Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Group to Group Exchange terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 57 Medan Lestari, Meli
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Agama Islam [JIMPAI] Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran group to group exchange terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 57 Medan. Sedangkan yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran group to group exchange terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 57 Medan sebanyak 84 siswa. Sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian ini secara acak (random sampling) sehingga di peroleh anggota sebanyak 50 siswa, terdiri dari kelas VIII-B dan VIII-C. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengaruh penggunaan model pembelajaran group to group exchange terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 57 Medan, sangat berpengaruh, hal ini dibuktikan dari hasil koefisien korelasi product moment dengan tabel nilai “r” product moment pada taraf signifikasi 5% dan 1% diperoleh nilai rxy= 0,668 lebih besar dari r tabel baik itu taraf signifikasi 5% dan 1% (0,396 dan 0,505), dengan formulasi yang diperbandingkan yaitu (0,668 ≥ 0,396 dan 0,505), maka dapat diambil kesimpulan bahwa “terdapat pengaruh positif” antara model pembelajaran group to group exchange terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Muhammadiyah 57 Medan.

PENGGUNAAN KUIS DIGITAL DALAM MENINGKATKAN ANTUSIAS BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU Rahman Hakim, M. Arif; Puspitasari, Desti; Natasya Putri, Meta; Setyani, Indah; Lestari, Meli
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v23iNo.1.4414

The use of digital quizzes in learning at SMA Negeri 3 Bengkulu City has had a positive impact on student enthusiasm and understanding. Gamification and interactivity elements in digital quizzes increase student engagement, make the material more interesting, and accelerate understanding of the concepts being taught. This research uses a qualitative descriptive method with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The research results show that digital quizzes increase students' learning motivation and help them remember the material more easily. However, there are several obstacles in implementation, such as limited access to digital devices and unstable internet connections. In addition, some teachers experience difficulties in integrating technology in learning. Therefore, strategies are needed such as providing digital devices, increasing internet access, and ongoing teacher training. With adequate support, the use of digital quizzes can continue to be developed to improve the quality of learning in schools.

ANALISIS TINGKAT KESUKARAN SOAL PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK MELALUI PENDEKATAN TEORI TES KLASIK Lestari, Meli; Halini; Indriani, Tari
Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation Vol 1 No 02 (2023): Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation: December 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijolii.v1i02.1045

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana butir-butir soal buatan guru apakah telah memenuhi standar tingkat kesukaran soal Penilaian Tengah Semester (PTS) mata pelajaran Matematika Wajib materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak kelas X semester ganjil yang dibuat oleh guru mata pelajaran Matematika Wajib di SMA Swasta Mujahidin Pontianak. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data sekunder dengan teknik dokumentasi berupa lembar jawaban siswa yang berjumlah 101 orang. Soal yang diujikan berbentuk pilihan ganda (multiple choice) berjumlah 34 soal. Data dianalisis dengan pendekatan Teori Tes Klasik menggunakan bantuan salah satu aplikasi yaitu software Microsoft Excel. Butir soal yang sudah dikoreksi kemudian diinput pada Microsoft Excel, kemudian dihitung tingkat kesukaran tiap butir soal tersebut menggunakan rumus. Adapun tingkat kesukaran dari 34 butir soal yang dibuat oleh guru mata pelajaran Matematika Wajib kelas X SMAS Mujahidin Pontianak ditemukan 10 butir soal tergolong sukar dengan persentase sebesar 29%, 24 butir soal tergolong sedang dengan persentase sebesar 71%, dan tidak ada soal yang tergolong kategori mudah (0%). Hasil dari analisis tersebut menunjukkan bahwa butir soal tersebut masih kurang baik, karena tidak memenuhi kaidah proporsi tingkat kesukaran.

PELATIHAN PENULISAN KAJIAN LITERATUR MENGGUNAKAN APLIKASI ZOTERO DAN CONNECTED PAPERS PADA MAHASISWA FKIP UNTAN Mariyadi, Mariyadi; Muzammil, Ahmad Rabiul; Syahrani, Agus; Ari Asfar, Dedy; Purwaningsih, Dewi Ismu; Nurhaidah, Nurhaidah; Lestari, Meli; Rafi'i, Muhammad; Ani Novela, Windi
Jurnal Abdi Insani Vol 12 No 4 (2025): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v12i4.2286

Penelitian ini membahas pentingnya pelatihan penggunaan aplikasi Zotero dan Connected Papers untuk mahasiswa FKIP Untan dalam mengelola referensi dan penulisan karya ilmiah. Zotero, sebagai alat manajemen referensi, membantu peneliti dalam mengorganisir dan mengutip sumber secara efisien. Aplikasi ini memungkinkan peneliti menyimpan, mengatur, dan mengutip referensi dengan mudah serta meningkatkan kolaborasi dan berbagi sumber daya. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menggunakan Zotero dan Connected Paper untuk menghindari plagiasi dan menyusun bibliografi sesuai gaya tertentu, serta mempersiapkan mereka dalam menyelesaikan tugas akhir dan mengumpulkan referensi relevan. Kegiatan ini dilaksanakan pada 21 Oktober 2024 di Gedung Kuliah Bersama B dengan peserta sebanyak 46 mahasiswa semester pertama. Proses pelaksanaan melibatkan metode ceramah untuk penyampaian materi, demonstrasi praktik penggunaan aplikasi, diskusi interaktif untuk menjawab pertanyaan peserta, serta bimbingan kelompok dan individu dalam penginstalan dan pengoperasian aplikasi. Tahapan kegiatan mencakup perencanaan dengan studi pendahuluan, pelaksanaan pelatihan, serta evaluasi untuk memastikan capaian luaran, yakni peningkatan keterampilan mahasiswa dalam kajian literatur yang mendukung penulisan artikel ilmiah sesuai standar nasional maupun internasional. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta dapat mengoperasikan aplikasi Zotero dan Connected Paper untuk mencari dan mengelola referensi penelitian dengan baik. Namun, terdapat hambatan seperti tidak semua peserta memiliki laptop, yang membatasi mereka dalam mengikuti praktik menggunakan aplikasi Zotero yang memerlukan perangkat tersebut. Selain itu, keterbatasan akses ke fitur premium pada Connected Paper juga menjadi kendala bagi beberapa peserta dalam mengakses lebih banyak kata kunci dan artikel terkait.

Pengaruh Budaya Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) terhadap Kinerja Karyawan PT. Sari Lembah Subur (SLS) Lestari, Meli; Bedasari, Hafzana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah budaya K3 memiliki pengaruh terhadap kinerja karyawan PT. Sari Lembah Subur (SLS) dan seberapa besar pengaruh tersebut. Uji reliabilitas, validitas, asumsi klasik, koefisien korelasi, regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (KP) digunakan untuk menganalisis data. Jumlah sampel sebanyak 48 orang diambil melalui metode nonprobabilitas, yaitu sampel bola salju. Hasil penelitian lapangan menunjukkan bahwa nilai Fhitung adalah 31,213, sedangkan nilai Ftabel = 4,05. Kesimpulannya, 31,213 lebih besar dari 4,05. Dengan ketentuan pengambilan keputusan, Ha diterima dan H0 ditolak apabila Fhitung lebih besar dari Ftabel. Nilai KP sebesar 0,404 diperoleh sebagai persentase kontribusi variabel X terhadap variabel Y. Ini menunjukkan bahwa sebesar 40,4 % variabel budaya K3 berdampak positif terhadap kinerja karyawan, dengan variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini mempengaruhi sebesar 59,6 %.

Pengaruh Budaya Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) terhadap Kinerja Karyawan PT. Sari Lembah Subur (SLS) Lestari, Meli; Bedasari, Hafzana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah budaya K3 memiliki pengaruh terhadap kinerja karyawan PT. Sari Lembah Subur (SLS) dan seberapa besar pengaruh tersebut. Uji reliabilitas, validitas, asumsi klasik, koefisien korelasi, regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (KP) digunakan untuk menganalisis data. Jumlah sampel sebanyak 48 orang diambil melalui metode nonprobabilitas, yaitu sampel bola salju. Hasil penelitian lapangan menunjukkan bahwa nilai Fhitung adalah 31,213, sedangkan nilai Ftabel = 4,05. Kesimpulannya, 31,213 lebih besar dari 4,05. Dengan ketentuan pengambilan keputusan, Ha diterima dan H0 ditolak apabila Fhitung lebih besar dari Ftabel. Nilai KP sebesar 0,404 diperoleh sebagai persentase kontribusi variabel X terhadap variabel Y. Ini menunjukkan bahwa sebesar 40,4 % variabel budaya K3 berdampak positif terhadap kinerja karyawan, dengan variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini mempengaruhi sebesar 59,6 %.

Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kurikulum PAUD: Tinjauan Literatur Anggraini, Wardah; Lestari, Meli; Nur Kholifah, Siti; Umroh, Wanatul; Yunida, Yunida; Apriyanti, Apriyanti; Eriyani, Eriyani
ATH-THALIB: JURNAL PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 1 (2024): ATH-THALIB
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Tanggamus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui studi pustaka dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Fokus penelitian ini meliputi identifikasi nilai-nilai Islam yang relevan, integrasinya dalam tujuan kurikulum, pelaksanaan dalam proses pembelajaran, serta peran guru dan lingkungan. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti akidah, ibadah, akhlak, dan sosial dapat diinternalisasikan melalui pendekatan tematik, metode pembelajaran aktif, dan kegiatan pembiasaan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Peran guru sebagai teladan serta keterlibatan orang tua menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan integrasi nilai tersebut. Meskipun terdapat tantangan, seperti kurangnya media pembelajaran Islami dan keterbatasan pemahaman guru, solusi melalui pelatihan, pengembangan media, dan kolaborasi lintas lembaga dapat mengatasi hambatan tersebut. Kajian ini memberikan kontribusi teoritis terhadap pendidikan Islam anak usia dini serta menawarkan rekomendasi praktis bagi pelaku pendidikan.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search