Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD
I Made Ari Winangun
Institut Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Keterampilan bertanya ilmiah siswa sekolah dasar: tinjauan sistematis strategi kontekstual dan inkuiri Saifudin Zuhri; I Made Ari Winangun; Ni Nyoman Lisna Handayani
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2026): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1203800

Abstract

Keterampilan bertanya ilmiah merupakan fondasi literasi sains dan berpikir kritis, namun masih rendah pada siswa Sekolah Dasar (SD) di Indonesia. Penelitian ini bertujuan mensintesis strategi pembelajaran kontekstual dan inkuiri untuk memperkuat keterampilan tersebut melalui systematic literature review (SLR) berbasis PRISMA. Pencarian dilakukan pada database Google Scholar, Semantic Scholar, dan SINTA untuk publikasi 2010-2024. Dari 290 artikel teridentifikasi, 78 artikel memenuhi kriteria inklusi setelah seleksi ketat. Hasil sintesis menunjukkan: (1) keterampilan bertanya siswa didominasi pertanyaan level rendah (C1-C2) dengan partisipasi hanya 5-21%; (2) intervensi CTL, IBL, dan PBL meningkatkan N-Gain keterampilan bertanya pada kategori sedang-tinggi (0.53-0.96); (3) faktor pedagogis, psikologis, dan struktural secara signifikan memengaruhi kemampuan bertanya. Pembelajaran berpusat pada siswa dengan konteks lokal terbukti efektif meningkatkan kuantitas dan kualitas pertanyaan. Implikasi praktis menekankan pentingnya pelatihan guru, penyesuaian kurikulum, dan pengembangan lingkungan belajar yang mendukung.
PENGEMBANGAN E-LKPD LIVEWORKSHEET BERORIENTASI TAT TWAM ASI PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR Kadek Krisna Pratiwi; I Made Ari Winangun; I Made Sedana
Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD Vol. 5 No. 2 (2025): Widyajaya
Publisher : Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan rancang bangun E-LKPD berbasis Liveworksheet berorientasi Tat Twam Asi pada mata pelajaran IPAS kelas V; (2) mengetahui tingkat validitas; dan (3) mengukur kepraktisan penggunaannya dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan R&D dengan model ADDIE. Penelitian dilaksanakan di SDN 3 Kampung Anyar pada Februari hingga April 2025. Subjek penelitian terdiri dari masing-masing 3 ahli instrumen, ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi, serta 3 guru dan 12 peserta didik. Data dikumpulkan melalui angket dan wawancara, kemudia dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) E-LKPD Liveworksheet berorientasi Tat Twam Asi pada mata pelajaran IPAS kelas V berhasil dikembangkan dengan baik dan menarik. (2) produk yang dihasilkan memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi, dengan skor validasi media 95%, materi 94%, dan bahasa 93%. (3) adapun tingkat kepraktisan berdasarkan angket guru mencapai 94%, dan tanggapan siswa sebesar 96,2%, yang keduanya dikategorikan sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut E-LKPD ini dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS kelas V yang valid dan praktis.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS TRI HITA KARANA MATERI ENERGI PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS VI SEKOLAH DASAR Putu Novi Antini; I Made Ari Winangun; Ni Putu Candra Prastya Dewi
Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD Vol. 5 No. 2 (2025): Widyajaya
Publisher : Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) bagaimana prototype media pembelajaran digital berbasis kearifan lokal Tri Hita Karana; (2) bagaimana tingkat validitas media pembelajaran tersebut; dan (3) bagaimana tingkat kepraktisan media bagi guru dan siswa. Studi ini menerapkan pendekatan Research and Development (R&D) melalui model ADDIE. Metode pengambilan data yang dilangsungkan ialah observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data dilangsungkan melalui tahap deskripstif kuantitatif dan kualitatif. Jumlah total subjek pada studi ini ialah 32, yang tersusun atas 2 orang ahli instrumen, 3 orang ahli (media, materi, dan bahasa) sebagai validator, 6 orang guru kelas, dan 15 orang siswa kelas VI SD Negeri 3 Kampung Baru sebagai responden uji kepraktisan. Media yang dikembangkan berupa PowerPoint interaktif yang dipadukan dengan nilai-nilai Tri Hita Karana. Temuan validasi menjabarkan bahwa media dinilai sangat valid melalui persentase kelayakan sebesar 97% dari ahli media, 96% oleh ahli materi, dan 91% oleh ahli bahasa. Uji kepraktisan menghasilkan skor 98% dari guru dan 97% dari siswa, yang ada pada kategori “sangat praktis.” Media pembelajaran digital ini terbukti sangat valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan kemandirian belajar siswa melalui pendekatan interaktif dan kontekstual melalui integrasi nilai-nilai kearifan lokal.
Co-Authors I Made Sedana Kadek Krisna Pratiwi Ni Nyoman Lisna Handayani Ni Putu Candra Prastya Dewi Putu Novi Antini Saifudin Zuhri