Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indo-MathEdu Intellectuals Journal MEMACE
Marpaung, Ayu Anggreini
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran Sibuea, Parulian; Harahap, Meutiah Khairani; Putri, Putri; Dalimunthe, Fatimah Azzahra; Marpaung, Ayu Anggreini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12163

Abstract

Penggunaan teknologi dalam proses evaluasi hasil pembelajaran sangatlah membantu pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran. Pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga tercapai prestasi belajar yang memuaskan. Teknologi telah mengubah lanskap pendidikan dengan memberikan akses yang lebih luas ke sumber daya pembelajaran, menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan menarik, serta mendukung penggunaan simulasi dan eksperimen virtual. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu mengetahui penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat terlaksananya pembelajaran berbasis teknologi dan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana teknologi pembelajaran dapat dioptimalkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini memiliki potensi untuk memberikan rekomendasi yang relevan yang dapat membantu meningkatkan pendidikan di era digital saat ini. Hasil analisis dari penelitian ini adalah pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran mempunyai pengaruh terhadap motivasi belajar siswa.
Analisis Metode Team Games Tournament Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Berita pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Xi Mastahfizil Qur’an Siregar, Rodia Tammardia; Gajah, Ewin Sanjaya; Panjaitan, Devi Hertina; Azzahra, Annisa; Maulani, Syafina; Marpaung, Ayu Anggreini
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2488

Abstract

The Team Games Tournament (TGT) learning model is applied in Indonesian language learning to improve the news text writing skills of grade XI students at MASTAHFIZIL QUR’AN. The purpose of this study was to determine and describe the effectiveness of the TGT model application in improving news text writing skills. The data collection techniques used were observation, interviews, and written tests which were then analyzed descriptively. Based on the research conducted, it was found that the TGT application was able to improve students’ abilities in understanding the structure of news texts, and organizing information systematically. This model also creates an interactive learning atmosphere through competition and group cooperation. In addition, TGT has a positive impact on students’ critical thinking skills, collaboration, communication, and creativity. Researchers also found several obstacles, such as the difficulty of students adapting to the group-based learning system. These obstacles can be overcome through intensive guidance from teachers. Researchers concluded that the TGT model not only improves students’ writing skills, but also strengthens social interaction and a sense of responsibility in group-based learning
Variasi Bahasa dalam Tuturan Mahasiswa di Lingkungan Akademis Meylani, Aulia; Budiman, Budiman; Hasibuan, Nisa Hafzhiyah; Bara, Liza Handayani Batu; Marpaung, Ayu Anggreini; Zahara, Luhlu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12692

Abstract

Keberagaman bahasa di Indonesia memunculkan kehadiran masyarakat-masyarakat bahasa atau komunitas-komunitas bahasa, banyaknya penduduk menciptakan keragaman suku bangsa. Keragaman ini kemudian menimbulkan banyak masyarakat bahasa dengan bahasa Indonesia sebagai penengahnya. Penggunaan variasi bahasa dalam tuturan mahasiswa di lingkungan akademis sangat penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan memfasilitasi komunikasi yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan variasi bahasa dalam tuturan mahasiswa di lingkungan akademis. Variasi bahasa dapat diartikan sebagai wujud dari suatu perubahan dan perbedaan tuturan dalam kebahasaan tetapi tidak bertentangan dengan kaidah kebahasaan. Variasi bahasa muncul karena dialek yang digunakan berbeda-beda dan subjek yang diteliti berbeda-beda. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan penelitian kualitatif yang merupakan penelitian dengan menggunakan metode alamiah untuk menyelidiki secara komprehensif dan mendalam serta memahami apa yang terjadi dalam perilaku dan aktivitas subjek untuk dideskripsikan dalam konteks tertentu. Variasi bahasa dapat ditinjau dari adanya akibat keragaman dari sosial penutur bahasa tersebut. Variasi bahasa juga dapat dilihat dari penggunaannya, misalnya bagaimana situasi saat penutur sedang berbicara dan keperluan penutur saat berbicara.
PENGARUH TEKNOLOGI KOMUNIKASI TERHADAP MINAT BACA MAHASISWA TADRIS BAHASA INDONESIA UIN SU MEDAN Hasibuan, Nisa Hafzhiyah; Audina, Fitra; Marpaung, Ayu Anggreini; Fadillah, Mutia Asmi; Dalimunthe, Winda Vita Puri
MEMACE: Jurnal Linguistik, Pendidikan Bahasa Indonesia, dan Asing Vol. 1 No. 4 (2023): MEMACE, Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/memace.v1i4.1971

Abstract

This research focuses on explaining how communication technology influences the reading interest of Indonesian language students at UIN SU Medan. Communication technology among teenagers or students greatly influences their interest in reading, especially students who use communication technology such as smartphones or the internet are more interested because apart from that they can access content or features that are considered more interesting than reading books. The research method used is causal associative (influence) research using a quantitative approach. The aim of this research is to determine the significant influence of Communication Technology on reading interest of Indonesian Tadris Language Students at UIN SU Medan. The results of the research are the influences caused by the current development of communication technology, communication technology certainly has both positive and negative impacts on its users. Keyword: Influence of technology, communication, student reading interest
Analisis Metode Team Games Tournament Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Berita pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Xi Mastahfizil Qur’an Siregar, Rodia Tammardia; Gajah, Ewin Sanjaya; Panjaitan, Devi Hertina; Azzahra, Annisa; Maulani, Syafina; Marpaung, Ayu Anggreini
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2488

Abstract

The Team Games Tournament (TGT) learning model is applied in Indonesian language learning to improve the news text writing skills of grade XI students at MASTAHFIZIL QUR’AN. The purpose of this study was to determine and describe the effectiveness of the TGT model application in improving news text writing skills. The data collection techniques used were observation, interviews, and written tests which were then analyzed descriptively. Based on the research conducted, it was found that the TGT application was able to improve students’ abilities in understanding the structure of news texts, and organizing information systematically. This model also creates an interactive learning atmosphere through competition and group cooperation. In addition, TGT has a positive impact on students’ critical thinking skills, collaboration, communication, and creativity. Researchers also found several obstacles, such as the difficulty of students adapting to the group-based learning system. These obstacles can be overcome through intensive guidance from teachers. Researchers concluded that the TGT model not only improves students’ writing skills, but also strengthens social interaction and a sense of responsibility in group-based learning
Co-Authors Annisa Azzahra, Annisa Audina, Fitra Bara, Liza Handayani Batu Budiman Budiman Dalimunthe, Fatimah Azzahra Dalimunthe, Winda Vita Puri Fadillah, Mutia Asmi Gajah, Ewin Sanjaya Harahap, Meutiah Khairani Hasibuan, Nisa Hafzhiyah Maulani, Syafina Meylani, Aulia Panjaitan, Devi Hertina Parulian Sibuea Putri Putri, Putri Siregar, Rodia Tammardia Zahara, Luhlu