cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. melawi,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek)
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Melawi
ISSN : 22528148     EISSN : 25794604     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 321 Documents
 29   30   31   32   33 
PENGARUH LATIHAN DRILL TERHADAP KEMAMPUAN SERVICE ATAS BOLAVOLI Muhammad Fadnan Zakaria; Boby Agustan
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5319

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of drill training on overhand service ability in volleyball. This research employed an experimental method. The sample consisted of 22 students who participated in the volleyball extracurricular program at SMP Eyzzul Moslem Bulu Temanggung, selected using a total sampling technique. Data were collected through a performance test, specifically the Russell-Lange overhand service skill test. The data analysis technique used statistical analysis with a t-test at a 5% significance level. The prerequisite tests included a normality test, a difference test, and the calculation of the percentage of improvement. The results of the study indicate that there is a significant effect of drill training on the overhand service ability of students participating in the volleyball extracurricular program at SMP Eyzzul Moslem Bulu Temanggung. This is evidenced by the post-test results of the drill training group, where t_calculated = 30.782 was greater than t_table = 2.080 at the 5% significance level. Keywords: Drill Training, Overhand Service Ability in Volleyball Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh latihan drill terhadap kemampuan service atas bolavoli.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel penelitian ini adalah peserta ekstrakurikuler bolavoli SMP Eyzzul Moslem Bulu Temanggung yang berjumlah 22 peserta, dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yaitu tes kemampuan service atas bolavoli menggunakan petunjuk tes keterampilan service Russell-Lange. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik menggunakan uji t pada taraf signifikansi 5%, Uji persyaratan analisis yaitu dengan uji normalitas, uji perbedaan dan persentase peningkatan. Penelitian ini menghasilkan simpulan, yaitu ada pengaruh yang signifikan antara latihan drill terhadap kemampuan service atas bolavoli pada peserta ekstrakurikuler bolavoli SMP Eyzzul Moslem Bulu Temanggung. Hal ini dibuktikan dari hasil penghitungan tes akhir kelompok latihan drill yaitu thitung = 30,782 lebih besar dari pada ttabel = 2,080 dengan taraf signifikasi 5%. Kata Kunci: Latihan Drill, Kemampuan Service Atas Bolavoli
EVALUASI CONSTRUCTIVE ALIGNMENT DAN ASSESSMENT FOR LEARNING PADA MODUL AJAR PJOK FASE D Yonantha Aji Dharma; Achmad Falikhul Nova Isbah; Moh Alfi Mabruri; Advendi Kristiyandaru
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5320

Abstract

Abstract: This study aims to analyze constructive alignment and identify formative assessment (Assessment for Learning/AfL) gaps in Physical Education (PE) lesson planning documents for Phase D Junior High School. A qualitative document analysis method was employed on two teaching modules alongside the Annual Program (Prota) and Semester Program (Promes) for the 2025/2026 academic year. Three key findings were revealed. First, an administrative mismatch exists between teaching modules that adopted Kurikulum Merdeka structures and Prota/Promes documents that still use the 2013 Curriculum's Basic Competency framework. Second, a pseudo-alignment was identified in learning steps that remained teacher-centered and lacked differentiated instruction. Third, an assessment gap was found as available instruments are oriented toward final outcomes without AfL mechanisms for diagnosis and process feedback. The study concludes that the analyzed documents do not fully reflect comprehensive constructive alignment and have not integrated AfL as a diagnostic tool for learning improvement. Keywords: formative assessment, Kurikulum Merdeka, physical education, constructive alignment Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis penyelarasan konstruktif (constructive alignment) dan mengidentifikasi kesenjangan asesmen formatif (Assessment for Learning/AfL) pada dokumen perencanaan pembelajaran PJOK jenjang SMP Fase D. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan analisis dokumen terhadap dua Modul Ajar serta dokumen Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) tahun ajaran 2025/2026. Hasil penelitian mengungkap tiga temuan. Pertama, terdapat ketidaksesuaian administrasi antara Modul Ajar yang telah menggunakan struktur Kurikulum Merdeka dengan Prota dan Promes yang masih menggunakan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013. Kedua, ditemukan keselarasan semu pada langkah pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan belum mengakomodasi diferensiasi. Ketiga, terdapat kesenjangan asesmen karena instrumen yang tersedia berorientasi pada hasil akhir tanpa mekanisme AfL untuk diagnosis dan umpan balik proses. Penelitian menyimpulkan bahwa dokumen modul ajar belum mencerminkan penyelarasan konstruktif yang utuh dan belum mengintegrasikan AfL sebagai alat diagnosis pembelajaran. Kata Kunci: asesmen formatif, Kurikulum Merdeka, pendidikan jasmani, penyelarasan konstruktif
PENGARUH PERMAINAN LOMPAT TALI TERHADAP KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS ATAS MI MA’ARIF NURUL YAQIN KEBUMEN Tri Wahyuni; Anisa Isna Khusnul Hotimah
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5324

Abstract

Abstract: This study aims to examine the effect of rope skipping on the physical fitness of upper-grade students (grades IV, V, and VI) at MI Ma’arif Nurul Yaqin Pondokgebangsari, Kuwarasan, Kebumen. A pre-experimental design with a one-group pretest-posttest approach was employed. Thirty-four students were selected through total sampling. The intervention was a structured rope skipping program for 8 weeks (12 sessions) using four progressive phases (70–140 rpm). Physical fitness was measured using the Indonesian Physical Fitness Test (TKJI) for ages 10–12. Data were analyzed using descriptive statistics, the Shapiro-Wilk normality test, the Levene homogeneity test, the paired sample t-test, and the N-Gain score. Results showed a significant increase in fitness scores from a pretest mean of 12.35 (poor) to a posttest mean of 18.56 (good), with t = −39.598, p = 0.000, and Cohen’s d = 6.791 (very large effect). The N-Gain score of 0.491 indicates the program was moderately effective. Keywords: rope skipping, physical fitness, TKJI Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh permainan lompat tali terhadap kebugaran jasmani siswa kelas atas (IV, V, dan VI) MI Ma’arif Nurul Yaqin Pondokgebangsari, Kecamatan Kuwarasan, Kabupaten Kebumen. Desain penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan pendekatan one-group pretest-posttest. Sebanyak 34 siswa dipilih menggunakan teknik total sampling. Intervensi berupa program latihan lompat tali terstruktur selama 8 minggu (12 sesi) dalam empat fase progresif (70–140 rpm). Kebugaran jasmani diukur menggunakan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk usia 10–12 tahun. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, paired sample t-test, dan N-Gain Score. Hasil menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan dari rerata pretest 12,35 (kategori kurang) menjadi 18,56 pada posttest (kategori baik), dengan t = −39,598, p = 0,000, dan Cohen’s d = 6,791 (pengaruh sangat besar). Nilai N-Gain sebesar 0,491 menunjukkan program tergolong cukup efektif. Kata Kunci: lompat tali, kebugaran jasmani, TKJI
PENINGKATAN KEMAMPUAN SERVIS BAWAH BOLA VOLI MELALUI LATIHAN TERARAH SISWA KELAS VI SDN 1 MRENTUL Muhammad Soleh Al Malik; Anisa Isna Khusnul Hotimah
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5325

Abstract

Abstract: This Classroom Action Research (CAR) aims to improve the volleyball underhand serve skills of sixth-grade students at SD Negeri 1 Mrentul through a directed training method. The research was conducted in two cycles involving 19 students. Data were obtained through practical tests and direct observation. The results showed an increase in students' abilities in aspects of movement mechanics and psychomotor skills, such as standing balance, ball throwing, and arm swing accuracy. The average student score increased from 52.50 in the pre-action to 68.53 in Cycle I and 82.42 in Cycle II. The percentage of classical completion also increased from 36.84% to 63.16%, then reached 89.47% in Cycle II, exceeding the target success rate of 80%. The N-Gain value of 0.65 indicates the method's effectiveness in the medium to high category. Thus, the directed training method has proven effective in improving volleyball underhand serve skills. Keywords: underhand serve, structured drill, volleyball. Abstrak: Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan meningkatkan kemampuan servis bawah bola voli siswa kelas VI SD Negeri 1 Mrentul melalui metode latihan terarah. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan melibatkan 19 siswa. Data diperoleh melalui ujian praktik dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan siswa pada aspek mekanika gerak dan keterampilan psikomotorik, seperti keseimbangan posisi berdiri, lemparan bola, dan akurasi ayunan tangan. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 52,50 pada pratindakan menjadi 68,53 pada Siklus I dan 82,42 pada Siklus II. Persentase ketuntasan klasikal juga naik dari 36,84% menjadi 63,16%, lalu mencapai 89,47% pada Siklus II, melampaui target keberhasilan 80%. Nilai N-Gain sebesar 0,65 menunjukkan efektivitas metode pada kategori sedang hingga tinggi. Dengan demikian, metode latihan terarah terbukti efektif meningkatkan kemampuan servis bawah bola voli. Kata Kunci: servis bawah, latihan terarah, pendidikan jasmani, bola voli.
SERAMBI MADINAH YANG BERKARAKTER: PERAN BOLA BASKET DALAM MEMBENTUK GENERASI MUDA GORONTALO I Kadek Suardika; Hartono Hadjarati; Rifky Mile; Agung Prasetyo; Safri Irawan; Zenab Nihe
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5090

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the role of basketball in character building for the youth generation in Gorontalo Province, known as the "Veranda of Medina." A qualitative approach with a case study design was used, involving informants from the provincial and district/city PERBASI (Indonesian Basketball Association) management, coaches, young athletes, and local policymakers. The results show that basketball contributes significantly to the development of discipline, teamwork, leadership, and integrity. Training programs that integrate life skills have been shown to be more effective in supporting positive youth development than conventional programs. However, major challenges include the limited number of active clubs (only two clubs focused on youth), minimal improvement in coach competency, and a suboptimal competition system. This study recommends integrating life skills into every training program, increasing coach capacity through coaching clinics, and strengthening collaboration between the local government, PERBASI, and basketball clubs in Gorontalo. Keywords: Basketball, Character Building, Gorontalo, PYD, Youth.     ABSTRAKPenelitian ini bertujuan menganalisis peran bola basket dalam pembentukan karakter generasi muda di Provinsi Gorontalo, yang dikenal sebagai "Serambi Madinah". Pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus digunakan, melibatkan informan dari pengurus PERBASI provinsi dan kabupaten/kota, pelatih, atlet muda, serta pemangku kebijakan daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bola basket berkontribusi signifikan terhadap pengembangan karakter disiplin, kerja sama tim, kepemimpinan, dan integritas. Program latihan yang memadukan kecakapan hidup (life skills) terbukti lebih efektif mendukung pengembangan positif remaja (positive youth development) dibandingkan program konvensional. Namun, tantangan utama meliputi keterbatasan klub aktif (hanya dua klub fokus usia muda), minimnya peningkatan kompetensi pelatih, dan sistem kompetisi yang belum optimal. Penelitian ini merekomendasikan integrasi kecakapan hidup ke dalam setiap program latihan, peningkatan kapasitas pelatih melalui klinik kepelatihan, serta penguatan kolaborasi antara pemerintah daerah, PERBASI, dan klub bola basket di Gorontalo. Kata Kunci: Bola Basket, Generasi Muda, Gorontalo, Karakter, Pemuda.
PERBANDINGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI EKSTRAKURIKULER FUTSAL DAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI BERDASARKAN TKSI Kefin Dwi Setiawan; Heryanto Nur Muhammad
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5124

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk membandingkan tingkat kebugaran jasmani peserta didik ekstrakurikuler futsal dan bola voli berdasarkan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) fase E-F. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain komparatif. Populasi dalam penelitian adalah peserta didik ekstrakurikuler futsal dan bola voli di SMA Negeri 1 Lamongan. Sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan jumlah sampel 26 peserta didik yang terdiri atas 13 peserta futsal dan 13 peserta bola voli. Instrumen penelitian menggunakan TKSI fase E-F. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Mann-Whitney U. Hasil pada penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam tingkat kebugaran jasmani antara kedua kelompok (p<0,05). Peserta ekstrakurikuler futsal lebih unggul pada kelincahan, kecepatan reaksi, dan daya tahan kardiorespirasi, sedangkan peserta ekstrakurikuler bola voli lebih unggul pada power otot tungkai dan daya tahan otot lengan.
PENGALAMAN MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI DALAM MEMBENTUK IDENTITAS SEBAGAI CALON GURU MELALUI PROSES PERKULIAHAN Muhammad Akbar Syafruddin; Nur Indah Atifah Anwar
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5207

Abstract

Abstract: This qualitative research with a phenomenological design aims to understand the experiences of PJKR FIK UNM students in forming their professional identity as prospective teachers. A total of 20 students were selected as participants using purposive sampling technique. Data was collected through in-depth interviews, observation and documentation, then analyzed using thematic analysis. The research results show that the identity formation of prospective teachers takes place through increasing role awareness, teaching practices, the role of lecturers as models, peer interactions, academic/pedagogical challenges, and self-reflection. The findings reveal that this identity is formed dynamically and continuously during college. It is concluded that universities need to provide a learning environment that supports the development of professional identity in order to produce competent, reflective and committed physical education teachers. Keywords: Professional Identity, Prospective Teachers, Lecture Process   Abstrak: Penelitian kualitatif dengan desain fenomenologi ini bertujuan memahami pengalaman mahasiswa Jurusan PJKR FIK UNM dalam membentuk identitas profesional sebagai calon guru. Sebanyak 20 mahasiswa dipilih sebagai partisipan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan pembentukan identitas calon guru berlangsung melalui peningkatan kesadaran peran, praktik mengajar, peran dosen sebagai model, interaksi teman sebaya, tantangan akademik/pedagogik, serta refleksi diri. Temuan mengungkapkan bahwa identitas ini terbentuk secara dinamis dan berkelanjutan selama perkuliahan. Disimpulkan bahwa perguruan tinggi perlu menyediakan lingkungan pembelajaran yang mendukung pengembangan identitas profesional agar menghasilkan guru pendidikan jasmani yang kompeten, reflektif, dan berkomitmen. Kata kunci: Identitas Profesional, Calon Guru, Proses Perkuliahan.
PENGARUH AKTIVITAS FISIK TERHADAP PSYCHOLOGICAL WELL-BEING MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI Nur Indah Atifah Anwar; Muhammad Akbar Syafruddin
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5208

Abstract

Abstract: This ex post facto quantitative study aims to determine the effect of physical activity on the psychological well-being of Physical Education students. The research sample consisted of 120 students selected through proportional random sampling technique. Data were collected using the IPAQ questionnaire and the Psychological Well-Being scale, then analyzed by simple linear regression using SPSS. The results showed that physical activity had a positive and significant effect on psychological well-being (p = 0.000 < 0.05) with the regression equation Y = 13.922 + 0.895X. The coefficient of determination (R2) value of 0.994 indicates that physical activity contributed 99.4% to students' psychological well-being. It can be concluded that physical activity is a crucial factor in improving psychological well-being. Therefore, increasing student participation in physical activity needs to be continuously encouraged to support their mental health. Keywords: Physical Activity, Psychological Well-Being, Physical Education Students.   Abstrak: Penelitian kuantitatif ex post facto ini bertujuan mengetahui pengaruh aktivitas fisik terhadap psychological well-being mahasiswa Pendidikan Jasmani. Sampel penelitian berjumlah 120 mahasiswa yang dipilih melalui teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner IPAQ dan skala Psychological Well-Being, lalu dianalisis dengan regresi linear sederhana melalui SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas fisik berpengaruh positif dan signifikan terhadap psychological well-being (p = 0,000 < 0,05) dengan persamaan regresi Y = 13,922 + 0,895X. Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,994 menunjukkan bahwa aktivitas fisik berkontribusi sebesar 99,4% terhadap psychological well-being mahasiswa. Dapat disimpulkan bahwa aktivitas fisik merupakan faktor krusial dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis. Oleh karena itu, peningkatan partisipasi mahasiswa dalam aktivitas fisik perlu terus didorong untuk mendukung kesehatan mental mereka. Kata Kunci: Aktivitas Fisik, Psychological Well-Being, Mahasiswa Pendidikan Jasmani.
PENGARUH PERMAINAN GOBAK SODOR TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI KEBUGARAN JASMANI PADA PESERTA DIDIK KELAS 5 SD NEGERI 7 SELAT PENUGUAN Bima Dwi Pratama; Endie Riyoko; Ilham Arvan Junaidi
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5213

Abstract

Abstract: This experimental study (one-group pretest-posttest design) aimed to determine the effect of the gobak sodor traditional game on the physical fitness learning outcomes (40-meter sprint) of 5th-grade students at SDN 7 Selat Penuguan. The primary issue addressed was the students' low running ability. Total sampling was applied, involving the entire population of 21 students. Data were collected through a 40-meter run test and subsequently analyzed using a paired sample t-test. The results showed an increase in the mean score from the pretest (7.83 seconds) to the posttest (6.50 seconds). Hypothesis testing revealed that t count (11.528) > t table (1.725) at a significance level of 0.05, thereby accepting Ha. In conclusion, the gobak sodor game has a significant effect on improving students' physical fitness through running activities and swift movements. Keywords: Gobak Sodor Game, Physical Fitness, Learning Outcomes.   Abstrak: Penelitian eksperimen (one-group pretest-posttest) ini bertujuan mengetahui pengaruh permainan gobak sodor terhadap hasil belajar kebugaran jasmani (lari cepat 40 meter) siswa kelas 5 SDN 7 Selat Penuguan. Masalah utama adalah rendahnya kemampuan lari siswa. Sampel jenuh digunakan melibatkan seluruh populasi sebanyak 21 peserta didik. Data dikumpulkan melalui tes lari 40 meter, lalu dianalisis menggunakan paired sample t-test. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata dari pretest (7,83 detik) ke posttest (6,50 detik). Uji hipotesis memperoleh t-hitung (11,528) > t-table (1,725) pada signifikansi 0,05, sehingga Ha diterima. Kesimpulannya, permainan gobak sodor berpengaruh signifikan meningkatkan kebugaran jasmani siswa melalui aktivitas berlari dan gerakan cepat. Kata Kunci: Permainan Gobak Sodor, Kebugaran Jasmani, Hasil Belajar
PERMAINAN LOMPAT KATAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LOMPAT GAYA JONGKOK SISWA KELAS V SDN SUKASARI KALER IV Adi Noviara; Sartono
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v13i2.5330

Abstract

Abstract: This study aimed to determine the effect of the frog jump game on the squat style long jump ability of fifth-grade students at SD Negeri Sukasari. The research used a quantitative method with a One-Group Pretest-Posttest Design. The sample consisted of 25 students selected using total sampling. The research instrument was a squat style long jump skill test covering the aspects of approach run, take-off, body position in the air, and landing. Data were analyzed using normality test, homogeneity test, and hypothesis testing with paired sample t-test. The results showed that the mean pretest score was 10.48 and the posttest score was 12.52, indicating an increase of 2.04. The hypothesis test showed a significance value of 0.000 < 0.05, meaning that the frog jump game had a significant effect on improving students’ squat style long jump ability Keywords: frog jump, long jump, squat style. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan lompat katak terhadap kemampuan lompat jauh gaya jongkok siswa kelas V SD Negeri Sukasari. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 25 siswa yang diambil dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes keterampilan lompat jauh gaya jongkok yang meliputi aspek awalan, tolakan, sikap di udara, dan pendaratan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 10,48 dan posttest sebesar 12,52, sehingga terjadi peningkatan sebesar 2,04. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan lompat katak berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan lompat jauh gaya jongkok siswa kelas V SD Negeri Sukasari. Kata kunci: Lompat katak, lompat jauh, gaya jongkok.

Page 32 of 33 | Total Record : 321

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2014 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 2 (2026) Vol 13 No 1 (2026) Vol 12 No 2 (2025) Vol 12, No 2 (2025) Vol 12, No 1 (2025) Vol 12 No 1 (2025) Vol 11, No 2 (2024) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11, No 1 (2024) Vol 11 No 1 (2024) Vol 10, No 2 (2023) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 9 No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019): Juli 2019 Vol 6, No 1 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 4, No 1 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 2, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 1, No 1 (2014): Juli 2014 Vol 1, No 1 (2014): Juli 2014 More Issue