Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.885
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni International Conference on Languages and Arts Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Global Conference Index Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ecogen Jurnal Salingka Nagari
Syamwil, Syamwil
Universitas Negeri Padang
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Perbandingan Analisis Tingkat Kesehatan Bank Menggunakan Metode CAMEL dan RGEC pada Bank Umum Swasta Nasional (BUSN) yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Ningrum, Juliana Khaira; Syamwil, Syamwil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membandingkan metode CAMEL dan RGEC untuk menganalisis kesehatan bank. Sampel penelitiannya adalah Bank Umum Swasta Nasional (BUSN) yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2018 hingga 2022 dan merupakan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah 22 bank dengan time series 5 tahun sehingga diperoleh sampel sebanyak 110 bank. Data yang tersedia berupa data sekunder dari laporan keuangan bank dan laporan tahunan bank. Analisis data menggunakan rasio CAMEL dan RGEC untuk menentukan nilai komposit. Penelitian menemukan bahwa rata-rata skor keseluruhan untuk metode CAMEL adalah 72% dan metode RGEC adalah 82%, keduanya memenuhi kriteria “sehat”. Namun karena rata-rata skor komposit menggunakan metode RGEC lebih besar dibandingkan dengan metode CAMEL, maka kami menyimpulkan bahwa penggunaan metode RGEC untuk menilai tingkat kesehatan bank lebih baik dibandingkan dengan metode CAMEL, meskipun kriterianya sama (sehat).
Perbandingan Pembelajaran Kolaboratif dengan Model Teams Games Tournament dan Keaktifan Siswa terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Kecamatan Guguak Ningsih, Arifani Septi; Syamwil, Syamwil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk 1) Menganalisis perbandingan hasil belajar siswa yang menggunakan model kooperatif tipe Teams Games Tournament dengan konvensional, 2) Menganalisis perbandingan hasil belajar siswa yang memiliki keaktifan belajar tinggi dan rendah, dan 3) Menganalisis interaksi antara model pembelajaran Teams Games Tournament dan Konvensional dengan keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA N 1 Guguak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang belum optimal, metode pembelajaran yang kurang bervariasi serta kurangnya keaktifan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment. Populasinya adalah siswa kelas XI di SMA N 1 Guguak. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan sampel yang terpilih adalah kelas XI Moving Class E2 sebagai kelas eksperimen dan XI Moving Class E4 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan angket untuk keaktifan siswa dan tes objektif untuk hasil belajar. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan induktif menggunakan “ANOVA dua arah”. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model kooperatif tipe teams games tournament dengan konvensional, 2) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang lebih aktif dengan siswa yang kurang aktif, 3) Tidak terdapat interaksi model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament dan konvensional dengan keaktifan siswa.
Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Kolaboratif Pada Mata Pelajaran Ekonomi Fase E SMA Negeri 6 Solok Selatan Yunengsih, Efri; Syamwil, Syamwil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis kolaboratif pada mata pelajaran ekonomi fase E SMAN 6 Solok Selatan. Dalam penelitian ini, model pembelajaran yang diterapkan yaitu model pembelajaran inkuiri berbasis kolaboratif. Model pembelajaran inkuiri berbasis kolaboratif merupakan model pembelajaran yang berpusat pada siswa, dimana siswa mencari tahu sendiri jawaban dari suatu persamasalahan melalui proses berpikir kritis dan analitis dalam kegiatan penyelidikan bersama kelompok kolaboratifnya untuk mencapai tujuan bersama. Penelitian ini merupakan upaya memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas X.E5 sebanyak 33 orang siswa. Penelitian ini berlangsung selama 3 siklus, masing-masing siklus 2 kali pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Untuk mendapatkan peningkatan keaktifan siswa maka dilakukan penyebaran angket dan observasi siswa secara langsung dikelas, sedangkan untuk mendapatkan hasil belajar siswa dilakukan tes tertulis dalam bentuk tes objektif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang siginifikan, dimana keaktifan siswa pada akhir pelaksanaan siklus berada pada kategori sangat baik dan keaktifan siswa berdasarkan analisis angket berada pada kategori aktif. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada akhir pelaksanaan siklus sebesar 80,60% atau berada pada kategori sangat tinggi. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis kolaboratif pada mata pelajaran ekonomi dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa fase E SMA Negeri 6 Solok Selatan.
HILIRISASI PRODUK BERBASIS TOMAT PADA PETANI DAN HOME INDUSTRI DI NAGARI ALAHAN PANJANG KECAMATAN LEMBAH GUMANTI Faridah, Anni; Syamwil, Syamwil; Aimon, Hasdi; Rosel, Ruhul
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.26708

Abstract

Tanaman tomat mayoritas ditanam di Nagari Alahan Panjang, Kecamatan Lembah Gumanti, Kabupaten Solok. Masalah utama produksi tomat pada musim panen adalah rendahnya harga tomat sehingga banyak tomat dibiarkan membusuk pada batangnya dan tidak memiliki nilai ekonomis. Kegiatan hilirisasi produk berbahan dasar tomat bertujuan meningkatkan usaha masyarakat, sehingga meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan petani tomat di Alahan Panjang. Untuk mencapai tujuan tersebut, (1) Pelatihan promosi dan pemasaran produk berbasis tomat secara online dan offline. (6) melakukan pendampingan pada UMKM Mandiri Sejahtera dan petani tomat. (7) melakukan pelatihan management usaha. (8) Membentuk sentra produk berbasis tomat sebagai sarana untuk mengumpulkan produk berbasis tomat, distribusi dan pemasaran ke wilayah lain). Konseling, diskusi kelompok fokus, pelatihan, dan evaluasi adalah beberapa metode yang digunakan. Kegiatan pengabdian tahun 2 berupa pengembangan dan inovasi hilirisasi produk berbasis tomat berdaya saing ini akan dapat memotivasi petani tomat memproduksi produk hilirisasi tomat bernilai tambah dan mampu meningkatkan pangsa pasar produk tomat yang semakin luas. Telah dilaksanakan pelatihan promosi dan pemasaran produk, pelatihan pembuatan buku kas, dan manajemen usaha. Kemampuan tersebut memicu keinginan peserta pelatihan untuk mengembangkan usahanya, sehingga meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan masyarakat Alahan Panjang.
Co-Authors Abel Tasman Admiyetti ad Anggraini, Dahlia Anjellita Dwi Febrin Annesi Ismi Anni Faridah Arya Febriadi Ayu Anggraini Putri Bagus Shandy Narmaditya cici yulihendri Crisma Yanti David Ardi Marta Dessi Susanti Devi Hariyani Dewi Mutia Fajryani, Zulfa Farida, Anni Govin Afrinaval Hanisa Hanisa Hasdi Aimon Ira Fitria Irma Yanti Jon Efendi, Rer Nat Khairani Khairani Kusni Kusni Listinawati Haditama Maisa Putri Marwan Marwan Masniari Masniari Mastayelni Mastayelni Meta Oktri Astuti Muhammad Rakib Mulda Ladya Ningrum, Juliana Khaira Ningsih, Arifani Septi Nora Fudhla Nurul Widya Ningsih Oknaryana, Oknaryana Putri Putri Rahma Yani Rahmadona Amelia Fitri Rahmayuni Alfajri Refnaldi Refnaldi Reni Widia Ria Susanti Rita Syofyan Rosel, Ruhul Ruhul Rosel Santri Movva Sitti Fatimah Sri Arita Sri Gustina Dinova Sri Gustina Dinova Syafrida anggraini Viky Agustian Yenni Rozimela Yunengsih, Efri Yunia Wardi Yuriza Maulidina Zadrian Ardi Zul Azhar