Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian STIKES Kediri Pelita Abdi Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Keperawatan Diagnosa: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Keperawatan Riset Informasi Kesehatan Indonesian Health Literacy Journal (IHLJ) Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery) Jurnal Penelitian Keperawatan Strada Jurnal Ilmiah Kesehatan (SJIK)
Idris, Desi Natalia Trijayanti
STIKes RS Baptis Kediri, East Java
Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
EDUKASI PENGURANGAN RISIKO BENCANA BERBASIS SEKOLAH DI SD EMAUS KABUPATEN KEDIRI Fidiana Kurniawati; Desi Natalia Trijayanti Idris; Dinar Yuni A. A. C; Srinalesti Mahanani
Indonesian Health Literacy Journal Vol. 2 No. 2 (2025): Volume 2 Number 2 2025
Publisher : Suluh Adiluhung Publisher (SAPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70574/sr8td802

Abstract

Pengurangan Risiko Bencana (PRB) berbasis sekolah merupakan strategi penting dalam membentuk budaya sadar bencana sejak dini, khususnya di wilayah rawan bencana. Sekolah memiliki peran pusat edukasi dan kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana, namun literasi kebencanaan siswa masih tergolong rendah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SD Emaus Kabupaten Kediri. Sebanyak 33 siswa mengikuti berpartisipasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan prosedur terdiri atas pengisian pre-test, edukasi melalui penyuluhan, video, leaflet, demonstrasi, serta post-test. Materi yang disampaikan mencakup konsep dan penatalaksanaan bencana, penyusunan jalur evakuasi serta simulasi evakuasi bencana. Sebelum edukasi, sebagian besar siswa belum mampu mengenali tanda-tanda bencana secara tepat. Hasil pre-test menunjukkan 60,6% siswa memiliki tingkat pengetahuan cukup. Setelah intervensi, skor pengetahuan meningkat menjadi kategori baik pada 63,6% siswa saat post-test. Selain itu, siswa menunjukkan keterlibatan aktif dalam sesi diskusi dan praktik lapangan, seperti pemasangan jalur evakuasi dan respon simulasi gempa. Edukasi PRB berbasis sekolah melalui efektif dalam meningkatkan literasi kebencanaan siswa serta membentuk perilaku adaptif terhadap bencana di lingkungan sekolah. Kegiatan ini menegaskan pentingnya peran sekolah, guru, dan komunitas dalam membentuk ketangguhan anak terhadap bencana. Disarankan agar integrasi kurikulum kebencanaan dan simulasi rutin dijadikan agenda tetap sekolah di wilayah rawan bencana.
Co-Authors Adeline Bestarian Secia Sasongko Ardiansah, Yufri Aries Wahyuningsih Arlina Dewi Aurelia Rizky Oktavia Dewi Ika Sari Hari Poernomo Dian Prawesti Dian Taviyanda Dian Taviyanda Dinar Yuni A. A. C Erlin Kurnia Erlin Kurnia Fidiana Kurniawati Fidiana Kurniawati Ida Noefitasari Kili Astarani Kurniawati, Fidiana Noefitasari, Ida Novita Kurnia Sari Novita Kurnia Sari Pattipeilohy, Kerenhapukh Rahmat Aji Wibowo Srinalesti Mahanani, Srinalesti Yufri Ardiansah