Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Amelia, Putri Nurhidayati
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Model Pembelajaran Bilingual yang Tepat Diterapkan Pada Siswa Sekolah Dasar Kholimah, Zahrotun Siti Nur; Sabrina, Putri Syahida Nur; Amelia, Putri Nurhidayati; Azzahro, Shafira; Rozaky, Mu’affa Fahru; Crisendy, Vannya Oktavia; Widagdo, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji model pembelajaran bilingual yang tepat diterapkan pada siswa sekolah dasar guna meningkatkan kualitas pendidikan di era globalisasi. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif, menganalisis literatur terkini terkait pembelajaran bilingual. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan dua bahasa sebagai media pembelajaran, yaitu bahasa ibu dan bahasa kedua, dapat meningkatkan kemampuan bahasa dan pemahaman materi siswa. Model pembelajaran seperti Integrated Skills, Cooperative Learning, dan berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) efektif digunakan. Implementasi yang baik mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Meski menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan kesiapan guru, pembelajaran bilingual memberikan manfaat signifikan untuk prestasi akademik dan kesiapan siswa menghadapi persaingan global. Keberhasilan program ini membutuhkan dukungan dari guru, orang tua, dan lembaga pendidikan.
Optimalisasi Manajemen Sekolah untuk Menjamin Aksesibilitas dan Kesetaraan dalam Pendidikan Inklusi di SD Negeri Wonosari 02 Widayanti, Isyania; Febriani, Amelia Dwi; Winarsih, Sri; Novanda, Shabilla Caesar; Amelia, Putri Nurhidayati; Wibowo, Fiska Almayda; Nabilah, Aviana Zuhrotun; Shafira, Hanna; Insania, Chika; Akbariyanto, Fahrizal; Ratnaningrum, Ika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi yang dilakukan di SD Negeri Wonosari 02 mengenai implementasi pendidikan inklusi yang masih dihadapkan pada dengan berbagai tantangan yang kompleks dan multidimensional. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui macam-macam tantangan pada pelaksanaan pendidikan inklusi yang ada di SD Negeri Wonosari 02. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tiga teknik, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini didapatkan beberapa tantangan yang dihadapi, yaitu permasalahan pada kurikulum yang digunakan, identifikasi peserta didik berkebutuhan khusus, kurangnya SDM atau tenaga pendidik, sarana dan prasarana ramah disabilitas, penerimaan orangtua siswa terhadap PDBK, serta media dan evaluasi pembelajaran untuk PDBK.
Co-Authors Akbariyanto, Fahrizal Arif Widagdo Azzahro, Shafira Crisendy, Vannya Oktavia Febriani, Amelia Dwi Ika Ratnaningrum Insania, Chika Kholimah, Zahrotun Siti Nur Nabilah, Aviana Zuhrotun Novanda, Shabilla Caesar Rozaky, Mu’affa Fahru Sabrina, Putri Syahida Nur Shafira, Hanna Sri Winarsih Wibowo, Fiska Almayda Widayanti, Isyania