Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Christian Humaniora JURNAL CURERE Journal of Comprehensive Science Jurnal Euangelion
Simanjuntak, Wilson
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU DENGAN MUTU PENDIDIKAN SMA NEGERI SE-KECAMATAN DOLOKSANGGUL Situmeang, Hokkop Tua; Samosir, Lustani; Ariawan, Sandy; Simanjuntak, Wilson; Sihombing, Elsina
JURNAL CURERE Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 Tahun 2024 : (Jurnal Curere)
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i1.1357

Abstract

Latarbelakang penelitian ini adalah rendahnya mutu pendidikan SMA Negeri se-Kecamatan Doloksanggul dimana masih banyak siswa/siswi yang tidak masuk perguruan tinggi negeri. Hipotesa dalam penelitian ini yakni: 1) Terdapat hubungan yang positif komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan mutu pendidikan SMA Negeri sekecamatan Doloksanggul; 2) Terdapat hubungan yang positif motivasi kerja guru dengan mutu pendidikan di SMA Negeri se-kecamatan Doloksanggul; 3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan komunikasi interpersonal kepala sekolah dan motivasi kerja guru dengan mutu pendidikan SMA Negeri se-kecamatan Doloksannggul. Dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan statistik deskriptif, penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri seKecamatan Doloksanggul dengan populasi sebanyak 97 orang guru yang juga merupakan sampel dari penelitian. Dari hasil analisis data yaitu: a) uji hipotesa X1 dengan Y secara parsial diperoleh rhitung sebesar 0,944 > dari rtabel sebesar 0,1996 sehingga H01 ditolak dan Ha1 diterima yaitu terdapat hubungan yang positif dan sangat kuat komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan mutu pendidikan SMA Negeri se-Kecamatan Doloksanggul; b) uji hipotesis X2 terhadap Y secara parsial diperoleh rhitung sebesar 0,840 > dari rtabel sebesar 0,1996 sehingga H02 ditolak dan Ha2 diterima yang artinya terdapat hubungan yang positif dan sangat kuat motivasi kerja guru dengan variabel mutu pendidikan SMA Negeri se-Kecamatan Doloksanggul; c) uji hipotesis X1 dan X2 secara simultan dengan Y diperoleh rhitung sebesar 0.979 > dari rtabel sebesar 0,1996 artinya terdapat hubungan yang positif dan sangat kuat komunikasi interpersonal kepala sekolah dan motivasi kerja guru secara simultan dengan mutu pendidikan SMA Negeri seKecamatan Doloksanggul.
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU DENGAN KEBERHASILAN PENERAPAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN LINTONGNIHUTA KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN Parhusip, Mega Sonata; Tarigan, Iwan Setiawan; Aritonang, Oktober Tua; Sihombing, Lince; Simanjuntak, Wilson
JURNAL CURERE Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 Tahun 2024 : (Jurnal Curere)
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i1.1366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dengan keberhasilan penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) secara bersama-sama maupun secara parsial dengan hiposteis terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dengan keberhasilan penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) secara secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh guru SMP Negeri yang mengajar P5 di Kecamatan Lintongnihuta berjumlah 93 orang dengan sampel 32 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup, yang disusun oleh peneliti berdasarkan indikator variabel penelitian. Uji coba angket dilakukan kepada 30 orang yang bukan sampel penelitian, dan telah teruji dengan uji validitas dan reliabilitas. Ketiga hipotesis dalam penelitian ini terbukti, hipotesis pertama koefisien korelasi (rx1y) = 0.982 > rtabel = 0,349 dan nilai Sig = 0.000 < 0.05 atau nilai thitung = 28,240 > ttable (0.05,32-2) = 2,042. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan keberhasilan penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri se-Kecamatan Lintongnihuta Kabupaten Humbang Hasundutan. Hipotesis kedua diperoleh nilai koefisien korelasi (rx2y) = 0,683 > rtabel = 0,349, dan nilai Sig = 0.000 < 0.05 atau nilai thitung =5,125 > ttable (0.05,32-2) = 2,042. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kinerja guru dengan keberhasilan penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri se-Kecamatan Lintongnihuta Kabupaten Humbang Hasundutan. Hipotesis ketiga koefisien korelasi ganda (R) = 0.985 > rtabel = 0,349, dan nilai Sig. F change = 0.000 < 0.05, hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat hubungan yang positif signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru secara bersamasama dengan keberhasilan penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri se-Kecamatan Lintongnihuta Kabupaten Humbang Hasundutan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dengan keberhasilan penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri se-Kecamatan Lintongnihuta Kabupaten Humbang Hasundutan baik secara bersama-sama maupun secara parsial karena telah teruji secara empiris.
PENGARUH METODE BERKHOTBAH DAN STRATEGI PELAYANAN TERHADAP KEHADIRAN BERIBADAH KAUM BAPAK DI HKBP ONANRUNGGU RESSORT ONANRUNGGU TAHUN 2023 Lumbanraja, Ridwan Yunan Pramono; Simanjuntak, Wilson; Tarigan, Iwan Setiawan
Jurnal Euangelion Vol. 3 No. 2 (2023): OKTOBER
Publisher : LPPM-Institut Agama kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Berkhotbah terhadap Kehadiran Kaum Bapak di HKBP Onanrunggu; 2). Untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara Strategi Pelayanan terhadap Kehadiran Kaum Bapak di HKBP Onanrunggu; 3). Untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Berkhotbah dan Strategi Pelayanan terhadap Kehadiran Kaum Bapak di HKBP Onanrunggu secara bersama-sama, dengan hipotesis 1). Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara metode berkhotbah terhadap kehadiran kaum bapak di HKBP Onanrunggu ressort Onanrunggu; 2). Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara strategi pelayanan terhadap kehadiran kaum bapak di HKBP Onanrunggu ressort Onanrunggu; 3). Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Berkhotbah dan Strategi Pelayanan secara bersama-sama terhadap kehadiran jemaat di HKBP Onanrunggu ressort Onanrunggu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan inferensial. Populasi penelitian adalah seluruh Kaum Bapak di HKBP Onanrunggu yang berjumlah 140 orang dengan sampel 43 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup, yang disusun oleh peneliti berdasarkan indikator variabel penelitian. Uji coba angket dilakukan kepada 30 siswa yang bukan sampel penelitian, dan telah teruji dengan uji validitas dan reliabilitas. Hipotesis di atas diterima kebenarannya dengan data: 1). Terdapat pengaruh yang positif dan siginifkan antara Metode Berkhotbah terhadap Kehadiran Kaum Bapak sebesar 56.87% dengan Fhitung>Ftabel yaitu 54.07>4,08. 2). Terdapat pengaruh yang positif antara Strategi Pelayanan terhadap Kehadiran Kaum Bapak sebesar 32.49% dengan Fhitung>Ftabel yaitu 19.73>4,08. 3). Terdapat pengaruh yang positif antara Metode Berkhotbah dan Strategi Pelayanan secara bersama-sama terhadap Kehadiran Beribadah Kaum Bapak sebesar R = 0,791 dengan koefisien determinasi ganda sebesar 62.56%, dengan persamaan regresi sebahagian lagi dipengaruhi oleh faktor lain sebagaimana pada identifikasi masalah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif Metode Berkhotbah dan Strategi Pelayanan terhadap Kehadiran Beribadah Kaum Bapak secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama karena telah teruji secara empiris. Implikasinya, jika akan meningkatkan kehadiran beribadah kaum bapak, dapat melalui Metode Berkhotbah dan Strategi Pelayanan.
Refleksi Filsafat PAK Pada Keterampilan Berpikir Sistematis Peserta Didik Halomoan, Samuelson; Gultom, Elsyanti; Yanty, Darma; Simanjuntak, Wilson
Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 2 (2024): November
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v8i2.2565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi filsafat pendidikan agama Kristen dengan pembelajaran keterampilan berpikir sistematis dalam konteks pendidikan. Pendekatan yang digunakan adalah metode kualitatif dengan studi literatur, yang menganalisis berbagai buku dan jurnal akademik terkait topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi filsafat pendidikan agama Kristen, yang menekankan nilai-nilai moral dan etika, dapat memperkaya pembelajaran keterampilan berpikir sistematis pada peserta didik. Melalui pendekatan ini, peserta didik tidak hanya dilatih untuk berpikir secara logis dan kritis, tetapi juga untuk mengaitkan prinsip-prinsip agama dengan pemecahan masalah nyata dalam kehidupan mereka. Penelitian ini juga menemukan bahwa tantangan utama dalam penerapannya terletak pada kesiapan pendidik dan keragaman latar belakang peserta didik. Diharapkan, penelitian ini dapat memberikan wawasan bagi pengembangan metode pengajaran yang lebih holistik, yang menggabungkan pengajaran intelektual dan moral dalam pendidikan agama Kristen.
Shalom-Based Christian Leadership Development Marbun, Robinson; Simamora, Anrian; Halawa, Famarudi; ringo, Juspen Siringo-; Toruan, Simon Lumban; Simanjuntak, Wilson
Journal of Comprehensive Science Vol. 3 No. 7 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v3i7.780

Abstract

This article discusses the concept of shalom-based Christian leadership, a holistic paradigm that integrates spiritual, social, and economic aspects to build sustainable and positively impactful leadership. In a complex and dynamic world, shalom-based leadership offers a unique approach to creating harmony, peace, and well-being for communities. This article outlines the definition of Christian leadership, the meaning of shalom, and how shalom-based Christian leadership can be developed through the servant, shepherd, and stewardship leadership model. This approach emphasizes the importance of the leader's character, a deep understanding of the harmonious relationship between individuals and groups, and prioritizes the common interest over personal or group interests. The writing method used is qualitative descriptive. The data collection technique used is literature research, which involves searching for and determining books, journals, or other literature relevant to the discussion topic. This approach allows the author to comprehensively understand and explain shalom-based leadership development, producing writing that benefits both the reader and the author.
Analisis Filsafat Agama Kristen Dalam Penguatan Moderasi Beragama Hutagalung, Liberto Ripan Petrus; Hutasoit, Priska; Silitonga, Masriana; Silalahi, Parningotan; Simanjuntak, Wilson
Jurnal Christian Humaniora Vol 9, No 1 (2025): Mei
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v9i1.2649

Abstract

Moderasi beragama menjadi elemen krusial dalam menjaga harmoni kehidupan masyarakat multikultural. Dalam menghadapi tantangan global seperti intoleransi dan radikalisme, moderasi beragama bertindak sebagai fondasi untuk menciptakan kehidupan bersama yang damai.  Kekristenan, sebagai agama dengan tradisi filsafat yang kaya, menawarkan kontribusi signifikan melalui ajaran-ajaran moral, teologis, dan filosofisnya yang menekankan cinta kasih, penghormatan terhadap martabat manusia, serta pengakuan terhadap keberagaman. Kajian ini mengulas peran filsafat agama Kristen dalam memperkuat moderasi beragama, khususnya dalam konteks keberagaman masyarakat Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dalam mengolah data yang diteliti. Penelitian ini bertujuan menawarkan landasan teoretis dan praktis untuk mendukung moderasi beragama. Dengan mengedepankan cinta kasih, pengakuan terhadap martabat manusia, dan kebebasan beragama, ajaran Kristen dapat berkontribusi pada harmoni sosial di tengah keberagaman Indonesia. Hasil dari penelitian ini adalah kolaborasi antara berbagai pihak untuk menciptakan masyarakat yang damai dan inklusif sangat dibutuhkan.
KONTRIBUSI PEMIKIRAN FILSUF KRISTEN TERHADAP KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Silalahi , Lelitetti; Napitupulu, Dody Kasih; Berkat, Meiman; Eunike, Sumingse; Simanjuntak, Wilson
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40673

Abstract

Pendidikan agama Kristen memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan pemahaman iman bagi generasi muda. Salah satu faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum pendidikan agama Kristen adalah pemikiran filsuf Kristen yang telah lama berperan dalam memperkaya landasan teoritis dan praktis dalam pendidikan agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi pemikiran filsuf Kristen terhadap pengembangan kurikulum pendidikan agama Kristen, dengan fokus pada pemikiran-pemikiran penting dari tokoh-tokoh seperti Agustinus, Thomas Aquinas, dan John Locke, serta bagaimana konsep-konsep mereka diterjemahkan dalam konteks kurikulum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, mengkaji karya-karya utama dari filsuf Kristen dan menghubungkannya dengan prinsip-prinsip pendidikan agama Kristen yang berlaku saat ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran filsuf Kristen memberikan kontribusi signifikan terhadap pembentukan kurikulum yang menekankan pada pembinaan moral, pengembangan iman, dan pendidikan yang menyentuh aspek intelektual dan spiritual. Pemikiran Agustinus tentang hubungan antara iman dan rasio, serta pandangannya mengenai pentingnya pendidikan moral, berpengaruh besar terhadap konsep pendidikan agama Kristen yang integratif. Selain itu, teori pendidikan Thomas Aquinas yang menekankan pada pendidikan berbasis rasio dan etika kristiani turut memberi warna dalam pengembangan kurikulum yang berlandaskan pada prinsip-prinsip moral dan ajaran Kristus. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dan pengembang kurikulum dalam merumuskan materi ajar yang relevan dan mendalam sesuai dengan ajaran agama Kristen
Co-Authors Ariawan, Sandy Berkat, Meiman Eunike, Sumingse Gultom, Elsyanti Halawa, Famarudi Halomoan, Samuelson Hutagalung, Liberto Ripan Petrus Hutasoit, Priska Lince Sihombing Lumbanraja, Ridwan Yunan Pramono Lustani Samosir Marbun, Robinson Napitupulu, Dody Kasih Oktober Tua Aritonang, Oktober Tua Parhusip, Mega Sonata ringo, Juspen Siringo- Sihombing, Elsina Silalahi , Lelitetti Silalahi, Parningotan Silitonga, Masriana Simamora, Anrian Situmeang, Hokkop Tua TARIGAN, IWAN SETIAWAN Toruan, Simon Lumban Yanty, Darma