Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) KARYA: Journal of Educational Community Service Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan ECEJ Early Childhood Education Journal PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Abdi Bangsa
Faradillah Rusliana
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Seminar Parenting: Gizi Seimbang Sejak Dini - Kunci Anak Sehat, Aktif Dan Cerdas Delvina Manga; Nurul Jamiah Sidiq; Faradillah Rusliana; Andi Nur Maharani Islami; Sri Rika A
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seminar “Gizi Seimbang Sejak Dini” diselenggarakan sebagai upaya edukasi kepada orang tua dalam mendukung tumbuh kembang optimal anak usia dini melalui pola makan sehat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan kesiapan orang tua dalam menerapkan prinsip gizi seimbang di rumah. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner yang terdiri atas skala sikap dan pertanyaan terbuka, dengan total 60 orang tua sebagai responden. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar peserta sangat setuju bahwa mereka memperoleh wawasan baru (92%), merasa percaya diri untuk menerapkan pola makan sehat (87%), aktif dalam diskusi (83%), terbantu dengan contoh menu (89%), dan bersedia mencoba pola makan sehat di rumah (85%). Meskipun demikian, orang tua juga mengungkapkan tantangan utama, seperti anak yang sulit makan sayur, keterbatasan waktu dan biaya, serta kurangnya pengetahuan memasak sehat. Temuan ini menunjukkan bahwa seminar memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan pemahaman dan sikap orang tua, namun dibutuhkan dukungan lanjutan berupa pelatihan praktis, media edukatif visual, serta sinergi antara sekolah, kader gizi, dan dinas kesehatan. Disarankan agar program edukasi gizi dikembangkan menjadi program berkelanjutan yang kontekstual dan aplikatif. Dengan demikian, orang tua tidak hanya menjadi sasaran edukasi, tetapi juga mitra aktif dalam menciptakan lingkungan makan sehat yang berkelanjutan bagi anak usia dini.
Implementasi Media Konstruktif Straw Connectors untuk Menstimulasi Motorik Halus dan Karakter Kolaboratif Siswa di TK Negeri Tamalate Abriadi Abriadi; Ramlah Yusran; Fadhillah Afifah; Faradillah Rusliana; Sahrul Syawal
Dinamika Sosial : Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Transformasi Kesejahteraan Vol. 3 No. 2 (2026): Juni: Dinamika Sosial : Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Transformasi Kesejahte
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/dinsos.v3i2.3232

Abstract

The development of fine motor skills and collaborative character is an essential foundation during the golden age period to support children’s academic readiness and social development. However, learning stimulation at Tamalate State Kindergarten is still largely dominated by conventional methods that lack variety and interactive activities. This community service program aims to implement constructive Straw Connectorsmedia as an innovative learning solution to stimulate children’s fine motor skills and cooperative character. The implementation methods included teacher workshops, classroom application with students through collaborative constructive play activities, and evaluation of learning achievements. The findings revealed a significant improvement in children’s fine motor skills, with the average score increasing from 1.67 in the Pre-Test to 3.27 in the Post-Test. Furthermore, 60% of the children achieved the Very Well Developed (BSB) category in collaborative character development. Through the use of Straw Connectorsmedia, students were able to create complex architectural products such as construction bridges and windmills. The study concludes that Straw Connectorsmedia is effective in improving visual-motor coordination, creativity, and collaborative skills while fostering social empathy through interdependent interaction among children during the learning process.
Co-Authors Abriadi Abriadi Akil Musi, Muhammad Andi Nur Maharani Islami As'ary, Muawwal Al AZIZAH AMAL Delvhina Manga Delvina Manga Fadhillah Afifah Fika, Nur syafika Amelia Hajerah Hesty Bela Hiariej, Grace Islami, Andi Nur Maharani Isnaeni Isnaeni Julham Hukom Mahdia, Nabila Nurul Jamiah Sidiq Parwoto, Parwoto Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafly, Nur Aliah Ramadhani, Mir'a Aulyah Ramlah Yusran Rika Kurnia Rusmayadi Sahrul Syawal Sri Rika A Sri Rika Amriani. H SRY WAHYUNI, SRY Tri Sugiarti, Tri Yusri Bachtiar, Muhammad