Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.475
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Cakrawala Ilmiah Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Scientific Development Journal
Yusak Hudiyono
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
REPRESENTASI NILAI-NILAI BUDAYA DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS XI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA Dewi Anjayani; Bibit Suhatmady; Nina Queena Hadi Putri; Yusak Hudiyono; Dwi Nugroho Hidayanto; Masrur Yahya
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 10: Maret 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i10.9906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana nilai-nilai budaya direpresentasikan dalam buku teks Bahasa Indonesia Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas XI Berbasis Kurikulum Merdeka menggunakan teori Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough. Nilai-nilai budaya yang dikaji meliputi gotong royong, toleransi, dan cinta tanah air. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan. Hasil analisis menunjukkan bahwa meskipun buku teks ini merepresentasikan berbagai nilai budaya sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila, terdapat kecenderungan tertentu dalam penggunaan bahasa yang secara implisit memperlihatkan ideologi tertentu. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi bagi guru dan siswa untuk berpikir lebih kritis terhadap wacana budaya yang terkandung dalam buku teks.
Discourse Analysis of Online News on The Pesut Samarinda Mountain: Teun A. Van Dijk’s Model Taqdiraa Taqdiraa; Yusak Hudiyono
International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Vol. 3 No. 2 (2025): International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and So
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/ijellacush.v3i2.1373

Abstract

This study aims to analyze online news discourse surrounding the polemic of the construction of the Pesut Mahakam Monument in Samarinda City using Teun A. van Dijk’s critical discourse analysis model. This model consists of three main aspects: text structure (macrostructure, superstructure, and microstructure), social cognition (how news is constructed by the media), and social context (how social, political, and economic factors influence news discourse). The research data were obtained from five online media sources: suaralkaltim.id, kaltimpost.id, tribunjatim.com, kaltimfaktual.co, and kompas.com.The analysis reveals that the media discourse tends to construct a narrative of criticism toward the monument's design, which is considered unclear in representing the Pesut Mahakam figure. In addition, public attention is also focused on the transparency of the project’s budget, which amounts to IDR 1.1 billion. The majority of the public and art observers tend to support the criticisms of the project, while the government emphasizes aspects of urban revitalization and artistic value.Through this analytical approach, it is found that the use of language in online news plays a significant role in shaping public opinion regarding urban icon development projects. This study also highlights the importance of public participation and budget transparency in urban development initiatives to prevent prolonged polemics in the future. The findings contribute to a deeper understanding of the media's role in shaping public perception and the necessity of transparency and inclusive governance in regional development planning.
Dekonstruksi Wacana Inklusif dalam Renstra Kemendikbudristek: Kajian Sara Mills, Posisi dan Kuasa Terhadap Difabel Taqdiraa; Rizky Akhfina Husda; Widyatmike Gede Mulawarman; Yusak Hudiyono
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.1035

Abstract

Penelitian ini mengkaji wacana inklusi dalam dokumen Rencana Strategis Kemendikbudristek 2020–2024 (Revisi 2022) menggunakan pendekatan analisis wacana kritis Sara Mills. Fokus kajian diarahkan pada bagaimana penyandang disabilitas diposisikan dalam narasi kebijakan: sebagai subjek aktif atau hanya objek pasif. Model Sara Mills menyoroti relasi kuasa melalui posisi subjek-objek, pembaca, dan kelompok marjinal dalam teks. Hasil analisis menunjukkan bahwa negara diposisikan sebagai subjek dominan pemberi akses, sedangkan difabel direpresentasikan sebagai penerima pasif tanpa ruang partisipatif. Pembaca yang diasumsikan pun bukan difabel, melainkan birokrat dan masyarakat umum, yang memperkuat narasi paternalistik. Inklusi dalam dokumen ini lebih bersifat simbolik dan bersyarat, belum menyentuh perubahan struktural. Studi ini menunjukkan pentingnya membaca ulang narasi kebijakan secara kritis agar inklusi tidak sekadar menjadi retorika, melainkan benar-benar memperjuangkan keadilan sosial bagi kelompok difabel.
Representasi Citra Sekolah Unggulan dalam Media Promosi Sekolah Swasta: Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough Halimatusya’diyah; Dina Ayu Rachma Ilmiana; Widyatmike Gede Mulawarman; Yusak Hudiyono
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.1038

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap citra sekolah unggulan direpresentasikan melalui media promosi sekolah swasta dalam bingkai relasi kuasa dan kapitalisme pendidikan. Dengan menggunakan analisis wacana kritis model Norman Fairclough. Penelitian ini menganalisis media promosi dari dua sekolah swasta di Kalimantan Timur, yakni SMAS YPVDP Bontang dan SMAIT Granada Samarinda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi promosi yang dilakukan kedua sekolah mencakup penggunaan slogan, narasi visi-misi, visualisasi fasilitas, serta program unggulan yang dikonstruksikan secara sistematis untuk membentuk citra sekolah unggulan. Dimensi mikrostruktural, terlihat adanya pemilihan diksi dan visual yang mencitrakan keunggulan institusi. dimensi mesostruktural, media promosi diproduksi dan disebarkan oleh pihak sekolah untuk dikonsumsi masyarakat dalam rangka membentuk persepsi positif. Sedangkan pada dimensi makrostruktural, tampak bahwa praktik promosi tidak lepas dari ideologi kapitalisme pendidikan, di mana sekolah diposisikan sebagai produk yang dikomodifikasi untuk bersaing dalam pasar pendidikan. Dengan demikian, media promosi sekolah tidak sekadar menyampaikan informasi, tetapi juga menjadi alat reproduksi ideologi dan relasi kuasa dalam dunia pendidikan kontemporer.
Gender Construction in Indonesian Language Textbooks for Junior High School: A Sara Mills Discourse Analysis Approach Imas Komala; Jeremi Tombi Layuk Tulak; Widyatmike Gede Mulawarman; Yusak Hudiyono
Side: Scientific Development Journal Vol. 2 No. 3 (2025): Side: Scientific Development Journal
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/gtp8bb81

Abstract

This study aims to reveal how gender construction is represented in Indonesian language textbooks at the junior high school level, using Sara Mills' critical discourse analysis approach. This method emphasizes the positioning of subjects(the party who holds the power to observe, evaluate, or describe) and objects(the party who is observed, evaluated, or described) within discourse and the power relations shaped through language. The analysis focuses on narratives, dialogues, and character representations in nationally used textbooks. The findings show a persistent gender bias, including male-dominated representation, stereotypical portrayals of female roles, and the positioning of female characters as narrative objects. These results suggest that textbooks continue to reproduce patriarchal social structures, despite some efforts to present gender equality. The study recommends curriculum revision and textbook author training to enhance sensitivity to gender equality issues. The method used in this study is qualitative, employing a critical discourse analysis approach.
PENINGKATAN KREATIVITAS, BERPIKIR KRITIS, DAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA SMA IT YABIS BONTANG MELALUI PENDEKATAN PROSES Helvika Desmilianti; Yusak Hudiyono; Bibit Suhatmady
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 5 No. 3: Agustus 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This classroom action research was conducted due to the discovery of problems in writing instruction that were not optimal. especially on the quality of student learning, activeness in learning, and the development of student cognitive skills (critical thinking and creativity). This research was to improve short story writing skills, student activeness in learning, and critical thinking skills and creativity of class XI students of SMA IT YABIS Bontang in the 2024/2025 Academic Year through the application of the Process Approach. The subjects of the study were 30 class XI students of SMA IT YABIS Bontang. Data collection techniques were carried out by giving assignments to make short stories, observations, interviews, and questionnaires. The implementation of the research started from the initial survey, cycle I to cycle II. Each cycle consists of (1) planning; (2) implementation of actions; (3) observation; and (4) analysis and reflection. The results of the study showed a significant increase in the three aspects observed. Students' short story writing skills increased from 23% of students who passed the pre-action to 90% of students who achieved a score of ≥ 75 in cycle II. Student activity during learning also increased in each cycle, including activity during apperception (from 35% to 83%), attention to the material (from 40% to 87%), activeness in asking/responding (from 27% to 67%), cooperation and discussion (from 15% to 87%), and seriousness in doing assignments (from 55% to 90%). Furthermore, the implementation of the Process Approach has also been proven to improve students' critical thinking skills, marked by a shift in the majority of students from a low level (86.66%) in cycle I to a high level (76.66%) in cycle II. Likewise, students' creativity in writing short stories increased, with the majority of students moving from a moderate level (63.33%) in cycle I to a high level (70%) in cycle II, and most even reached a very high level (33.33%). This finding indicates that the application of the Process Approach is effective in improving students' short story writing skills, learning activity, and critical thinking skills and creativity
Analisis Puisi “Kamu Tidak Istimewa” Karya Natasha Rizky dengan Pendekatan Struktural Nurul Maghfirah; Yusak Hudiyono; Nina Queena Hadi Putri; Widyatmike Gede Mulawarman
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i2.5729

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur puisi Kamu Tidak Istimewa karya Natasha Rizky dengan menggunakan pendekatan struktural. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, yaitu dengan membaca buku Kamu Tidak Istimewa karya Natasha Rizky dan mencatat bagian-bagian puisi yang mencerminkan struktural yang membentuk keseluruhan karya. Hasil penelitian terhadap puisi Kamu Tidak Istimewa karya Natasha Rizky mengungkap sembilan data yang mencerminkan elemen-elemen struktural dalam puisi ini. Data-data tersebut berasal dari analisis terhadap struktur fisik dan batin puisi yang terdiri dari beberapa aspek penting. Struktur fisik puisi mencakup analisis diksi, pengimajinasian, kata konkret, majas, dan tipografi yang digunakan oleh penyair untuk menyampaikan pesan dan makna. Sementara itu, struktur batin puisi dianalisis melalui tema, perasaan, nada dan suasana, serta amanat yang terkandung di dalamnya. Melalui analisis kedua struktur ini, penelitian ini mampu menggali makna mendalam dan hubungan harmonis antara elemen-elemen dalam puisi sehingga menciptakan kesatuan yang utuh dalam karya, sekaligus menunjukkan bahwa struktur puisi memberikan kontribusi besar dalam menyampaikan pesan dan estetika yang diinginkan oleh penulis.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PENTIGRAF (CERPEN TIGA PARAGRAF) BERBASIS ANIMASI DIGITAL 3D PADA SISWA KELAS XI MAN 2 SAMARINDA Rinda Cahya Mudiawati; Susilo, Susilo; Yusak Hudiyono
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 8: Januari 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i8.9381

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berbasis animasi digital 3D untuk pembelajaran menulis cerpen tiga paragraf (pentigraf) pada siswa kelas XI MAN 2 Samarinda. Penelitian menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang mencakup analisis kebutuhan, desain bahan ajar interaktif, pengembangan materi berbasis animasi 3D, dan evaluasi efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar ini meningkatkan minat siswa dalam menulis cerpen, membantu mereka menuangkan ide kreatif secara sistematis, dan memahami struktur cerpen (tema, karakter, latar, alur, dan amanat). Animasi digital 3D memberikan visualisasi menarik dan interaktif, sehingga meningkatkan pemahaman konsep serta keterlibatan siswa. Bahan ajar ini juga mendorong siswa untuk lebih kreatif dan inovatif, sekaligus memperkenalkan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran yang relevan dengan perkembangan zaman. Temuan ini diharapkan menjadi acuan pengembangan bahan ajar berbasis teknologi di sekolah lain dan berkontribusi pada kemajuan pendidikan, khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
PENDEKATAN ETNOPEDAGOGI DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS KARYA ILMIAH DI SMA Karyani Tri Tialani; Yusak Hudiyono; Widyatmike Gede Mulawarman; Susilo, Susilo; Bibit Suhadmady; Syaiful Arifin
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 8: Januari 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i8.9424

Abstract

The multidimensional crisis in Indonesia over the past decade requires evidence-based solutions, particularly in the field of humanities, including education and teaching. As the world undergoes rapid and significant changes, education undoubtedly plays a crucial role in every transformation that occurs. Teaching materials are reshaping the role of teachers in the learning process. Teachers are no longer the sole source of knowledge but rather serve as guides. Modern learning activities today focus on student-centered learning, which aims to provide opportunities for students to actively engage in their education. The core issue lies in the implementation of scientific work materials with ethnopedagogical content, which incorporate local wisdom values. However, these efforts have yet to achieve the desired outcomes and continue to face numerous challenges. To address these problems, the author employs a method involving the analysis of teaching materials, the design and development of instructional content, the application of the Project-Based Learning (PjBL) model, and product evaluation at SMAN 1 Berau. The design model used in this study follows the ADDIE approach, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of the testing indicate that teaching materials developed using ethnopedagogical methods are highly effective and beneficial as supplementary learning resources
PENGARUH APLIKASI FIZZO NOVEL PADA PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA PBSI UNIVERSITAS MULAWARMAN Fitriya Selviani; Syaiful Arifin; Dwi Nugroho Hidayanto; Yusak Hudiyono; Azainil, Azainil; Bibit Suhatmadi
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 3 No. 11: Juli 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media digital sangat berkembang pesat pada saat ini, begitupun untuk lingkungan Pendidikan, oleh sebab itu, sekarang banyak sekali kemudahan dalam mengakses hal hanya dengan menggunakan media, terutama dengan aplikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada, atau tidaknya pengaruh yang dihasilkan dari aplikasi fizzo novel pada pembentukan karakter di mahasiswa Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia Universitas Mulawarman. Metode yang digunakan, yaitu metode penelitian kuantitatif, dengan uji parsial (uji T), untuk mengetahui pengaruhnya. Penelitian menggunakan angket sebagai instrument, dengan 25 pernyataan (skala likert) yang disebar pada 191 sampel penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukan adanya pengaruh positif, dan signifikan sekitar 87% pada pembentukan karakter oleh penggunaan aplikasi fizzo novel
Co-Authors Azainil Azainil Bibit Suhadmady Bibit Suhatmadi Bibit Suhatmady Dewi Anjayani Dina Ayu Rachma Ilmiana Dwi Nugroho Hidayanto Fitriya Selviani Halimatusya’diyah Helvika Desmilianti Imas Komala Jeremi Tombi Layuk Tulak Karyani Tri Tialani Nina Queena Hadi Putri Nurul Maghfirah Rinda Cahya Mudiawati Rizky Akhfina Husda Susilo Susilo Syaiful Arifin Taqdiraa Taqdiraa Taqdiraa Widyatmike Gede Mulawarman Yahya, Masrur