Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.217
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Jurnal Agroplant
Hamdani, Muh.
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dalam Penguatan Karakter Peserta Didik di SDN 1 Medana Tahun Ajaran 2024/2025 Amalia, Rida; Hamdani, Muh.; Muhajirin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam penguatan karakter peserta didik pada fase B di SDN 1 Medana. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Medana Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara.subjek dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru kelas, dan siswa kelas III. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pertama, implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di kelas III SDN 1 Medana sudah berjalan sesuai dengan tahapan proses pembelajaran yakni adanya perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kedua, kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di kelas III SDN 1 Medana berperan cukup baik dalam memperkuat karakter peserta didik, terutama pada tiga dimensi utama yang dinilai yaitu: Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia, Gotong Royong, dan Kreatif.
Implementasi Media Gambar Pada Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas V Di SDN 2 Genggelang Tahun Ajaran 2024-2025 Rahmayanti, Rahmayanti; Habiburrahman, H. Lalu; Hamdani, Muh.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V. Latar belakang penelitian ini berdasarkan pada rendahnya capaian hasil belajar kognitif siswa yang disebabkan oleh kurangnya penggunan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak 16 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar kognitif siswa setelah penerapan media gambar, yang terlihat dari kenaikan rata-rata nilai pada setiap siklus, dimana hasil belajar pada siklus I adalah 50% mengalami peningkatan sebanyak 33,5% pada siklus II yaitu 87,5 %. Media gambar terbukti dapat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep IPAS secara konkret dan menarik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi media gambar efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas V.
Pengaruh Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas III SDN 1 Bayan Tahun Ajaran 2024/2025 Yartono, Raden; Habiburrahman, H. Lalu; Hamdani, Muh.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media buku cerita bergambar terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Bayan tahun ajaran 2024/2025 menggunakan desain one-group pretest-posttest dengan sampel 32 siswa (total sampling). Variabel independen berupa media buku cerita bergambar, sedangkan variabel dependen adalah minat belajar siswa. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, lalu dianalisis dengan uji t-test. Hasil uji validitas (0,469 > 0,05) dan reliabilitas (Cronbach’s Alpha 0,797 > 0,05) menunjukkan instrumen valid dan reliabel. Uji normalitas (0,173 > 0,05) dan homogenitas (sig. 0,179 > 0,05) membuktikan data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji t-test (sig. 0,000 < 0,05) mengonfirmasi bahwa media buku cerita bergambar berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa (H₁ diterima).
Co-Authors Amalia, Rida Armita, Rena Atni, Atni Belik Dwipa, Lalu Eliyana habiburrahman, Lalu Haeruanisa, Haeruanisa Juandra Prisma Mahendra Kiswondo, Sumiarjo Kurniawan, Azril Lalu Habiburrahman Mariana Muhammad Muhajirin, Muhammad Musafir, Musafir Nursofiza, Nursofiza Pahira, Sukmawati Pasigar, Andi Puspa Sari, Titik Putri, Saskia Erlina Rahmayanti Rahmayanti Sahid, Lintia Purnama Sari, Titik Puspa Suherman ., Suherman Sulpi, Sulpi Suryani, Ayu Gading Umah, Hafizatul Yartono, Raden