Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.804
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogia: Jurnal Pendidikan IQRO: Journal of Islamic Education PARAMUROBI Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar
Lalu Habiburrahman
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
TELAAH MAKNA PENDIDIKAN ISLAM DALAM RITUAL ADAT LEBARAN TINGGI PADA KOMUNITAS ADAT “WETU TELU” DI BAYAN LOMBOK UTARA Lalu Habiburrahman
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 4 No 2 (2021): Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/paramurobi.v4i2.1900

Abstract

This research focuses on the study of the study of the meaning of Islamic education in the traditional rituals of Lebaran Tinggi in the “wetu telu” traditional community in Bayan, North Lombok. The problem in this research is to examine and examine the meanings of Islamic education in the traditional rituals of Eid al-Fitr in the Bayan community, the series of ritual implementations, and the function of the traditional rituals of Lebaran Tinggi. This study uses a study of social identity from an educational perspective or the meaning of Islamic education in rituals. The method used in analyzing this research problem is a descriptive method with field research techniques. The Adatlebaran Tinggi ritual specifically describes the ritual traditions and series of customs of the local Bayan community which are carried out to maintain ancestral heritage for indigenous peoples and serve to show the existence and standard of living of the communal who carries out this tradition.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV melalui Penerapan Media Pembelajaran Digital (Quizizz) di SDN 4 Sokong Dini Sapitri; Muhammad Muhajirin; Lalu Habiburrahman
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 2 No 3: Oktober (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan motivasi belajar siswa kelas 4 melalui penerpan media pembelajaran digital (Quizizz) di SDN 4 Sokong Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan tahapan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN 4 Sokong yang berjumlah 15 siswa 10 laki-laki dan 5 perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV melalui penerapan media pembelajaran berbasis digital (Quizizz) dil sekolah dasar negeri 4 sokong tahun pelajaran 2022/2023. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media digital quizizz dapat meningkatkan motovasi belajar siswa kelas 4 SDN 4 sokong tahun pelajaran 2022/2023 dilihat dari fokus dan semangat semua siswa yang hampir memiliki peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I dan Siklus II. Pada kondisi pra siklus presentase motivasi belajar siswa sebesar 45,00%, pada siklus I pada pertemuan I mengalami peningkatan 53,00%, pada pertemuan II mengalami sedikit peningkatan yaitu 62,00%, sedangkan pada siklus II pada pertemuan Ke I presentasenya mencapai 74,00% dan pada pertemuan Ke II mencapai 84,00%. sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media aplikasi Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Peran Program Imtaq Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Di SD Negeri 4 Sukadana Muhamad Amili; Raden Sumiadi; Lalu Habiburrahman
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 2 No 3: Oktober (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keadaan para siswa yang memiliki karakter yang kurang baik sehingga dibutuhkan sebuah program atau kegiatan yang dapat menumbuhkan dan membentuk karakter yang baik dalam diri siswa. program ini dibuat oleh pihak sekolah sdn 4 sukadana sebagai program ekstrakurikuler yang diberi nama program Imtaq. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk program imtaq di SD Negeri 4 Sukadana, diantaranya adalah pembacaan ayat-ayat al-qur’an, pembacaan sholawat, pembacaan Asmaul Husna, praktik solat, latihan pidato untuk siswa, ceramah agama dan salam salaman; dan untuk mengetahui dampak kegiatan imtaq dalam pembentukan karakter religius  siswa, di antaranya ada;ah religius, cinta damai, peduli sosial, disiplin, jujur, tanggung jawab. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (fenomologi) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PAI, Pemanduimtaq dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak dari program Imtaq di SD Negri 4 sukadana sudah mampu membentuk karakter yang religius pada peserta didiknya.
Implementation of the Use of Ubay Animation Media in Fiqh Learning in Grade 1 SDIT Exemplary Imam Syafi'i, Tanjung District, North Lombok Regency for the 2023/2024 Academic Year Pramudita, Gia Alfina; Habiburrahman, H. Lalu; Jannah, Rauhun
Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/literasi.v3i2.891

Abstract

Abstract Gia Alfina Pramudita (2024). This research aims to determine the implementation and impact of using Ubay animation media on learning Islamic jurisprudence and prayer material in class 1 of SDIT Teladan Imam Syafi'i. This research was carried out at SDIT Teladan Imam Syafi'I, Tanjung District, North Lombok Regency. The subjects in this research consisted of grade 1 teachers, school principals and grade 1 students. This research method used a qualitative case study type method with data collection techniques using observation, interviews, documentation and questionnaires. The results of the research are that the implementation of the use of Ubay Animation media in Fiqh lessons in class 1 of SDIT Teladan Imam Syafi'i has been carried out in accordance with the stages of the learning process while still paying attention to the condition of the students so that the learning process becomes more enjoyable. And with this research, it can be seen that the impact of implementing the use of Ubay animation media can make the learning process more enjoyable, make it easier for students to understand the material and can focus students on the prayer fiqh learning material. Keywords:Prayer Fiqh Learning, Learning Media, Ubay Animation.
Analysis Of Factors Affecting Students' Interest In Learning Natural Sciences In Grade III Of SD Negeri 1 Bayan Hanaria, Baiq Rika; Hadi, Rusman; Habiburrahman, H. Lalu
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 8 No 3.A (2025): International Journal of Education, information technology   and others (On Pro
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Interest is a consistent tendency to pay attention to and be involved in certain activities that a person is drawn to. Interest has a significant influence on learning activities, especially in IPAS learning. The IPAS learning process at SDN 1 Bayan has not been running smoothly due to students’ lack of interest in participating in IPAS lessons. The purpose of this study is to describe the level of students’ learning interest and the factors that influence their interest in IPAS learning. This research was conducted at SDN 1 Bayan. The subjects in this study were the classroom teacher who teaches IPAS and the third-grade students. This research is a qualitative descriptive study. Data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. The research results show that the factors influencing the learning interest of third-grade students at SDN 1 Bayan in IPAS learning include the distance between home and school being quite far, limited student pocket money, lack of parental attention to their children’s school needs, children experiencing broken homes, lack of parental affection, some students living with their grandparents—these are some of the reasons for the low learning interest, causing students to feel lazy during study, especially in IPAS lessons. Furthermore, the learning method often used is lecturing, and during the learning process, students tend to sit at the back because they feel bored. The way the teacher analyzes students’ learning difficulties in IPAS learning is by inviting struggling students to engage in discussions. This kind of encouragement plays an important role in fostering children's interest. This research is expected to serve as input for IPAS teachers in particular, and subject teachers in general, in overcoming students’ learning difficulties.
Penggunaan Media Teka Teki Silang Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran PPKN Kelas IV SDN 2 Bentek Adinata, Wahyu Surya; Habiburrahman, H. Lalu; Musafir, Musafir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meingkatkan motivasi belajar siswa dengan penggunaan media teka-teki silang (TTS). Penelitian ini dilaksanakan di SDN 2 Bentek pada siswa kelas IV pada pelajaran PPKN semester genap tahun pelajaran 2024-2025, dengan jumlah keseluruhan siswa 38. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data peningkatan motivasi belajar siswa diperoleh melalui indikator peningkatan motivasi belajar siswa secara keseluruhan. Hasil penelitian menunjukan peningkatan motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran PPKN di SDN 2 Bentek, dengan penerapan media teka-teki silang (TTS) secara keseluruhan, pada tindakan siklus I perolehan nilai siswa dari jumlah 38 siswa yang memperoleh nilai >75 hanya 28 siswa dan 10 siswa yang memeperoleh nilai kurang dari KKM, kemudian perolehan nilai rata-rata yang diperoleh yakni 81,5%, sehingga ketuntasan secara klasikal hanya mencapai 63,4%, dengan demikian standar ketuntasan secara kelasikal belum tercapai yakni <80%. Kemudia pada siklus II mengalami peningkatan yakni dari jumlah 38 siswa yang memperoleh nilai >75 hanya 37 siswa dan 1 siswa yang memeperoleh nilai kurang dari KKM, kemudian perolehan nilai rata-rata yang diperoleh yakni 83,8%, sehingga ketuntasan secara klasikal mencapai 81,9%, dengan demikian standar ketuntasan secara kelasikal sudah tercapai yakni <80%, dari hal dapat disimpulkan bahwa tindakan siklus selesai sampai siklus I.
Analisis Penerapan Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Menarik Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Di SDN I Santong Mulia Sugiana, Ana; Habiburrahman, H. Lalu; Taufik, M.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media teknologi dalam proses pembelajaran masih menjadi tantangan di era modern layaknya penggunaan media video animasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran berbasis video animasi dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV sekolah dasar. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah analisis tingkat konsentrasi siswa selama proses pembelajaran konvensional, yang berdampak pada kurangnya pemahaman materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada guru dan siswa kelas IV di SDN 1 Santong Mulia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi mampu meningkatkan perhatian dan fokus siswa, membuat suasana pembelajaran lebih menarik, serta membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah dan menyenangkan. Dengan demikian, pembelajaran berbasis video animasi terbukti efektif sebagai media yang dapat meningkatkan konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS.
Strategi Guru Dalam Menghadapi Siswa Yang Bermasalah Dalam Tingkah Laku Di SD Negeri 2 Gondang Insani, Olivia; Habiburrahman, H. Lalu; hadi, Rusman
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengahadapi siswa yang bermasalah dalam tingkah laku di SDN 2 Gondang. Kenakalan siswa merupakan sesuatu yang umum yang sering kita temui di setiap sekolah, kenalan siswa banyak kita temui dari dari pelanggaran yang ringan seperti membolos, seragam tidak lengkap, tidak mengerjakan pr sampai kenakalan yang menyebabkan korban seperti perkelahian. penelitian ini menggunakan pendekatan kulaitatif dengan metode studi kasus, teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara dengan guru, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru menerapkan berbagai strategi seperti pendekatan individual, selain itu pemahaman karakter siswa dan penerapan pembelajaran yang menyenangkan juga menjadi kunci dalam mengatasi prilaku bermasalah. bentuk kenakalan siswa yang sering terjadi di SDN 2 Gondang khususnya kelas 3 yaitu sering mengganggu temannya pada saat proses pembelajaran, kurang nya focus siswa terhadap materi yang disampaikan guru dan kenakalan yang paling berat yaitu berkelahi sesama teman. Adapun strategi yang biasanya dilakukan guru dalam menghadapi masalah tersebut dengan berbagai cara misalnya pada proses pembelajaran berlangsung guru mengatur tempat duduk semenarik mungkin untuk meningkatkan kefokusan belajar siswa. adapun apabila terjadi perkelahian antar siswa guru biasanya menghadapi siswa tersebut dengan cara siswa yang berkelahi tersebut di panggil untuk menanyakan penyebab perkelahian tersebut setelah itu siswa yang bersangkutan akan disuruh minta maaf dan saling memaafkan.
Penerapan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V Di SD Negeri 1 Bayan Aryapangga, Ranung Sakti; Sukarto, Sukarto; Habiburrahman, H. Lalu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika di SD Negeri 1 dapat dipresentasikan bahwa kegiatan pembelajaran matematika sanggatlah rendah. Dari 35 siswa yang berada pada Kelas V ( Lima ) Dingan Nilai rata-rata 64 dan nilai klasikal 23% . Untuk mengetahui tingkat ketuntasan hasil belajar siswa menggunakan alat peraga matematika di kelas V SD Negeri 1 Bayan. Penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan Untuk mencari ketuntasan nilai pada pembelajaran matematika. Pembelajaran matematika menggunakan alat peraga pada kelas V SD Negeri 1 Bayan mengalami peningkatan dapat dilihat dari hasil siswa pada siklus II di mana pada siklus I Nilai peserta didik dengan rata-rata nilai 71,43 (Baik) dengan nilai klasikal 71% tapi tidak sesuai dengan apa yang diinginkan peneliti, sehingga dilanjutkan kembali pada siklus ke II di mana hasil pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik dengan nilai rata-rata adalah 75.00 (Baik) dan nilai klasikal 83%. Dapat disimpulkan penggunaan alat peraga pada pembelajaran Matematika di kelas V SD Negeri 1 Bayan telah mencapai ketuntasan nilai.Mathematics learning in SD Negeri 1 can be presented that mathematics learning activities are very low. Of the 35 students in Class V (Five) Dingan, the average value is 64 and the classical value is 23%. To find out the level of completeness of student learning outcomes using mathematical teaching aids in class V SD Negeri 1 Bayan.
Implementasi Media Gambar Pada Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas V Di SDN 2 Genggelang Tahun Ajaran 2024-2025 Rahmayanti, Rahmayanti; Habiburrahman, H. Lalu; Hamdani, Muh.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V. Latar belakang penelitian ini berdasarkan pada rendahnya capaian hasil belajar kognitif siswa yang disebabkan oleh kurangnya penggunan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak 16 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar kognitif siswa setelah penerapan media gambar, yang terlihat dari kenaikan rata-rata nilai pada setiap siklus, dimana hasil belajar pada siklus I adalah 50% mengalami peningkatan sebanyak 33,5% pada siklus II yaitu 87,5 %. Media gambar terbukti dapat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep IPAS secara konkret dan menarik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi media gambar efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas V.
Co-Authors Adinata, Wahyu Surya Akhwani Akhwani Akhwani Akhwani, Akhwani Ana Mulyono Aryapangga, Ranung Sakti Dewi Alfiani Dini Sapitri Eliyana Eliyana Hamdani, Muh. Hanaria, Baiq Rika Insani, Olivia Itriyana, Nisak Jannah, Rauhun Juandra Prisma Mahendra M Taufik M. Taufik Marzoan, Lalu Muhamad Amili Muhammad Muhajirin Muhammad Rusli Muhammad Rusli Musafir, Musafir Nurmawadi Nurmawadi Nurul Aini Nurul Aini NURUL AZIZA Pramudita, Gia Alfina Raden Roro Nanik Setyowati Raden Roro Nanik Setyowati Raden Sumiadi Rahmayanti Rahmayanti Ratna Komala Sari Rusman Hadi, Rusman Sugiana, Ana Sukarto, Sukarto Yartono, Raden