Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.771
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Journal on Education JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Education Achievement: Journal of Science and Research Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Abdi Wina : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Kristen Wira Wacana Sumba Abdimas Terapan: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Terapan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Darius Imanuel Wadu
Universitas Kristen Wira Waca Sumba
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Education Achievement: Journal of Science and Research

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMK Negeri 1 Waibakul Habati, Ina Rambu; Wadu, Darius Imanuel; Taunu, Elsy S Hana
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025 | In Press
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2398

Abstract

Tujuan dari penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning(PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Waibakul. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen  yang menggunakan  one group pretest- post design. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Waibakul, dengan sampel penelitian  yaitu kelas XI sebagai kelas eksperimen. Instrumen digunakan yaitu pretest dan posttest kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebanyak 3 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, taraf signifikasi, dan uji hipotesis. Hasil pengolahan data mennjukan nilai rata-rata posttest yaitu 81.81  lebih besar dari pada nilai rata-rata pretest  yaitu 57,03. Pengujian hipotesis  dengan uji z  menunjukan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka Ha diterima. Disimpulkan bahwa model pembelajaran  problem based learning(PBL) berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Waibakul.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMK Negeri 1 Waibakul Habati, Ina Rambu; Wadu, Darius Imanuel; Taunu, Elsy S Hana
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2398

Abstract

Tujuan dari penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning(PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Waibakul. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen  yang menggunakan  one group pretest- post design. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Waibakul, dengan sampel penelitian  yaitu kelas XI sebagai kelas eksperimen. Instrumen digunakan yaitu pretest dan posttest kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebanyak 3 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, taraf signifikasi, dan uji hipotesis. Hasil pengolahan data mennjukan nilai rata-rata posttest yaitu 81.81  lebih besar dari pada nilai rata-rata pretest  yaitu 57,03. Pengujian hipotesis  dengan uji z  menunjukan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka Ha diterima. Disimpulkan bahwa model pembelajaran  problem based learning(PBL) berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Waibakul.
Co-Authors Audrey Louise Makatita Audrey Louise Makatita1 Bima, Stevvileny Angu Dawu, Putri Rambu Eko, Yuliana S. Elsy S. H. Taunu Elsy S.H.Taunu Erwin Randjawali Habati, Ina Rambu Haramburu, Fincilia Ina, Anita Tamu Intan Rambu Kahi Timbang Iona L. Ndakularak Iona Lisa Ndakularak Iona Lisa Ndukalarak Itha Priyastiti L. Ndakularak, Iona Lapu, Marthinus Luta Mayun Nggaba Miranti Maharani Kharisma Putri Toha Pa Ndakularak, Iona Lis Ndakularak, Iona Lisa Ngaba, Anggriati Ledu Nggaba, Mayun Erawati Nicolas, Nino Nino Nicolas Nuhamara, Yuliana Tamu Ina Padji, Marlin Fitri Daniel Priyastiti, Itha Rambu Luyang, Putri Nanda Randjawali, Erwin Sanit, Irna Natalis Stevvyleni Angu Bima Taunu, Elsy S Hana Taunu, Elsy S. H. Taunu, Elsy S. Hana Taunu, Elsy Senides Hana Taunu, Elsy SH Vidriana Oktaviana Bano Wulandari, Mega Retno Yetri Rambu Hawa Yohana Ndjoeroemana Yoin Matulessy Yuliana T.I.Nuhamara Yuliana Tamu Ina Nuhamara