Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementation of Academic Information System Services Universitas Bumi Persada Using the Webqual 4.0 Teuku Afriliansyah; Eka Utami Ningsih
Proceeding of International Conference on Multidisciplinary Research Vol. 6 No. 2 (2024): ICMR
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/picmr.v6i2.1266

The Academic Information System is an academic data processing service such as student data, grade data, teacher data and course data that will be selected by students. the method used in this academic information system uses quantitative research. while the Webqual 4.0 technique is used to measure, evaluate the quality of academic information system services using three dimensions namely usability quality, information quality and also service interaction quality. the results of calculations using multiple linear regression and SPSS R Square applications, while the results of student satisfaction are obtained based on a success rate of 61%, this means that many respondents chose the answer agree. Test variable X (Independent) has an influence or correlation on test variable Y (Dependent). where the t table test value is at 1.83278 which indicates that H1, H2 and H3 can be partially accepted. Partial t test results obtained from the t test with variable values X1, X2, and X3 amounting to (1,989, 3,978, and 4,189) which are stated to have an effect on variable Y.

Implementasi Algoritma Komputasi Linear Regression untuk Optimasi Prediksi Hasil Pertanian Hakim, Irma; Asdi, A; Afriliansyah, Teuku
Kesatria : Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer dan Manajemen) Vol 5, No 3 (2024): Edisi Juli
Publisher : LPPM STIKOM Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30645/kesatria.v5i3.460

The main objective of this research is to implement the Linear Regression computational algorithm to predict crop yields more accurately. The research method includes collecting and analyzing historical data from 10 agricultural samples that include these variables. This data is then used to train a prediction model. The model evaluation used the Mean Squared Error (MSE) and R² score metrics to assess prediction accuracy. The research results show that the Linear Regression model can provide accurate predictions, with prediction results on new data reaching 479.5 kg/ha. Data visualization revealed a significant relationship between environmental variables and crop yields, which supports the validity of the model constructed. The conclusions of this research confirm that implementing computational algorithms can be an effective tool to help farmers make more informed decisions regarding planting times and land management strategies. This not only increases agricultural efficiency and productivity but also helps in reducing uncertainty in crop yields. The implementation of technology using the linear regression algorithm is expected to make a significant contribution to more sustainable and efficient agricultural practices, as well as support increased crop yields in the future.

The PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MAS MISBAHUL ULUM LHOKSEUMAWE Andriani, Andriani; Afriliansyah, Teuku; Rifki, Rifki; Husna, Asmaul
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol 6 No 1 (2025): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v6i1.3275

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran berbantuan video dalam project based learning terhadap hasil belajar siswa MAS Misbahul Ulum Lhokseumawe. Penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan desain pre-test and pos-test control-group design. Populasi yakni semua siswa kelas XI MAS Misbahul Ulum Lhokseumawe yang terdiri dari delapan kelas. Pemilihan sampel dilakukan melalui teknik purposive sampling. Kelas XI4 dipilih sebagai sampel untuk kelas eksperimen dan kelas XI5 sebagai kelompok kontrol. Instrumen yaitu tes awal dan tes akhir serta lembar observasi. Analisis data menggunakan Uji t yang dilakukan menggunakan program SPSS. Hasil analisis data mengindikasikan bahwa nilai t-hitung adalah 3,002 lebih besar dari nilai t-tabel adalah 2,000 dikarenakan t-hitung lebih besar dari t-tabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima dapat disimpulkan bahwa siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran project based learning berbantuan video memberikan pengaruh besar terhadap hasil belajar siswa. Hasil observasi aktivitas siswa pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa nilai rata-rata sebesar 3,65 dan kelompok kontrol sebesar 3,63 berarti siswa dapat mengikuti pembelajaran berbantuan video dalam menggunakan model project based learning dengan sangat bersemangat. Nilai rata-rata kelompok eksperimen sebesar 3,68 dan kelompok kontrol sebesar 3,70 berarti rata-rata kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran selama proses pembelajaran mendapatkan klarifikasi sangat baik.

Workshop Pemanfaatan AI untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru-Guru SMK dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Achmad Daengs GS; Ni Luh Wiwik Sri Rahayu Ginantra; Teuku Afriliansyah; Anjar Wanto; Harly Okprana
PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/pakmas.v4i1.2838

This activity aims to equip UISU Siantar Private Vocational School teachers with knowledge and skills in utilizing Artificial Intelligence (AI) to increase learning effectiveness. This activity was carried out over two days with various sessions, including basic AI theory, the use of AI applications in learning, and direct practice in implementing AI in the classroom. The activity focuses on implementing AI workshops to increase vocational school teachers' digital literacy, especially at UISU Siantar Private Vocational School. This program is driven by rapid technological developments and the need to improve the quality of education through the integration of advanced technology, as well as equipping vocational school teachers with knowledge and skills in utilizing AI for various aspects of learning, including curriculum design, student evaluation, and classroom management. The team delivered the activity workshop in 2 ways, face-to-face and virtual, via the Zoom application. A pre-test and post-test were carried out on participants to measure the workshop's effectiveness. The average pre-test score was 60, while the average post-test score increased to 71.9. The analysis results show a significant increase in the level of teacher understanding. This increase indicates that the workshop successfully increased the digital literacy of vocational school teachers so that they are better prepared to integrate AI technology into the learning process at school.

The PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MAS MISBAHUL ULUM LHOKSEUMAWE Andriani, Andriani; Afriliansyah, Teuku; Rifki, Rifki; Husna, Asmaul
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 6 No. 1 (2025): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v6i1.3275

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran berbantuan video dalam project based learning terhadap hasil belajar siswa MAS Misbahul Ulum Lhokseumawe. Penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan desain pre-test and pos-test control-group design. Populasi yakni semua siswa kelas XI MAS Misbahul Ulum Lhokseumawe yang terdiri dari delapan kelas. Pemilihan sampel dilakukan melalui teknik purposive sampling. Kelas XI4 dipilih sebagai sampel untuk kelas eksperimen dan kelas XI5 sebagai kelompok kontrol. Instrumen yaitu tes awal dan tes akhir serta lembar observasi. Analisis data menggunakan Uji t yang dilakukan menggunakan program SPSS. Hasil analisis data mengindikasikan bahwa nilai t-hitung adalah 3,002 lebih besar dari nilai t-tabel adalah 2,000 dikarenakan t-hitung lebih besar dari t-tabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima dapat disimpulkan bahwa siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran project based learning berbantuan video memberikan pengaruh besar terhadap hasil belajar siswa. Hasil observasi aktivitas siswa pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa nilai rata-rata sebesar 3,65 dan kelompok kontrol sebesar 3,63 berarti siswa dapat mengikuti pembelajaran berbantuan video dalam menggunakan model project based learning dengan sangat bersemangat. Nilai rata-rata kelompok eksperimen sebesar 3,68 dan kelompok kontrol sebesar 3,70 berarti rata-rata kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran selama proses pembelajaran mendapatkan klarifikasi sangat baik.

PELATIHAN DESAIN PRODUK PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA SMKN 1 TANAH LUAS MEMANFAATKAN APLIKASI CORELDRAW Afriliansyah, Teuku; Rifki, Rifki; Rista, Lia; Andriani, Andriani; Maulidi, Zikri; Ramadhana, Muhammad
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 11 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i11.4448-4455

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa SMKN 1 Tanah Luas dalam meningkatkan keterampilan desain produk melalui pelatihan memanfaatkan aplikasi CorelDraw. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, koordinasi dengan mitra, penyusunan materi, sosialisasi, dan praktik langsung. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan desain produk prakarya dan kewirausahaan kepada siswa SMKN 1 Tanah Luas, dengan memanfaatkan aplikasi CorelDRAW. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat desain produk yang dapat diterapkan dalam kegiatan kewirausahaan. Metode yang digunakan adalah pelatihan praktis yang meliputi pengenalan fitur-fitur dasar aplikasi CorelDRAW, teknik dasar desain grafis, serta penerapan desain pada produk prakarya. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan keterampilan desain produk yang signifikan di kalangan siswa, yang tercermin dari kemampuan mereka dalam membuat desain yang kreatif dan siap dipasarkan. Selain itu, siswa juga menunjukkan pemahaman yang lebih baik tentang aspek kewirausahaan, termasuk bagaimana mendesain produk untuk memenuhi kebutuhan pasar. Pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam pengembangan keterampilan siswa yang dapat diterapkan dalam dunia kerja maupun usaha mandiri. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah-sekolah lain dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran kewirausahaan dan desain produk.

PELATIHAN GURU SD NEGERI 9 LHOKSUKON DALAM MEMANFAATKAN MEDIA KOMPUTER PADA PELAKSANAAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERBASIS KOMPUTER (UASBK) Andriani, Andriani; Rifki, Rifki; Yuniza Eviyanti, Cut; Afriliansyah, Teuku; Rista, Lia; Mulyana, Mulyana; Baizura, Shakilla
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 12 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i12.4980-4988

Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan guru SD Negeri 9 Lhoksukon sebagai bekal dalam pelaksanaan ujian akhir sekolah berbasis komputer (UASBK) melalui pelatihan memanfaatkan media komputer. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan bagi guru-guru SD Negeri 9 Lhoksukon dalam memanfaatkan media komputer pada pelaksanaan ujian akhir sekolah berbasis komputer (UASBK). Metode yang digunakan yakni demonstrasi dan praktik langsung. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memahami konsep tentang pelaksanaan ujian akhir sekolah berbasis komputer (UASBK). Metode yang digunakan adalah pelatihan praktis yang meliputi konsep dasar ujian akhir sekolah berbasis komputer (UASBK), urgensi digitalisasi evaluasi pembelajaran, serta praktik pembuatan soal kedalam sistem ujian akhir sekolah berbasis komputer (UASBK) di sekolah tersebut. Kegiatan pelatihan ini diharapkan guru menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menggunakan media komputer pada pelaksanaan ujian akhir sekolah berbasis komputer (UASBK) bagi guru SD Negeri 9 Lhoksukon yang tercermin dari kemampuan mereka dalam menginput dan mengedit soal pada sistem ujian akhir sekolah berbasis komputer (UASBK) dan mengunduh dan menaganalisa hasil ujian siswa SD Negeri 9 Lhoksukon secara digital.

Rancang Bangun Aplikasi E-Learning Berbasis WebMenggunakan Framework Codeigniter Teuku Afriliansyah; Muhammad Kahfi Aulia; Salman Alfarisi
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 2 No. 3 (2025): September-Desember "Community Empowerment Through Digital Literacy Programs to
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/yd3t4y79

E-Learning adalah sebuah proses pembelajaran yang dilakukan melalui jaringan komputer, biasanya menggunakan internet maupun intranet. E- Learning berarti proses transformasi pembelajaran dari yang berpusat pada pengajar kepada pembelajaran. Pembelajaran tidak tergantung pada pengajar, karena akses informasi yang ada saat ini jauh lebih luas dan lengkap sehingga pembelajar dapat belajar kapan saja dan dimana saja. Tujuan penelitian ini adalah membuat dan membangun sistem E–Learning berbasis web agar menjadi media pembelajaran yang efektif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan 3 metode yakni wawancara, kuesioner dan studi literatur. Dalam melakukan perancangan aplikasi berbasis website ini, peneliti menggunakan Unified Modeling Language (UseCase diagram, class diagram, Activity diagram dan Sequence diagram) dengan memanfaatkan perangkat lunak microsoft visio dan dibangun menggunakan framework code igniter menggunkan text editor visual studio code serta menggunakan database mysql. Pada penelitian ini sistem e-learning berbasis website diuji menggunakan pengujian Black Box sehingga diperoleh aplikasi yang berjalan dengan baik. Uji kelayakan pada sistem ini menggunakan kuesioner yang dihutung menggunakan skala likert didapatkan hasil presentasi sebesar 60,8% dikategorikan layak.

TRAINING ON BUSINESS LICENSING THROUGH THE OSS APPLICATION AND MSME GOVERNANCE IN JAMBO MESJID VILLAGE, BLANG MANGAT DISTRICT LHOKSEUMAWE CITY Yusnidar; Muhammad Multazam; Ayu Anora; Raudhatinur; Teuku Afriliansyah
International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Vol. 6 No. 1 (2026): March-June 2026
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.18959033

This study aims to enhance the understanding and capacity of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) in Jambo Mesjid Village, Blang Mangat District, Lhokseumawe City, regarding business legality and governance through training on the Online Single Submission (OSS) application. Many MSMEs in the region still lack legal recognition due to limited knowledge, complex licensing procedures, and insufficient socialization from the government. The training was carried out through three main stages: initial socialization of the importance of legality and risk-based licensing regulations, introduction and practice of using the OSS application, and workshops on MSME governance including administration, production, digital marketing, and good governance principles. The results showed a significant improvement in participants’ knowledge, as indicated by an increase in OSS-related understanding from 25–30% in the pre-test to 80–85% in the post-test. Most participants successfully registered their businesses and obtained a Business Identification Number (NIB) during the training, marking their first step toward formal legality. Furthermore, participants gained skills in simple financial management, quality control, and digital marketing practices. The training also raised awareness of good governance as a foundation for sustainable MSME growth. These findings highlight the importance of legality and governance in increasing MSME competitiveness, expanding access to financing, and strengthening legal protection.

Design and Implementation of a Smart Garden System for Monitoring and Automatic Watering of Maidenhair Fern Using the Blynk Platform Ghiyalti Novilia; Yuli Mauliza; Arsy Febrina Dewi; Teuku Afriliansyah
G-Tech: Jurnal Teknologi Terapan Vol 10 No 1 (2026): G-Tech, Vol. 10 No. 1 January 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat, Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/g-tech.v10i1.8824

Maidenhair fern (Adiantum tenerum Sw.) is an ornamental plant with high economic value but is highly sensitive to environmental conditions, especially soil moisture, which must be maintained within 50%–80% for optimal growth. Improper cultivation, including poor drainage and fluctuating soil moisture, can cause leaf wilting, root rot, and plant death. This study uses a system design and experimental testing approach to develop a smart garden system for monitoring and automatic watering of maidenhair fern using the Blynk platform. The system integrates an ESP32 microcontroller, soil moisture sensor, relay module, water pump, and Wi-Fi connectivity for real-time monitoring and remote control. Soil moisture conditions were classified as dry (0–49%), moist (50–80%), and wet (80–100%). Results show that the pump activates below 50% and deactivates above 80%, with dry soil (42%–49%) increasing to wet levels (89%–95%) after irrigation. Relay testing confirmed that a high input consistently turns the pump on under dry conditions, while a low input turns it off under moist or wet conditions. Multi-day performance tests demonstrated stable, reliable operation, with real-time data displayed on both LCD and the Blynk application. These findings indicate that the smart garden system effectively regulates soil moisture, simplifies maintenance of maidenhair fern, and provides a practical foundation for IoT-based smart agriculture applications.

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search