Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Servitium Smart Journal

Literasi Digital Game Online Terhadap Perkembangan Otak Manusia di Siswa SMK Kristen Dian Halmahera Maluku Utara Putra, Edson Yahuda; Marwa , Julius Alfin; Moedjahedy, Jimmy Herawan; Pungus, Stenly Richard; Adam, Stenly Ibrahim
Servitium Smart Journal Vol 1 No 1 (2022): Servitium Smart Journal
Publisher : Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31154/servitium.v1i1.4

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan oleh penulis dan sejumlah mahasiswa di sekolah menengah atas di kecamatan Jailolo kabupaten Halmahera Barat propinsi Maluku Utara. Menurut laporan Kominfo propinsi Maluku Utara memiliki tingkat literasi digital paling rendah di seluruh propinsi di Indonesia. Dalam berkegiatan PKM penulis memilih SMA K Dian Halmahera untuk memberikan literasi digital game online terhadap perkembangan otak manusia. Metode yang digunakan adalah seminar dalam bentuk power point dengan memberikan ilustrasi dalam bentuk video agar lebih mudah dipahami materi yang diberikan. Selanjutnya memberikan pertanyaan dan siswa langsung merespon, mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini mencatatnya. Hasil dari kegiatan ini adalah siswa SMA K Dian Halmahera mempunyai kecenderungan bermain game online sebanyak 83%, dan siswa mengerti akan dampak baik negatif maupun positif dari game online. Dari hasil PKM ini menurut penulis ada beberapa hal, pertama Infrastruktur dari teknologi informasi dan komunikasi di propinsi Maluku Utara memang perlu penanganan lebih dari pemerintah dan pemangku kepentingan. Siswa SMA K Dian Harapan sudah mengerti tentang literasi digital game online terhadap perkembangan otak dan harapan penulis kedepan literasi digital di Maluku Utara akan lebih baik lagi.
Edukasi Kerangka Kewarganegaraan Digital Kepada Siswa Sekolah Menengah di SLA Tompaso Sondakh, Debby Erce; Pungus, Stenly Richard; Moedjahedy, Jimmy
Servitium Smart Journal Vol 1 No 2 (2023): Servitium Smart Journal
Publisher : Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31154/servitium.v1i2.8

Abstract

Kita saat ini hidup dalam lingkungan digital yang terhubung 24/7. Ketika media dan teknologi digital semakin terintegrasi dengan kehidupan sehari-hari dan memberikan manfaat positif bagi penggunanya, pada saat yang sama, kecanduan teknologi, cyberbullying, kejahatan dunia maya, dan masalah privasi dalam jaringan menjadi ancaman. Oleh karena itu, sangat diperlukan untuk membekali pengguna teknologi digital dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk berkembang menjadi warga digital yang baik, pengguna teknologi yang berpengetahuan luas dan bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk mengedukasi siswa sekolah menengah di kabupaten Minahasa, provinsi Sulawesi Utara, tentang kompetensi wajib yang harus dimiliki warga digital, mencakup identitas warga digital, tata kelola waktu penggunaan screen, perundungan siber, keamanan, privasi, berpikir kritis, jejak digital, dan empati. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat mencakup persiapan materi dan administrasi, pelaksanaan kegiatan yang terdiri atas pengukuran awal, pemberian materi (edukasi), dan pengukuran akhir (evaluasi). Hasil pengukuran menunjukkan adanya peningkatkan pemahaman siswa tentang kompetensi warga digital setelah sesi pemberian materi.
Menumbuhkan Literasi Teknologi dan Pengembangan Potensi Akademik dan Nonakademik Siswa melalui Pengenalan AI di SMA Negeri 2 Bitung Taju, Semmy Wellem; Moedjahedy, Jimmy; Adam, Stenly Ibrahim; Rotikan, Reymon
Servitium Smart Journal Vol 3 No 2 (2025): Servitium Smart Journal
Publisher : Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31154/servitium.v3i2.40

Abstract

Artificial Intelligence (AI) has rapidly emerged as a central pillar in the transformation of education in the digital age. This program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) aims to introduce AI technology as an innovative tool in developing the academic and non-academic potential of students at SMA Negeri 2 Bitung. This activity is carried out in the form of an interactive introduction, demonstration of the latest AI applications (examples such as ChatGPT, Copilot and Gemini), as well as assistance in the use of AI in personalized learning, development of critical thinking skills, communication, collaboration and even adaptability. The methods used include participatory and problem-based approaches to encourage active involvement of SMA Negeri 2 Bitung students. As a result, students showed improved understanding of AI concepts and their practical applications, along with a growing interest in exploring digital technologies more deeply. With this activity, it is hoped that it can be a starting point for building an AI technology-based learning environment in schools, as well as creating a young generation that is more adaptive and ready to face the challenges of technological change.
Pengenalan Teknologi Informasi Untuk Siswa Kelas 1 - 3 di SD Madison School Mobuya Mandias, Green Ferry; Moedjahedy, Jimmy Herawan; Adam, Stenly Ibrahim; Putra, Edson Yahuda; Tombeng, Marchel Timothy
Servitium Smart Journal Vol 4 No 1 (2025): Servitium Smart Journal
Publisher : Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31154/servitium.v4i1.42

Abstract

This community service activity aims to introduce information technology to students in grades 1 to 3 at SD Madison School Mobuya. Through an interactive workshop approach, students were introduced to information technology tools and basic computer components. A total of 28 students participated in this activity, starting with a pretest to assess their initial understanding of technology. The pretest results showed that 80% of students were not familiar with technological tools and 90% were not familiar with the parts of a computer. After participating in the educational sessions, the posttest results revealed that all students had gained a solid understanding of information technology tools and basic computer components. This activity proves that early introduction to information technology can improve students' understanding of technology and equip them with basic skills needed to face the challenges of the digital world. It is hoped that this activity can be replicated in other schools to broaden the positive impact on the development of technology literacy among students.