Articles
454 Documents
<![CDATA[Kelayakan booklet materi metabolisme di kelas XII ]]>
<![CDATA[Ruqiah Ganda Putri Panjaitan]]>;
<![CDATA[Ayu Kartika]]>;
<![CDATA[Eko Sri Wahyuni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v10i1.2376
<![CDATA[This research aimed to determine booklet media advisability on metabolism material for student grade XII. Booklet media arranging based on kratom leaves protection power test to the pancreatic organ of mice that consumed alcoholic beverages. The methods used in this study was descriptive. This research was carried out through two stages, arrange metabolism material and the result of kratom leaves protection power test to the pancreatic organ of mice that consumed alcoholic beverages into booklet media and validated that media until valid to use as learning media. Validation of the media was validated by 5 validators. As for the aspect assessed covering aspects of format, content, and language. Data were analyzed by CVR and CVI formulas using the lawshe method. The result of instrument validation showed that the instrument sheet was suitable for use and repaired whole the booklet media obtained CVR and CVI values of 0.99 in accordance with the minimum value of the lawshe so that it was declared valid and feasible to be used as a learning medium on metabolism material for student grade XII.]]>
<![CDATA[Pengembangan bahan ajar multimedia offline pada materi IPA Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 2 Ranoyapo ]]>
<![CDATA[Meidy Atina Kuron]]>;
<![CDATA[Mita Tompodung]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v9i2.1760
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar berbasis multimedia offline pada materi IPA terpadu di SMP Negeri 2 Ranoyapo Desa Poopo. Penelitian ini juga secara umum memperbaiki proses pembelajaran yang sebelumnya diterapkan dengan memanfaatkan kemajuan teknologi dalam bidang pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan Research and Developtment method (RD) dengan 7 langkah pengembangan yang diadaptasi dari Brog and Gall. Langkah – langkah pengembangan bahan ajar antara lain: 1) perencanaan, 2) studi eksplorasi, 3) pengembangan bentuk produk, 4) validasi, 5) pengumpulan dan analisis data, 6) revisi produk, dan 7) desiminasi. Pengembangan bahan ajar ini telah melalui uji pakar yang disebut ahli media dan ahli materi yang selanjutnya dianalisis menggunakan instrument dengan indikator dari segi pengembangan dan isi materi kemudian diujicobakan kepada kelas VIII SMP Negeri 2 Ranoyapo. Materi yang dikemas dalam bahan ajar multimedia offline ini yaitu IPA terpadu topik gerak lurus. Produk Bahan Ajar multimedia Offline ini telah divalidasi oleh ahli media dengan persentase kelayakan capaian 81% dan ahli materi dengan persentase kelayakan capaian 80 % dan berada pada kategori sangat kuat, serta hasil tanggapan siswa kelas VIII SMP SMP Negeri 2 Ranoyapo tentang produk sangat positif dengan persentase capaian 90% kategori sangat kuat serta hasil skor pretest 45,90 dan posttest 71,36 yang menunjukkan kenaikan pada pembelajaran siswa. Demikian produk bahan ajar multimedia offline ini dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah.]]>
<![CDATA[Perancangan simulasi hashing division remainder dan linear probing untuk pemetaan alamat record dan mengatasi kolisi pada sistem berkas ]]>
<![CDATA[Manorang Gultom]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v10i1.2503
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini adalah untuk menerapkan proses pemetaan nilai kunci dari suatu rekord menjadi alamat fisik rekord dalam media penyimpanan. Penerapan konsep pemetaan nilai kunci menjadi alamat fisik rekord disajikan dalam bentuk program simulasi dengan menggunakan Bahasa pemrograman VB NET 2010 dan Mysql. Pada proses pemetaan nilai kunci menjadi alamat fisik rekord, program simulasi menggunakan pendekatan Division Remainder dan jika terjadi kolisi, program simulasi akan menerapkan pendekatan Linear Probing untuk mencari alamat alternatif baru bagi kunci yang dipetakan. Proses pemetaan nilai kunci menjadi alamat fisik, program simulasi membutuhkan data berupa ukuran tabel dan kunci yang akan dipetakan. Ukuran tabel menjadi bilangan pembagi yang digunakan pada pendekatan Division Remainder dengan jumlah kunci yang dipetakan lebih kecil dari ukuran tabel. Kunci akan dipetakan satu demi satu dan jika terjadi kolisi, program simulasi langsung menerapkan Linear Probing pertama untuk mencari alamat alternatif baru bagi kunci yang mengalami kolisi. Jika masih kolisi dengan kunci yang lain, Linear probing akan dilakukan lagi dengan menambah nilai indeks i secara linier sampai alamat baru kosong ditemukan. ]]>
<![CDATA[Pengaruh motivasi dan persepsi dalam penyelesaian studi mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer di Batam ]]>
<![CDATA[Audrey Saudjhana]]>;
<![CDATA[Jose Manuel Budiman]]>;
<![CDATA[Kendy Junianto]]>;
<![CDATA[Kisusyenni Venessa]]>;
<![CDATA[Steven Salim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v10i1.2640
<![CDATA[Meningkatnya kebutuhan tenaga ahli di bidang Ilmu Komputer menjadi tantangan tersendiri bagi perguruan tinggi di Indonesia untuk meningkatkan lulusan Fakultas Ilmu Komputer. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki faktor motivasi dan persepsi mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer agar dapat menjadi wawasan tambahan bagi perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan retensi para mahasiswa mereka. Pengumpulan data penelitian dilakukan terhadap 301 mahasiswa dari perguruan tinggi se-Kota Batam menggunakan pendekatan kuantitatif dengan instrumen penelitian berdasarkan Skala FICSS (Factors Influencing Computer Science Studies) dan analisis data menggunakan SEM (Structural Equation Modeling). Hasil dari penelitian ini adalah nilai intrinsik pada diri mahasiswa menjadi pengaruh terbesar pada motivasi dan pandangan mahasiswa bahwa Ilmu Komputer adalah bidang dengan pekerjaan yang tinggi tuntutannya menjadi pengaruh terbesar pada persepsi mahasiswa untuk menyelesaikan studi mereka di Fakultas Ilmu Komputer. Hasil dari penelitian diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan perguruan tinggi, khususnya di Kota Batam, dalam membangun program perkuliahan sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan jumlah lulusan Fakultas Ilmu Komputer.]]>
<![CDATA[Penggunaan multimedia interaktif untuk meningkatkan literasi digital siswa SMP pada mata pelajaran IPA ]]>
<![CDATA[Muhammad Aqmal Nurcahyo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v9i2.2077
<![CDATA[This research using interactive multimedia to improve digital literacy of Junior High School students in natural science learning, focused in the material structure of the earth and disasters. The study consisted of two meetings using innovative technology in the form of interactive multimedia with different sub-material, namely (1) earth and volcanic structures, and (2) earth natural disasters and disaster mitigation. The aspects of digital literacy will be assessed in this research such as: accessing, analyzing and evaluating, creating, reflecting, and communicating. This research is qualitative research with descriptive method. Samples were taken with simple random sampling technique. Samples were student of grade VIII in 2 Junior High School in Bandung as many as 30 students. The result showed that natural science learning on the material structure of the earth and disasters by using interactive multimedia can improve digital literacy of Junior High School students with a difference overall percentage of 4.00 % from 1st meeting (70.33 %) to 2nd meeting (74.33 %). Thus, it can be concluded that by using interactive multimedia can improve digital literacy of Junior High School students in the material structure of the earth and disasters. At the end, it is expected to do a similar study related to the effort to improve digital literacy with other material.]]>
<![CDATA[Rancang bangun informasi obat tradisional kalimantan dengan permodelan air terjun berbasis android ]]>
<![CDATA[Muhammad Haris Qamaruzzaman]]>;
<![CDATA[Sutami Sutami]]>;
<![CDATA[Sam'ani Sam'ani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v10i1.2567
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang dan membangun informasi obat tradisional Kalimantan dengan berbasis Android. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development Penelitian dan Pengembangan (RD). Penelitian ini menggunakan metode pengembangan perangkat lunak System Development Life Cycle (SDLC) dengan pendekatan pengembangan model air terjun (waterfall). Hasil penelitian ini yaitu berupa aplikasi informasi berbagai macam obat khas tradisional Kalimantan baik yang berasal dari berbagai jenis tumbuhan, tanaman maupun hewan dengan berbasis Android secara visual dan berdasarkan hasil pengujian black box terhadap semua input dan menjalankan semua fitur yang tersedia pada aplikasi didapatkan hasil yang sesuai dengan apa yang sudah dirancang dan diharapkan. Dengan aplikasi ini diharapkan dapat membantu menambah pengetahuan dalam mengolah, menyajikan dan memanfaatkan berbagai tanaman, tumbuhan maupun hewan sebagai pengobatan tradisional oleh masyarakat Kalimantan pada khususnya dan masyarakat lain pada umumnya.]]>
<![CDATA[Pengembangan sumber belajar LKM untuk calon guru kimia beralur discovery learning pada mata kuliah strategi pembelajaran kimia ]]>
<![CDATA[Erviyenni Erviyenni]]>;
<![CDATA[Betty Holiwarni]]>;
<![CDATA[Fitri Aldresti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v10i1.2723
<![CDATA[Banyak calon guru maupun guru mengalami kesulitan dalam mempersiapkan perangkat terintegrasi model pembelajaran sesuai tuntutan kurikulum, yang mengharuskan guru melakukan kegiatan kelas berpusat kepada peserta didik. Guru pada umumnya dengan mudah bisa menentukan sintaks suatu model namun belum mampu menerapkan dalam suatu desain pembelajaran. Pengalaman membimbing mahasiswa calon guru dan peserta PPG selama beberapa tahun juga menunjukkan hal yang sama. Untuk memecahkan masalah ini dipandang perlu pengembangan perangkat pada mata kuliah strategi pembelajaran kimia berupa LKM yang valid, praktis dan efektif pada materi pokok pengembangan pembelajaran dengan menerapkan model yang dipilih sesuai materi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research Development, yang terdiri dari 4-P yakni pendefinisian, perancangan, pengembangan dan pendesiminasian. Penelitian yang dilaksanakan hanya sampai pada tahap pengembangan. Data penelitian didapatkan dari hasil validasi pakar pendidikan kimia, observasi, wawancara dan analisis hasil uji coba. Hasil penelitian menunjukkan perangkat LKM beralur Discovery Learning yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dari segi isi dan konstruksi. Hasil uji coba memenuhi kriteria praktis karena mahasiswa dapat menggunakan LKM dengan baik tanpa kendala yang berarti dan melalui angket, mahasiswa memberikan respon positif terhadap LKM.]]>
<![CDATA[Permodelan monitoring perangkat berbasis sistem informasi geografis (GIS) dan global positioning system (GPS) ]]>
<![CDATA[Freska Rolansa]]>;
<![CDATA[Yunita Yunita]]>;
<![CDATA[Budianingsih Budianingsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v9i2.1706
<![CDATA[Teknologi komputer saat ini tidak lagi hanya digunakan sebagai sarana komputerisasi dan pengolahan kata, pengolahan angka, dan lainya tetapi juga sebagai sarana untuk sistem keamanan. Penentuan posisi keberadaan suatu objek bergerak seringkali menjadi suatu permasalahan tersendiri, hal ini karena keberadaan objek selalu berubah darisuatu tempat ke tempat lainnya apalagi harus dilakukan monitoring secara periodik Dengan mengetahui lokasi koordinat sebuah benda maka akan diketahui posisi pastinya. Perangkat di Laboratorium Informatika perlu dimonitor sehingga dapat diketahui keberadaannya, sistem akan mengirimkan data koordinat posisi perangkat secara continue dan dikirim ke server, sehingga dapat divisualisasikan menggunakan peta digital untuk dimonitoring, Sistem ini dapat menyediakan fungsi yang menampilkan lokasi perangkat berdasarkan koordinat posisi latitude dan longitude, selain itu perangkat juga diperlukan untuk menunjang proses belajar mengajar dan praktikum di laboratorium. Kesulitan dalam melakukan monitoring menjadi masalah yang harus diatasi, karena keamanan perangkat menjadi hal yang utama. Oleh karena itu dibuatlah permodelan monitoring perangkat berbasis sistem informasi geografis dan global positioning system dengan tahapan pengumpulan data, analisis, Perancangan, implementasi dan Penggunaan Sistem yang dapat menampilkan peta digital lokasi dari perangkat yang dimonitor, yang hasilnya membantu monitoring dalam proses peminjaman perangkat di Laboratorium Teknik Informatika.]]>
<![CDATA[Pengembangan LKS berbasis POE terhadap pemahaman konsep siswa SMA kelas X pokok bahasan gerak lurus ]]>
<![CDATA[Eti Sukadi]]>;
<![CDATA[Muhamad Khaerul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v9i2.2377
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Predict Observe Explain (POE) Pada materi gerak lurus terhadap pemahaman konsep siswa. Rancangan dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang di modifikasi menjadi tujuh tahapan penelitian yaitu: 1) Potensi Dan Masalah 2) Pengumpulan data dan informasi 3) Desain Produk 4) Validasi Desain 5) Revisi Desain 6) Uji Coba Produk 7) Revisi Produk. Berdasarkan hasil analisis data dapat di ketahui bahwa media LKS Berbasis POE Layak digunakan sebagai media dalam pembelajaran fisika pada materi gerak lurus di kelas X. Kelayakan LKS diperoleh dari hasil validasi berdasarkan ahli media dengan rata-rata skor 3,2 dengan kriteria layak dan berdasarkan hasil penilaian dari ahli materi dengan rata-rata skor 3,12 dengan kriteria layak. Adapun dari penilaian secara kualitatif yang berupa komentar dan saran, secara garis besar baik dari validator, dan siswa menanggapi bahwa LKS Berbasis POE pada materi gerak lurus untuk siswa kelas X SMA terbilang baik]]>
<![CDATA[Analisis soft-skills siswa smk program keahlian teknik komputer dan informatika ]]>
<![CDATA[Febrianto Sabirin]]>;
<![CDATA[Dewi Sulistiyarini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v10i1.2198
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa SMK Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika terhadap soft-skills yang terdiri dari kemampuan komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan bentuk survei. Populasi penelitian berjumlah 1571 siswa dengan sampel penelitian berjumlah 480 siswa. Teknik pengumpulan data berupa teknik komunikasi tidak langsung dengan menggunakan alat pengumpul data berupa kuisoner tertutup. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum persepsi siswa terhadap kemampuan komunikasi dan kolaborasi berada pada kategori baik sedangkan kemampuan pemecahan masalah berada pada kateogri cukup baik.]]>
