cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Chamalah
Contact Email
chamalah@unissula.ac.id
Phone
+6282225564243
Journal Mail Official
pbsi.fkip@unissula.ac.id
Editorial Address
Jl. Kaligawe Raya Km 4 Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Published by Universitas Islam Sultan Agung
ISSN : 23385944     EISSN : 26145294     DOI : https://doi.org/10.30659/jpbi
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia is a journal published by Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung. The journal provides a room for researchers, academists, professionals, practicians, and students to deliver and share various knowledge in forms of research articles, as well as research results or qualified theoretical studies such as case studies, analysis or book review about linguistics, literature and teaching.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 149 Documents
 1   2   3   4   5 
MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBING PROMPTING LEARNING Intan Yulia; Irwan Irwan
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 2 (2018): Juli-Desember 2018
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.6.2.104-122

Abstract

Pembelajaran menulis teks prosedur kompleks pada siswa kelas X SMK merupakan permasalahan dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pembelajaran menulis teks prosedur kompleks siswa kelas X SMK tahun ajaran 2016/2017 yang memfokuskan pada aktivitas, perbedaan tes awal dan tes akhir, dan respon siswa. Metode yang digunakan adalah metode probing prompting learning diharapkan meningkatkan kreatifitas siswa terhadap tahapan kegiatan dalam pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dan dapat menuntun siswa dalam pembelajaran teks prosedur kompleks. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen atau quasi ekeperimental. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, dan dokumentasi berupa foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aktivitas guru dan siswa saat pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan metode probing prompting learning telah berjalan sesuai dengan perencanaan yang telah ditetapkan; (2) perbedaan tes awal dan akhir pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan metode probing prompting learning. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengamatan, catatan lapangan, angket, tes, dan dokumentasi foto. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar observasi, catatan lapangan, angket, lembar penilaian keterampilan menulis teks prosedur kompleks dan dokumentasi foto. ; dan (3) respon siswa setelah pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan  menggunakan  metode Probing Prompting Learning. Berdasarkan hasil penelitian observer bahwa aktivitas guru dan siswa pada kelas eksperimen 96% dan 91 % sedangkan pada kelas kontrol memperoleh hasil sebesar 95% dan 87%, hasil perolehan respon positif 92% sedangkan respon negatif 8%. Hasil tes siswa pada kelas eksperimen sebelum perlakan  sebesar 78,20 setelah perlakuan 85,51 serta nilai kelas kontrol sebelum perlakuan 78,02 dan dan setelah perlakuan 81,74. Hasil perhitungan Asymp. (2-failed) mencapai 0,003 lebih kecil dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan metode probing prompting learning pada siswa kelas X SMK. 
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA TUTURAN FILM PENDEK “KTP” OLEH BALAI PENGEMBANGAN MEDIA TELEVISI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN (BPMPT) DAN RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Nadia Cintya Dewi; Leli Nisfi Setiana; Aida Azizah
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 8, No 1 (2020): Januari - Juni 2020
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.8.1.49-69

Abstract

Penelitian ini mengenai alih kode dan campur kode pada film pendek “KTP” oleh BPMPT dan merelevansikannya pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA dengan media video. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah wujud alih kode dan campur kode dalam film pendek “KTP” oleh BPMPT serta relevansinya pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan tokoh dalam film pendek “KTP”, sedangkan sumber data diambil dari video film pendek “KTP” yang berdurasi 15 menit 32 detik. Teknik pengumpulan data yang digunakan  yaitu teknik simak bebas libat cakap kemudian teknik catat.Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh maka dapat menghasilkan penelitian sebagai berikut. Pertama, bentuk alih kode dan campur kode pada tuturan film pendek “KTP” oleh BPMPT yaitu terdapat 3 alih kode yaitu dari bahasa Indonesia ke bahasa Jawa dan 25 campur kode dari bahasa Indonesia ke bahasa Jawa dan Inggris.. Kedua, Relevansi film pendek “KTP” oleh BPMPT dinyatakan relevan terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA kelas X semester 1 dengan KD 4.2 yaitu Mengonstruksi teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan. Relevansi tersebut bisa dijadikan sebagai bahan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA dengan media video (audio dan visual).
PESAN MORAL DALAM KONTEN BERMUATAN COVID-19 DI MEDIA SOSIAL Leli Nisfi Setiana; Aida Azizah
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 9, No 1 (2021): Januari - Juni 2021
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.9.1.27-32

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pesan moral yang terdapat dalam konten di media sosial bermuatan covid-19. Mayarakat milenail saat ini telah banyak yang mampu mengekspresikan segala sesuatu berdasarkan apa yang dilihat dan dirasakannya. Seperti halnya karya sastra yang muncul sebagai bentuk ekpresi atas penciptanya. Pandemi covid-19 masih menjadi trend yang kerap muncul dalam konten-konten yang ditulis oleh mayarakat di media sosial mereka. Berbagai hal diungkapkan secara jelas, baik ungkapan tersebut terdapat berbagai bentuk nilai moral dan mengandung pesan moral yang dapat diambil. Metode penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif dan menganalisis pesan moral yang terdapat dalam konten bermuatan covid-19 di media sosial yang dikategorikan kedalam beberapa nilai moral. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 16 data pesan moral yang terdapat dalam tiga kategori nilai moral hubungan manusia dengan diri sendiri, hubungan manusia dengan manusia lain dan hubungan manusia dengan Tuhan. 
KESELARASAN KI DAN KD KURIKULUM 2013 PADA BUKU BAHASA INDONESIA MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS VII SMP Agustina, Lusiana; Wagiran, Wagiran; Zulaeha, Ida
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 10, No 1 (2022): Januari - Juni 2022
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.10.1.45-55

Abstract

Kebijakan kurikulum 2013 antara lain menuntut pendidik untuk menentukan materi ajar yang sesuai dengan mencapai tujuan pembelajaran peserta didik. Tujuan penelitian yakni mendeskripsikan keselarasan kurikulum 2013 dengan buku teks bahasa indonesia materi teks deskripsi kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini yakni buku teks bahasa Indonesia materi teks deskripsi kelas VII SMP yang akan dikaji keselarasannya dengan kurikulum 2013 (Permendikbud No.37 Tahun 2018) tentang KI (kompetensi inti) dan KD (kompetensi dasar). Fokus penelitian yakni mendeskripsikan keselarasan kurikulum 2013 dengan buku teks bahasa Indonesia materi teks deskripsi kelas VII SMP. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yakni teknik baca catat. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yakni teknik analisis data mengalir. Hasil penelitian yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa buku teks bahasa Indonesia materi teks deskripsi terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2017 yang berjudul, Bahasa Indonesia Kelas VII SMP sudah sesuai dan memiliki keselarasan dengan KI (kompetensi inti) dan KD (kompetensi dasar) kurikulum 2013.
MODEL PEMBELAJARAN SASTRA DENGAN PENDEKATAN HERMENEUTIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Jusrin Efendi Pohan
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 11, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.11.1.37-45

Abstract

Permasalahan dalam pembelajaran sastra terletak pada rendahnya kemampuan siswa dalam menganalisis dan menginterpretasi teks-teks sastra khususnya novel. Bahasa sebagai mediumnya membuat sastra lebih unik dibandingkan dengan teks lainnya yang perlu dimiliki siswa. Hal inilah perlu ada sebuah model yang mudah digunakan dalam pembelajaran sastra agar hasil belajar siswa dapat meningkat. Model yang ditawarkan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran sastra dengan pendekatan hermeneutik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development yang bermuara pada menghasilkan produk yang diyakini mampu meningkatkan pembelajaran sastra. Instrumen yang digunakan terdiri atas angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan oleh peneliti mengkolaborasikan analisis secara kuantitatif dan kualitatif. Secara kuantitatif, peneliti menganalisis hasil validitas, praktikalitas, dan efektivitas model yang dikembangkan, sedangkan secara kualitatif menggunakan analisis konten yaitu novel Cinta Itu Luka karya Eka Kurniawan dengan pendekatan hermenutik. Temuan yang diperoleh menunjukkan bahwa model pada pembelajaran sastra dengan pendekatan hermenutik sangat valid, praktis, dan efektif digunakan dan meningkatkan hasil belajar siswa.
PROFEMINIS DAN KONTRAFEMINIS TOKOH HANAH DALAM CERPEN TELAPAK KAKI YANG MENYIMPAN SURGA KARYA NI KOMANG ARIANI Siti Elly Irmawati; Evi Chamalah; Turahmat Turahmat
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2017): Januari - Juni 2017
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.5.1.57-67

Abstract

The background of short story is about intricacies of Hanah’s household life, which shows the character of Hanah’s obidience that always be in theauthorization of man, that is her husband. This study in general aimed to obtainthe description about prosfeminism and consfeminism of Hanah's figure in theshort story Telapak Kaki yang Menyimpan Surgawhich was written by Ni Komang Ariani in the Jawa Pos newspaper whichis published on 18 September 2016. The method used in this study was descriptive qualitative methods. Furthemore the approach of feminism was done to knowing about prosfeminism and consfeminism of Hanah as a wife or women in general. The results of research showed that Hanah belonged consfeminism because she was more obeyed anything her husband's told then doing activity outside the house. But,actually Hanah wished to go to school and do activities outside the house because her husband demanded to commit polygamy.
PANDANGAN KITAB ARBA’IN AN-NAWAWIYAH PADA TUTURAN EKSPRESIF SUJIWO TEJO DI UIN WALISONGO SEMARANG (KAJIAN PRAGMATIK) Lisda Muhammad ‘Afiif; Turahmat Turahmat; Oktarina Puspita Wardani
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 1 (2018): Januari-Juni 2018
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.6.1.42-56

Abstract

MEDIA POP UP BOOK DALAM PEMBELAJARAN BERCERITA NANDA WIDYANI ALVIOLITA; MIFTAKHUL HUDA
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.7.1.49-57

Abstract

AbstrakLatar belakang yang mendorong penelitian ini merupakan pembelajaran bahasa Indonesia yang tak terlepas dari empat keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan membaca, menulis, menyimak, dan berbicara. Salah satu keterampilan berbahasa yang sering digunakan dalam kehidupan kita sehari-hari adalah keterampilan berbicara. Kegiatan pembelajaran bercerita juga menjadi salah satu aspek kegiatan pembelajaran yang terdapat dalam keterampilan berbicara. Kegiatan bercerita dijadikan sebagai langkah awal yang dipakai guru sebagai dasar dalam melatih keterampilan berbicara siswa. Namun, dalampembelajaran bercerita siswa sering kali merasa kesulitan saat bercerita karena guru tidak menggunakan media pembelajaran bercerita yang tepat atau sesuai, guru hanya mengajar satu arah dengan menyampaikan materi lalu siswa hanya mendengarkan sehingga siswa kurang memahami dan tidak tertarik dengan pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, rata-rata hasil kemampuan siswa dalam bercerita masih tergolong rendah. Salah satu media yang tepat digunakan guru dalam pembelajaran bercerita adalah media pop up book. Media pop up book dikembangkan sebagai ilustrasi dua atau tiga dimensi sehingga mampu menunjang dan mempermudah siswa dalam pembelajaran. Pemilihan media popup book dalam pembelajaran bercerita ini mengingat karena banyaknya kelebihan media pop up book.Kata kunci: pop up book, bercerita, media pembelajaranAbstractThe background that led to this study was that Indonesian language learning wasinseparable from four language skills, namely reading skills, writing skills, listening skills, and speaking skills. One language skill that is widely used in everyday life is speaking skills. Storytelling learning activities become one of the aspects of learning activities contained in speaking skills. Storytelling activities are used as the first step used by teachers as a basis for training students' speaking skills. However, in learning to tell stories often times students find it difficult when telling stories because the teacher does not use the right or appropriate learning media to tell, the teacher only teaches one direction, namely by conveying the material then the students only listen so that studentsare less understanding and less interested in the learning. Therefore, the average results of students' ability in storytelling are still relatively low. One of the right learning media used by teachers in storytelling learning is the pop up book. The media pop up book is developed as a two- or three-dimensional illustration so that it can support and facilitate students in learning. The choice of media pop up book in learning tells the story because of the many advantages of pop up book.Keywords: pop up book, story telling, learning media
KESINAMBUNGAN TOPIK DALAM TEKS EKSAKTA: “Hepatitis A Bisa Menular Lewat Jenis Hubungan Seks”, okezone.com USMALA DEWI SIREGAR; INDAH SARI LUBIS; DELIANA DELIANA
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2019): Juli - Desember 2019
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.7.2.187-198

Abstract

AbstrakPenelitian ini membahas tentang kesinambungan topik antara kalimat pertama dengan kalimat berikutnya, Kesinambungan topik merupakan cara suatu topik utama dijalinkan dalam suatu urutan klausa maupun kalimat yang tersusun membentuk suatu rangkaian yang sinambung. Tulisan ini mencari hasil pengukuran setiap bentuk perangkat gramatikal dan tingkat kesinambungan topik yang digunakan dalam eksakta yaitu yang berjudul “Hepatitis A Bisa Menular Lewat Jenis Hubungan Seks”, okezone.com. Penelitian ini menggunakanteori analisis wacana, dan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatifkesinambungan topik Givon. Hasil dari penelitian ini adalah kesinambungan topik dalam jarak referensi dalam wacana tersebut adalah sedang. Kesinambungan topik dalam kemungkinan gangguan adalah rendah. Kesinambungan topik dalam keberterusan topik adalah sedang. Secara keseluruhan topik tersebut berperan dalam menjaga kesinambungan wacana.Katakunci: kesinambungan topik, analisis wacana, teks eksaktaAbstractThis research discusses topiccontinuity between the first sentence and the next sentence. Topic continuity is the way a main topic is woven in a sequence of clauses and arranged sentences form a continuous series. This research looks for the results of measurements of each form of grammatical devices, the level of continuity and the factors of creativity used in the exacta text: “Hepatitis A Bisa Menular Lewat Jenis Hubungan Seks”, okezone.com. This research uses discourse analysis theory, and this research uses a quantitative approach to the sustainability of the topic of Givon.The results of the research are topic continuity within the referential distance is medium. Topic continuity inpotential interference is low. Topic continuity in persistence is medium. Overall, this topic plays a role in maintaining topic continuity in discourse.Keywords: topic continuity, discourse analysis, exacta text
EKRANISASI NOVEL SURGA YANG TAK DIRINDUKAN KARYA ASMA NADIA KE FILM SURGA YANG TAK DIRINDUKAN KARYA KUNTZ AGUS Sirojul Munir; Dania Aprilia
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2020): Juli - Desember 2020
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.8.2.195-206

Abstract

Page 3 of 15 | Total Record : 149

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2025): Juli - Desember 2025 Vol 13, No 1 (2025): Januari - Juni 2025 Vol 12, No 2 (2024): Juli - Desember 2024 Vol 12, No 1 (2024): Januari- Juni 2024 Vol 11, No 2 (2023): Juli - Desember 2023 Vol 11, No 1 (2023): Januari - Juni 2023 Vol 10, No 2 (2022): Juli - Desember 2022 Vol 10, No 1 (2022): Januari - Juni 2022 Vol 9, No 2 (2021): Juli - Desember 2021 Vol 9, No 1 (2021): Januari - Juni 2021 Vol 8, No 2 (2020): Juli - Desember 2020 Vol 8, No 1 (2020): Januari - Juni 2020 Vol 7, No 2 (2019): Juli - Desember 2019 Vol 7, No 1 (2019): Januari - Juni 2019 Vol 6, No 2 (2018): Juli-Desember 2018 Vol 6, No 1 (2018): Januari-Juni 2018 Vol 5, No 2 (2017): Juli-Desember 2017 Vol 5, No 1 (2017): Januari - Juni 2017 More Issue