teachers during ronce figuring out how to prepare kids' fine, planned developments through ronce practices in play bunches at KBSeroja.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PAI DI KELAS X KEPERAWATANSMK AL WASHLIYAH TEBING TINGGI Winda Novianti; Rini Wahyuni Siregar; Rohmad Rohmad
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 4 No. 1 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode diskusi terhadap motivasi belajar dan pemahaman siswa pada materi Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X Keperawatan SMK Al Washliyah Tebing Tinggi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental tipe one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 32 siswa dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan tes pemahaman siswa, kemudian dianalisis menggunakan uji paired-samples t-test dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar meningkat dari 57,63 menjadi 70,63, sedangkan rata-rata pemahaman siswa meningkat dari 45,31 menjadi 77,19. Hasil uji paired-samples t-test menunjukkan nilai signifikansi (p<0,001) pada kedua variabel, sedangkan nilai N-Gain motivasi belajar sebesar 0,308 dan pemahaman siswa sebesar 0,583, yang keduanya termasuk kategori sedang. Hasil ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dan pemahaman siswa setelah penerapan metode diskusi. Dengan demikian, metode diskusi dapat menjadi alternatif pembelajaran PAI yang mendorong keterlibatan aktif siswa, meskipun keterbatasan desain tanpa kelompok kontrol perlu dipertimbangkan dalam menafsirkan hasil penelitian.
IMPLEMENTASI GURU DALAM MENSTIMULASI KREATIVITAS ANAK MELALUI MEDIA KOLASE DI TK AL FATHAR DESA MELATI I KECAMATAN PERBAUNGAN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI Mukhlis Mukhlis; Rini Wahyuni Siregar; Ridho Arifia Pratama Silangit
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 4 No. 1 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi guru dalam menstimulasi kreativitas anak melalui kegiatan kolase di TK Al Fathar, Desa Melati I, Kecamatan Perbaungan, Kabupaten Serdang Bedagai. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data primer diperoleh dari guru kelas, kepala sekolah, dan hasil pengamatan terhadap aktivitas anak, sedangkan data sekunder berasal dari RPPH, dokumen sekolah, serta portofolio hasil karya anak. Data dikumpulkan melalui observasi partisipasi pasif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru melaksanakan pembelajaran kolase secara terencana melalui tahap pembukaan, kegiatan inti, dan penutup. Pada kegiatan inti, guru menyediakan bahan yang beragam, antara lain biji kacang hijau, biji jagung, beras, daun kering, kertas berwarna, dan lem. Guru menggunakan pertanyaan terbuka, demonstrasi, dan bantuan bertahap, tetapi tetap memberikan ruang kepada anak untuk memilih bahan serta menentukan susunan karyanya. Kondisi tersebut memberi peluang munculnya empat indikator kreativitas, yaitu kelancaran, keluwesan, keaslian, dan keterperincian. Selain kreativitas, kegiatan kolase mendukung koordinasi motorik halus, perhatian, kemandirian, dan rasa percaya diri anak. Temuan ini menunjukkan bahwa kolase dapat ditempatkan sebagai pengalaman belajar konkret yang mempertemukan fasilitasi guru dengan otonomi anak dalam proses berkarya
FENOMENA PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN GAME ONLINESERTA IMPLIKASINYA PADA AKHLAK SISWA KELAS XII DI MAS AL-WASHLIYAH DESA PAKAM Mukhlis Mukhlis; Rini wahyuni Siregar; Aulia Aulia
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 4 No. 1 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media sosial dan game online telah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari siswa dan dapat memberikan manfaat maupun dampak terhadap akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan kepala madrasah, guru/wali kelas, guru BK, dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media sosial dan game online dalam keseharian siswa, implikasinya terhadap perubahan akhlak, serta upaya penanganan pengaruh negatifnya di Madrasah Aliyah Al-Washliyah Desa Pakam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menggunakan media sosial seperti TikTok, Instagram, dan WhatsApp serta game online seperti Mobile Legends dan Free Fire untuk hiburan, komunikasi, memperoleh informasi, dan bermain bersama teman. Penggunaan yang berlebihan berimplikasi terhadap akhlak siswa, seperti penggunaan bahasa kurang santun, mudah emosional, kurang sabar dan empati, menurunnya kedisiplinan, konsentrasi belajar, serta munculnya kesalahpahaman antarteman. Upaya penanganan dilakukan melalui pembinaan BK, penerapan tata tertib, literasi digital, pengawasan orang tua, dan kerja sama antara madrasah dengan keluarga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media sosial dan game online dapat memengaruhi perubahan akhlak siswa, terutama apabila tidak disertai pengendalian diri dan pengawasan yang baik.
METODE MENGGAMBAR DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI DI RA AL-HIJRAH Chairuddin Siregar; Rini Wahyuni Siregar; Ridha Sakinah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 4 No. 1 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan sosial merupakan fondasi penting bagi perkembangan anak usia dini, tetapi hasil observasi awal di RA Al-Hijrah Pangkalan Dodek Baru menunjukkan bahwa keterampilan tersebut belum berkembang optimal: anak cenderung bermain sendiri, kurang bekerja sama, sulit berbagi, dan kurang berempati. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan metode menggambar, kondisi keterampilan sosial anak sebelum penerapan metode, dan perkembangannya setelah metode diterapkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif pada Mei–Juli 2026 dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi; analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, dan keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode menggambar diterapkan melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan pendampingan guru sebagai fasilitator. Sebelum penerapan, anak cenderung mengerjakan kegiatan sendiri, pasif berkomunikasi, belum konsisten berbagi alat, dan belum menunjukkan kepedulian terhadap teman. Setelah penerapan, anak mulai bekerja sama, berdiskusi, bercerita tentang gambarnya, bergantian menggunakan alat, dan membantu teman. Metode menggambar yang dirancang secara kolaboratif dan didampingi guru dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan sosial anak usia dini.
Co-Authors Arifah Husni Fadillah Aulia Aulia Azra Niswi Chairuddin Siregar Dearni Andanda Putri Elvida Hanum Khairun Nisa Laila Darma Sari Mukhlis Mukhlis Nur Annisa Putri Rabiatul Adawiyah Lubis Rani Ramadani Ridha Sakinah Ridho Arifia Pratama Silangit Rini Novika Rohmad Rohmad Suci Sintya Harnum Sutrisni Winda Novianti