Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Journal of Social Studies, Arts and Humanities (JSSAH) Journal Cerdas Mahasiswa Journal of Islamic Education and Ethics Journal of Asian Islamic Educational Management Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan
Dinata, Yuriyan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Integrasi Analisis Kebutuhan, Rekrutmen, dan Seleksi SDM Pendidikan untuk Meningkatkan Efektivitas Manajemen SDM: Kajian Literatur Septiani, Iga; Dinata, Yuriyan; Adelin, Muhammad; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35878

Abstract

Efektivitas manajemen sumber daya manusia (SDM) merupakan faktor penting dalam keberhasilan lembaga pendidikan. Namun, integrasi antara analisis kebutuhan, rekrutmen, dan seleksi SDM sering belum optimal, menimbulkan mismatch antara kebutuhan lembaga dan kompetensi tenaga pendidik. Fenomena ini berdampak pada menurunnya kinerja institusi, kualitas layanan, dan daya saing lembaga. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara konseptual hubungan dan sinkronisasi ketiga proses tersebut dalam mewujudkan efektivitas manajemen SDM. Metode penelitian menggunakan studi pustaka dengan analisis isi secara sistematis. Data diperoleh dari buku akademik, artikel jurnal bereputasi, dan publikasi ilmiah terkait manajemen SDM pendidikan, diklasifikasikan tematis ke dalam analisis kebutuhan, rekrutmen, seleksi, dan efektivitas SDM. Analisis dilakukan melalui reduksi data dan klasifikasi tematik, kemudian disintesiskan secara konseptual dengan triangulasi sumber untuk menjamin validitas. Hasil kajian menunjukkan bahwa efektivitas manajemen SDM bergantung pada analisis kebutuhan yang sistematis, rekrutmen berbasis kompetensi, serta seleksi yang akurat dan konsisten. Integrasi ketiga proses ini membentuk sistem manajemen SDM berkelanjutan, meningkatkan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan, profesionalisme, dan mutu pendidikan. Implikasinya, lembaga yang menerapkan integrasi proses SDM memperoleh tenaga pendidik dan kependidikan sesuai kebutuhan dan memperkuat keberlanjutan mutu pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan penerapan model manajemen SDM terpadu berbasis bukti dan multi-sumber, pengembangan kapasitas manajerial, serta kebijakan institusional yang mendukung integrasi proses untuk meningkatkan efektivitas dan mutu pendidikan secara berkelanjutan
Manajemen Strategis dan Analisis Kebijakan Pendidikan (Implementasi Manajemen Strategis) Khairunisa, Aulia; Dinata, Yuriyan; Syaifuddin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35883

Abstract

Manajemen strategis dalam lembaga pendidikan merupakan proses perencanaan, implementasi, evaluasi, dan perbaikan kebijakan yang bertujuan meningkatkan efektivitas organisasi, kualitas layanan pendidikan, serta kinerja sumber daya manusia. Tahapan pengesahan peraturan menjadi dasar legitimasi hukum dan arah kebijakan, sementara pelaksanaan program implementasi menerjemahkan strategi ke dalam tindakan nyata melalui koordinasi, komunikasi, dan partisipasi seluruh unit kerja. Kesediaan unit kerja, yang dipengaruhi oleh kepemimpinan, motivasi, dan budaya organisasi, menjadi faktor kunci keberhasilan implementasi. Dampak nyata dari penerapan strategi mencakup peningkatan efektivitas organisasi, mutu pembelajaran, budaya kerja kolaboratif, kinerja SDM, serta reputasi lembaga. Pelaksanaan strategi yang selaras dengan ekspektasi manajemen menghasilkan pencapaian target strategis, efisiensi sumber daya, penguatan budaya profesional, dan peningkatan kepercayaan publik. Selain itu, upaya perbaikan kebijakan secara berkelanjutan melalui siklus refleksi, revisi, dan reintegrasi memastikan adaptabilitas lembaga terhadap perubahan lingkungan pendidikan. Dengan demikian, manajemen strategis pendidikan tidak hanya bersifat teoretis, tetapi juga menghasilkan transformasi nyata yang mendukung tercapainya tujuan jangka panjang, keberlanjutan organisasi, dan peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh.
STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGELOLA KONFLIK TENAGA KEPENDIDIKAN Dinata, Yuriyan; Yuliharti; Setyaningsih, Rini
Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): JULY
Publisher : Department of Islamic Education Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/edu.v4i1.45485

Abstract

This research examines the strategy of madrasah heads in managing educational staff conflicts at the Nurul Hidayah Sungai Salak Private Aaliyah Madrasah, Indragiri Hilir Regency. The aim is to describe conflict management strategies to increase work productivity and identify the obstacles faced. Using qualitative methods with a case study approach, through descriptive observation and interviews. The research results show that the madrasa head's strategy is influenced by the human relations paradigm, using avoidance, accommodation and compromise strategies, but the impact of conflict is not always positive because there is no effort to maintain optimal conflict levels. Obstacles include a lack of openness, silent conflicts, egoism, prestige, and feeling right. The recommended solution is to increase conceptual knowledge, develop competencies, and attend training.
Co-Authors Adelin, Muhammad Afriza, Afriza Andriani, Tuti Andriani Dalillah, Aupi Irawati Irawati Khairunisa, Aulia Mudasir Mudasir Muhammad Syaifuddin Muhammad Syaifudin NURUL HIDAYAH Rini Setyaningsih Rohaini, Yespi Rusyanti, Sonia Salfen Hasri, Salfen Septiani, Iga Sohiron, Sohiron Tuti Andriani Umar Faruq Windra, Nadilla Yuliharti