Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.697
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Journal of English Teaching, Literature, and Applied Linguistics Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas: Papua Journal Of Community Service Journal Of Academia In English Educations (JADEs) Indonesian Journal of Community Empowerment
Ohorella, Hayat Marwan
Universitas Muhammadiyah Sorong
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGUATAN KOMPETENSI DOSEN PPG MELALUI PEMANFAATAN CODING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Ahmad Wael; Rendra Soekarta; Rezkiah Hartanti; Rahmatullah Bin Arsyad; Dian Saputra; Yuliana A.; Hayat Marwan Ohorella; Faida Musa'ad; Kris Uluelang
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 8 No. 3 (2026): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v8i3.20903

Abstract

Perkembangan zaman digital memaksa para pendidik, terutama dosen Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) di Universitas Muhammadiyah Sorong, untuk terus meningkatkan kemampuan digital agar dapat menghadapi tantangan dalam sistem pendidikan di abad ke-21. Pengabdian masyarakat ini bertujuan memperkuat kemampuan dosen yang mengikuti program PPG dengan menggunakan teknik coding berbasis Python dan kecerdasan buatan (AI) dalam mengajar Bahasa Inggris. Metode pelaksanaan kegiatan terbagi menjadi tiga tahapan utama yaitu persiapan, pelaksanaan workshop secara luring yang diikuti oleh 15 orang dosen, serta evaluasi yang menggunakan kerangka kerja TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa kemampuan teknologi peserta meningkat secara signifikan, dengan rata-rata skor naik dari 37% pada tes awal menjadi 88% pada tes akhir. Selain itu, 93% peserta menyatakan siap sepenuhnya untuk mengaplikasikan berpikir komputasional dan teknik merancang perintah (prompt engineering) ke dalam mata kuliah yang mereka ajarkan. Secara kesimpulannya, program ini berhasil mengubah cara mengajar dari metode yang bersifat teks dan pasif menjadi metode yang lebih aktif dan berbasis algoritma, sehingga lebih efektif dalam membantu dosen membuat media pembelajaran digital yang lebih kreatif dan interaktif.
Co-Authors A, Yuliana Akib, Muhaiminah Andi Maryam Bustamin Wahid Dian Saputra Dian Saputra Faida Musa’ad Faidah Musa’ad Hardianti, Rinda Hartanti, Rezkiah Hartanti, Rezkiah Hasanudin Hasanudin Ihsan Febriadi Intan Ledy Puspito Irianti, Risda Isnaini Eddy Saputro Paulina Paulina Rachma, Rachma Rahmatullah Bin Arsyad Rekayana Keliwawa Rizal Akib Ruslan Said, Erpin Siswahyudianto Soekarta, Rendra Syahira Syahira Tahang, Heriyanti Tahang, Heriyanti Uluelang, Kris Wael, Ahmad William Jordi Soplantilantila Yuliana A. Yuliana Arsyad Yuliana Yuliana