Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.711
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal SOLMA An-Nas : Jurnal Humaniora Studi Arab IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Mu'allim Alibbaa': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab An-Nahdah Al-\'Arabiyah Journal of Research Applications in Community Services Multiverse: Open Multidisciplinary Journal AL-UMRON: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Jurnal Pendidikan Fisika Alsinatuna An-Nas Journal of Advanced Research in Social Sciences and Humanities
mufid, miftahul
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

 1 
Pemberdayaan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Lingkup LP Ma'arif NU Bojonegoro melalui Pelatihan Pembelajaran Digital Berbasis AR Kubus untuk Meningkatkan Maharah Qiroah Siswa Mufid, Miftahul; Diantika, Devi Eka; Kholid, Ahmad Amirul
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.19224

Abstract

Background: Madrasah Ibtidaiyah, sebagai lembaga pendidikan dasar Islam, memainkan peran penting dalam mengembangkan kemampuan siswa dalam membaca teks-teks klasik Islam melalui keterampilan membaca (maharah qiroah). Namun, proses pembelajaran masih largely konvensional dan kurang menarik bagi siswa. Kegiatan pelayanan masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru MI dengan meningkatkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran digital berbasis Augmented Reality (AR), khususnya AR Kubus, guna meningkatkan keterampilan membaca siswa. Metode: Metode implementasi meliputi kuliah interaktif, demonstrasi, simulasi, dan latihan dalam merancang rencana pelajaran berbasis AR. Hasil: Hasil evaluasi menunjukkan tanggapan positif dari peserta, dengan skor rata-rata 4,1 dari 5. Sebanyak 96% peserta menyatakan minat untuk menerapkan AR Kubus di sekolah masing-masing. Namun, keterbatasan infrastruktur tetap menjadi tantangan utama dalam implementasi teknologi pembelajaran digital. Kesimpulan: Pelatihan ini memberikan langkah awal yang mendasar untuk mengubah pembelajaran MI menjadi pendekatan yang lebih inovatif dan relevan yang sesuai dengan kebutuhan saat ini.
Co-Authors Ahmad Farid Utsman Aprillia Dwi Ardianti Aufa, Ari Abi Devi Eka Diantika Diantika, Devi Eka Dias Nur Safitri Dias Nur Safitri Dzakiruddin, Muhammad fahman, mundzar Farida Isroani Festian Cindarbumi Isnainiyah Khafid Oktavian Lilik Puji Lestari Lilik Puji Lestari Mas Tajuddin Ahmad Muassomah Muassomah Muhammad Afthon Ulin Nuha Mujahid Mujahid, Mujahid Mundzar Fahman Mutmainah, Hasanatul Nilna Indriana Nurul Ainiy Nurul Musyafaah Rohmanudin, Rohmanudin Saeful Anwar Siti Nur Alfiana Wulandari Tawakkal, M Iqbal Wahdani, Firda Rizka Rachma