Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan
A. Suharman
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X DI MAN 4 BONE A. Windi; A. Kasmawati; A. Suharman
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i1.68

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan media powtoon terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas X. Pada penelitian ini metode yang di gunakan adalah kuantitatif. Metode kuantitatif adalah penelitian yang berbentuk angka atau bilangan. Metode kuantittif dapat di artikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada popilasi atau sampel tertentu, pengumuman data menggunakan instrumen penelitian,analisis data bersifat kuantitatif/statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah di tetapkan. Berdasarkan hasil output tersebut di peroleh nilai Sig. (2-tailed) dari 0,000. Nilai signifikansi yang diperoleh lebih kecil dari 0,05 atau 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan kata lain, penggunaam aplikasi Powtoon efektif terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas X MAN 4 Bone.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJEK BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS X JURUSAN TJKT SMK NEGERI 1 BONE A.Riska Saputri; Andi Hajar; A. Suharman
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i1.77

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran projek based learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI Jurusan TJKT Kelas X SMK Negeri 1 Bone. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimental dengan rancangan one-group pretest-postest yaitu sebuah eksperimen yang dalam pelaksanaannya hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen tanpa adanya kelas pembanding (kelas kontrol) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran projek based learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI Jurusan TJKT Kelas X SMK Negeri 1 Bone. Satuan eksperimen dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X sebanyak 36 orang dengan jumah populasi peserta didik sebanyak 108 orang. Penelitian dilaksanakan selama 2 pertemuan. Hasil penelitian statistic deskriptif penelitian ini diterima karena adanya pengaruh yang segnifikasi pada model pembelajaran projek based learning meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI Jurusan TJKT Kelas X berdasarkan nilai rata-rata hasil pretest pesrta didik 59,5% dan nilai rata-rata hasil posttest adalah 80,8% mengalami peningkatan. Sedangkan uji hipotesis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran projek based learning berpengaruh terhadap hasil belajar PAI pada peserta didik kelas X TJKT 1 SMK Negeri 1 Bone setelah diperoleh thitung = 9,39 dan ttabel =2,03 maka diperoleh thitung > ttabel atau 9,39 > 2,03.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PLATFORM QUIZIZ DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII DI SMPN 1 SALOMEKKO Septia Ningsi; Andi Hajar; A. Suharman
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, April 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i2.98

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui Efektivitas penggunaan aplikasi Quizizz terhadap evaluasi belajar peserta didik pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah kuantitatif. Metode kuantitatif adalah penelitian yang berbentuk angka atau bilangan. Metode kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Hasil analisi uji t hitung pada tabel diatas pada variabel independent yaitu X 3,650. Dalam penelitian ini nilai t tabel yang diperoleh ialah 1,697. Apabila nilai sig. 0,05 atau 5% maka variabel tersebut dinyatakan efektif terhadap variabel dependen. Berdasarkan nilai t hitung dan nilai t tabel yang telah disebutkan sebelumnya, maka dapat dinyatakan bahwa Efektivitas penggunaan aplikasi quizizz (X) terhadap variabel evaluasi belajar (Y) secara parsial diperoleh t hitung (3,650) > t tabel (1,697), maka keputusannya H1 diterima dan H0 ditolak. Sedangkan nilai signifikannya 0,002 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Efektivitas penggunaan aplikasi quizizz berpengaruh positif dan signifikan terhadap evaluasi belajar. Berdasarkan hasil tersebut dapat dinyatakan H1 “Adanya aplikasi quizizz berpengaruh terhadap evaluasi belajar pesesrta didik pada pelajaran Bahasa Indonesia.” dinyatakan diterima.
EKSPLORASI KEARIFAN LOKAL DI PASAR 26 ILIR KAMPUNG PEMPEK PALEMBANG PADA KEGIATAN MODUL NUSANTARA PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA BATCH 3 UNIVERSITAS SRIWIJAYA Devi Anastasya, Andi Aprilya; Syarifnur; A. Suharman
Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/parataksis.v8i1.18050

Abstract

Kearifan lokal merupakan warisan budaya yang penting bagi suatu masyarakat dalam mempertahankan identitas budayanya. Menggali kearifan lokal di Pasar 26 Ilir, Kampung Pempek Palembang melalui kegiatan Modul Nusantara pada Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Angkatan 3 Universitas Sriwijaya. Pasar ini dikenal sebagai pusat kuliner tradisional dan simbol identitas budaya Palembang, khususnya melalui kuliner pempek. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggunakan metode eksploratif untuk memahami bentuk-bentuk kearifan lokal yang ada, peran masyarakat dan pedagang dalam upaya melestarikannya, serta dampaknya terhadap kehidupan sosial ekonomi lokal. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial di pasar dan tradisi kuliner pempek tidak hanya mencerminkan kearifan lokal tetapi juga memperkuat identitas budaya lokal. Eksplorasi ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran mahasiswa dan masyarakat akan pentingnya melestarikan budaya sebagai bagian dari jati diri bangsa.
Analisis Pemanfaatan Media Audio-Visual dan Dampaknya Terhadap Minat Belajar Siswa di SDN 110 Lura Aliya Asy’arie; Asmah Amir; A. Suharman
Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955 | p-ISSN 2809-0543 Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/10.36312/vol6iss3pp517-524

Abstract

Learning media is essential to increase student interest and learning effectiveness. Interactive and technology-based learning, such as digital apps, videos and animations, can make the classroom dynamic and fun. This attracts students' attention and encourages them to actively participate in the learning process. According to research, effective use of learning media in the education curriculum can significantly increase students' interest in learning. This research uses descriptive qualitative research which means looking at the process of events before coming to a conclusion and aims to describe and understand the phenomenon being studied. Data is collected through documentation, interviews and direct observation or observation, this research also collects information through analyzing existing literature to gain a more comprehensive understanding of the phenomenon being discussed. The utilization of audio-visual media in educational technology is an important breakthrough that can increase elementary school students' interest in learning. It offers a combination of visual and audio elements that can attract students' attention more effectively than traditional methods such as textbooks or lectures. The utilization of audio-visual media in educational technology shows significant potential for primary school students to increase their interest in learning. By presenting subject matter through images, videos and sound, the learning process becomes more interesting and interactive, which helps to reduce student boredom and increase their engagement in the classroom.
Pemanfaatan Software Netsupport School Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Desain Grafis Percetakan Kelas XI Multimedia Smk Negeri 2 Bone Darman; Syarifnur; A. Suharman; Syarifah
SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan, Agustus 2024
Publisher : Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/silabus.v1i2.134

Abstract

This research is a classroom action research aimed at improving student learning outcomes in the Graphic Design Printing subject for Class XI Multimedia students at SMK Negeri 2 Bone by utilizing Netsupport School Software. The subjects of the study consisted of 23 students from Class XI Multimedia. Data collection techniques used were tests, observation sheets, and documentation. The collected data were analyzed descriptively. The success indicators of the action were marked by 75% of the students participating in the learning process achieving a score of ≥ 75 on the post-test of cycle II. The research results showed that the percentage of students achieving a score of ≥ 75 in cycle I was 43.48%, which increased by 34.82% to 78.3% in cycle II. The conclusion of this study is that the utilization of Netsupport School Software can improve the learning outcomes of Class XI Multimedia students at SMK Negeri 2 Bone
Co-Authors A. Kasmawati A. Windi A.Riska Saputri Aliya Asy’arie Asmah Amir DARMAN Devi Anastasya, Andi Aprilya Hajar, Andi Nurwijayanti Septia Ningsi Syarifah Syarifnur